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文档简介

班级加分项目1. 主动帮助他人加1分。2. 及时报告违规行为加1分。3. 拾金不昧加1-3分。4. 委婉地提出老师上课时的不足加1分。5. 被老师及班干部表扬加1分。6. 为班级增添荣誉加2分。7. 被学校表扬加1分。8. 每次考试有进步者加1分。9. 捡到东西时，能自动放在失物招领处加1分。10. 按时到校加1分。11. 积极参加班级活动、学习活动加1分。12. 尊老爱幼加1分。13. 在老师需要时给予帮助加1分。14. 能按时完成老师布置的作业且完成的特别好的加1分。15. 每节课被评为激情小组的，组员每人加1分。16. 每次学科考试达到总分85%以上加3分，80%分以上的加2分，75%分以上的加1分。17. 每次考试每科考满分另加2分。18. 组长收作业迅速、督促及时、监督的，把组员管的服服帖帖的加1分。19. 班干部认真负责，如相应管理范围成绩优异加5分。针对我班的实际情况，我开始有目的地实行加分制，并且把学生分成几个小组，把加分制和小组捆绑在一起，也就是说在加分的同时，还得培养集体意识，没想到取得了意外的收获，激发了学生的学习热情。第一步，全面了解学生，创建小组。首先我摸底了全班学生，通过自由民主的方式组建班级互动小组。自由报名参加小组，然后按照组内异质、组间同质的原则作为适当调整，力求使小组之间水平均衡，促进平等竞争。由小组成员评选出小组组长，明确小组长的权责角色，首要任务是带好小组，是全组责任人。对班级的建议只有以小组的身份提出才有效。第二步，制定小组宣言。各小组根据各自组里的实际情况和追求目标，制定小组宣言。制定组名，口号，成员及优缺点，奋斗目标和措施。记忆犹新的是其中有一组取名是“黑剑客队”，他们的口号是：团结友爱，超越自我。当时心里还在嘀咕，口号这么响，指不定是雷声大，雨点小。第三步，制定小组加分制的规则及考核。制定班级小组竞赛规则，把平常的学习、纪律、卫生、思想道德等方面，全班同学商讨如何进行加分，制定标准。表现优秀的小组给予加分，不合格的小组要公开批评并找出原因。分数以小组为单位，并在规则指导下保证公平竞争，实行每天考核，每月总结，过程监督，结果公示。第四步，日检查加分日检查加分是加分制班级评价管理中必不可少的一个重要环节。它是由每天的两名值日督查员，根据当天每位学生行为表现情况，进行反向检查记录，以备值日班长当天夕会总结，更主要的是作为汇总委员每周加分统计时用的一种存根依据。（备有一份张贴墙上含有学生名单的周加分统计表）第五步，期末汇总。期末汇总就是由班委会成员统计周加分情况，将每个人各周常规加分与期末各科学习成绩加分合并，求出个人的总积分，并分别进行三项的降序排列。以备班级对学生进行针对性的奖励评定。这个实施过程中也很艰辛，出现了诸多问题：如组和组成员之间关系变得敏感微妙，小
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