第二单元 个人、集体与社会测试题.doc

第二单元 个人、集体与社会 第三课 正确认识自己第一站 角色与责任基础达标-初显身手处我选择1、进入初中后，我身上发生了很大的变化，其中最重要的变化是（ ）A、我的社会角色发生了转变 B、我变得很懂事了 C、我已是一名中学生了 D、我们的学校有了很大变化2、上了中学后，我的角色发生了很大的变化，其中正确的是（ ）A、在家里，我是“衣来伸手饭来张口”的小孩子B、在学校，我是依赖老师的中学生C、在路上，我是一名自觉遵守交通规则的普通行人D、在公共汽车上，我是一名从不让座的乘客3、中学生的转变是伴随着社会角色的转变，并随之（ ）A、努力模仿别人的行为 B、学会承担责任C、广交学校的朋友和老师 D、让所有人都认识自己4、上了中学后，我们感到自己长大了，我们该承担一些新的责任（ ）我长大了，所以要包揽家务活 帮助父母分担家务 自己主动学习，不让家长为自己过于担心 自觉遵守交通规则A、 B、 C、 D、5、作为中学生应该承担的责任有（ ）A、自己的事情自己做，不考虑自己的行为后果 B、做事不用负任何道德责任和法律责任 C、上课认真听讲，从不怀疑老师 D、要对集体和社会负责【参考答案】1、A 2、C 3、B 4、B 5、D我理解6、进入初中后，成长在我们的生活中留下痕迹，使我们的社会角色和社会责任逐渐发生了变化。我们应如何认识自己的责任呢？【参考答案】见课本第35页第一自然段7、进入初中后，我们的社会角色责任发生了变化。在不同的阶段和环境里，担当着不同的角色，承担着不同的责任。想一想你现在担当着哪些角色，承担着哪些责任？请填写下表：不同的环境角 色责 任在家里在学校在社会能力提升-再展雄风时我选择7、进入初中后，我们首先要正确认识自己的变化是（ ）A、自己的相貌特征变化 B、自己的性