体育社会学Microsoft Word 文档.doc

对高校体育社团现状的分析与研究对高校体育社团现状的分析与研究对高校体育社团现状的分析与研究对高校体育社团现状的分析与研究 高校体育社团是随着社会的进步、我国市场经济体制的不断完善和群众体育意识的逐步增强而建立起来的一个团体,是学校体育发展顺应新时期、新形势的产物,具有现代高校体育教育的特点。因此,对高校体育社团的进一步认识与了解,深入分析和充分肯定高校体育社团在高校体育中的地位与作用就更为重要。通过调查发现,这些由大学生组织的学生体育社团,在对高校体育教学改革过程中产生积极影响的同时,也引发了许多负面影响。高校如何对这些负面的影响进行正确的引导和纠正,并采取积极有效的管理措施,以利于更好地加强高校大学生的精神文明建设,是高校体育教学与改革工作中亟待解决的一个重要课题。 1 研究对象与方法 11 研究对象 长春地区部分高校(长春师范学院、东北师范大学、吉林农业大学、吉林大学)体育社团中300名成员为调查研究对象。 12 研究方法 121 文献资料法 通过对文献资料的查阅而进行分析、归纳和总结。 122 逻辑分析法 在定量分析的基础上,再进行相关逻辑分析。 123 问卷调查法 共发给社团成员的问卷300份,回收有效问卷256份,有效回收率82%。 124 调查访问法 对被调查学校学生处、体育教研部(室)及体育社团组织会员、社团干部、社团联合会主席进行访问。 2 高校体育社团的现状分析与结果 21 形成的主要原因 通过对高校体育社团成员参与动机的问卷调查,发现学生主体上比较喜欢体育社团,所以现在大多数体育社团的主要活动是以娱乐为主。 211 高校体育社团组织具有娱乐性和明确的目的性大学生对某些体育运动的兴趣和爱好或被体育的竞技性所吸引,是促进高校体育社团组织形成的重要因素之一。 212 高校体育社团组织能够锻炼学生的社会实践能力 高校体育社团的参与者基本上都是在追求娱乐的同时,也锻炼了自己的社会实践能力,该团体组织者也在有意识地培养和提高自身的组织和管理能力。在参加社团的成员当中大多数都是抱有满足消遣娱乐和提高精神情绪的修养、增加社交机会、寻找伴侣、缓解紧张的学习压力、锻炼自身的能力目的的(表1)。表2.2高校体育社团的组织管理机构2.2.1 学生自愿参加体育社团原因的调查表参加体育社团的原因频数百分比位次喜欢此项目增强体力,增进健康消遣娱乐和改善精神情绪的修养增加社交机会提高运动能力延续自己的体育习惯体育达标寻找伴侣10697876542338339297163454541813272181816361454127272712345678 22 高校体育社团的组织管理机构 由于高校体育社团在学校体育中产生了一定的积极影响,在高校体育中的地位也就日益突出,在调查中绝大多数的高校体育社团都是由校级领导任主管代写论文,由此建立了一个比较系统完善的组织领导机构模式(图1)。在管理层次上,各高校的体育社团都有固定的名称和负责人,除了主要负责人以外,其他成员负责整个社团组织的各项活动、与其他相关部门的联络与协作等。 图1 高校社团组织领导系统 23 影响高校体育社团发展的因素 231 高校体育社团管理章程和行政组织措施不够严明 问卷调查表明,大多数高校体育社团缺乏起码的例会制度,管理章程形同虚设,财务管理比较混乱,开展活动流于形式。在调查中也发现一些高校体育社团所组织的活动也都是以近期的为主,体育社团组织普遍缺乏长远规划和发展目标,也没有一套完善的管理制度和行政组织措施,在管理秩序上显得比较混乱。 232 高校体育社团新任骨干在思想上缺乏继承与创新 高校体育社团组建的动力应贯穿于体育社团生长过程的始终,但是高校体育社团负责人在换届过程中,新旧两代负责人在思想上缺乏必要的交流与沟通,甚至有的新负责人会以个人的意志来决定社团的相关事宜,推翻前任负责人制定的计划、目标和管理方法,从而造成了体育社团在发展和管理制度上出现混乱,这样就必然会导致高校体育社团在发展上停滞不前。233 高校体育社团开展的活动与体育教学工作有冲突 高校体育社团组织的活动由于受到学校现有体育设施和场馆的限制,有些运动项目学生意向虽然比较强烈,但也只能放弃,因此高校体育社团在开展体育活动时常以单项运动为主,业余训练的水平通常以比赛的形式进行检验。同时开展体育活动与体育教学工作也有一定的冲突(见表2),如拳击、武术、游泳、网球等项目一时难以达到愿望,这也在一定程度上制约了高校体育社团对这些活动的开展和普及。表2 大学生体育社团开展中遇到问题调查表参加体育社团的目的频数百分比位次场地设备不足经费匮乏学生参与程度不高活动流于形式学校行政部门支持不足时间难以协调缺少指导老师管理法规不健全1062393688926786552251024681263454403829236218205412345678 234 不同类别高校的体育社团中男女比例失调 高校体育社团中调查总数的93%都为男性,只有占调查总数7%的为女性,且以女性为主的活动也不是很多,比较单一,活动的时间也不是很长。 235 缺乏必要的专业指导教师 在高校里,体育社团是由校团委下设的“学生社团联合会”主管。体育社团根据开展活动的实际需要,才会聘请部分大学体育部(教研室)的教师进行指导,被聘请的体育教师一般也都是利用课余时间无偿地进行一些指导工作,在组织活动中缺乏专业教师系统的扶持。 236 高校体育社团活动缺乏固定的经费来源 由于受到学生社团联合会的有关规定的限制,体育社团经费的来源比较少,这样必然造成活动经费短缺,制约和影响高校体育社团的发展。 237 高校体育社团活动受国家体制影响 高校体育社团毕竟只是一种校园文化现象,是学生们余暇时的一种消遣娱乐。当高校在政策和经济上扶持体育社团的时候,社团活动会空前活跃,如非典时期;但是当高校无力承担诸多经济、科研、文教等负担时,高校最先放弃的就是体育社团,因为它并不能左右高校的发展趋势,高校毕竟是培养知识性人才的基地。 238 高校体育社团活动受中国传统文化影响 中国文化中强调整体大于个体,在整体与个体的关系中,个人没有个性,个人是一种有待于被整体所融化的异己的力量,所以高校体育社团活动项目的开展,取决于该项目在校园中的影响和宣传力度,即仅仅满足了多数人对某些普及项目的爱好,而一些充满个性的活动却无人问津,最终被扼杀在萌芽状态中1。239 高校体育社团活动有利于发展学生的个性 素质教育承认学生的主体地位,承认学生的个体差异,强调开发学生潜能,形成学生的健全个性2。因此,高校体育社团所开展的活动有利于发展学生的个性,也是一种个性化的素质教育。 24 高校体育社团组织的发展对策 241 将学生体育社团组织纳入高校体育教学管理体系的成果中 2411 健身成果 体育社团把具有共同兴趣、爱好的同学组织在一起,进行形式多样、内容丰富的体育活动,这就为培养个性全面发展的人才提供了空间。同时,它也从另一个方面反映出大学生运动价值已向娱乐、社交、竞争等高层次方向发展,培养一专多能的人才,是高校体育教学与改革的有益补充。 2412 教育效应 在高校体育社团成员参加社团的目的(见表1)中,可充分利用形成体育社团组织的“娱乐性”和“目的性”进行有针对性的活动,保证学生个人努力的目标与整体学校体育教育改革的一致性,使“延续体育习惯”的学生逐步增多,希望掌握更多体育知识和体育技能的参与者人数也在不断增大。 2413 社会成果 高校体育社团的各种形式的活动不仅丰富了大学生的业余文化生活,而且各高校体育社团之间通过各种友谊赛和参与社会体育活动(如五人制足球赛、排球赛、三人制篮球赛、健美操赛等),在提高运动技术水平的同时,也给社团成员提供了交流思想的平台,为大学生素质教育的全面提高奠定了基础。 242 将高校体育社团纳入高校体育统一管理 2421 加强体育社团的内部管理,提高高校体育社团的专业素质和管理水平 高校主管体育社团的领导应高度重视体育社团的管理水平,对社团的负责人和成员进行培训,提高体育社团的专业素质和管理水平,将高校体育社团的活动作为高校体育整体工作的一部分,这样才有利于规范体育社团管理,才能有效制定长远的社团规划和发展目标,使管理章程和组织措施更加规范,开展体育活动才更有秩序,从而避免了体育社团在机构运行和内部管理等方面的重复性。 2422 高校体育社团纲领或章程的宗旨要有影响力与号召力 高校体育社团纲领或章程需要通过目标具体化才能成为社团成员行动的指南。为此,具体的目标制定要有务实的精神,力求实际可行,以便发挥目标的指向、激励、考核和凝聚作用,增强社团章程的具体性和可操作性。 2423 高校相关部门应为体育社团开展活动创造必要的条件,让活动内容更加丰富多彩高校的相关部门应为体育社团开展活动提供必要的体育器材、场馆等体育设施。为了能够进一步促进高校群体活动的开展,在开展活动时也要尽量利用社团成员和参与活动同学的课余时间,并且在活动前要做好宣传工作,争取让更多的体育爱好者加入到社团活动中来。在活动的内容上,也要力求新颖、有趣,使活动的本身能让队员感受到集体的温暖以及自身的价值。 2424 高校体育社团开展的活动应力求有特色 由于各高校所处的地理位置、气候条件和人文特点的不同,体育社团可开展具有本地方气候特征和民族习性的体育活动,开展的活动越新奇、越刺激,越能受到人们的青睐,也越有特色。如北方的一些高校冬季可开展滑冰、越野滑雪、高山滑雪等户外运动,夏季可开展拓展、自行车、登山等活动。 2425 高校体育社团与其它社团应相互合作 高校是艺术的宝库、知识的海洋,是塑造人才的殿堂,人才济济,各种社团都非常活跃,体育社团与其它社团应积极进行合作,组织一些大型活动或赛事,如“校园文化艺术节、体育节”等,穿插各社团成员表演。 243 高校体育社团开展活动应同群众体育结合 高校体育社团和体育教学机构不仅要组织校内师生的体育健身活动,而且也可以对高校周边社区群众的体育活动进行指导。如果二者能有机地结合起来,最大限度地利用大学体育资源,将会极大地加强大学生与社区居民的健身意识和提高健身质量,也会将更多的人吸引到体育运动中来,服务于高校体育俱乐部,扩大体育运动的社会影响,共筑一座互动、互利、共享的终身体育桥梁,构建高校体育社团与社区体育联合发展的新模式,形成社会、学校和学生共办校园体育健身活动的局面3。 2431 走出校园,锻炼学生的能力,提高学生交际面,促进大学生就业创业高校体育社团不但应参与学校内部的体育活动,还应大胆地走出校园,在社会上寻找发展空间,尽量参加其它企事业单位开展的邀请赛、友谊赛等对校内、校外的有关商家具有一定吸引力的比赛。在逐步实现社会、学校共办校园体育模式的同时,使学生在体育活动策划、组织等实践工作中也得到了更好的锻炼,这样既符合提高学生综合素质的要求,也能够增进同企事业单位以及社区居民的友谊。 2432 走向市场,获取一定的经济援助 体育市场化将引导高校体育社团走进市场,体育社团应有目的、有计划地针对市场需要制定出一些活动方案和政策方针,并成立一个专门的公关部门负责与市场联系,可以利用课余时间为单位推出综合性体育竞赛或健身娱乐活动,同时做好活动前、中、后的宣传、组织工作,使开展活动的主题更明确而有意义。 2433 将社区居民和资金吸引进来 高校体育社团应利用校内的场地和人才优势,作好广告宣传,开展一些接近社会、适应消费者需求、娱乐性强的运动项目培训班。项目越新奇、刺激,便越有魅力、越有市场,吸引更多的居民和把更多的资金投入到体育社团中来。 3 结论与建议 31 高校体育社团的产生,是体育社会化发展的必然趋势 1增加高校体育社团开展活动的娱乐趣味性,是扩大学生之间相互交往、增强体制的需求,也是对体育文化内涵的求知和全面发展的需要。 2高校体育社团应与大学体育俱乐部,以及体育专项选修课进行进一步的融合。 3高校的有关部门应加强对体育社团的管理和指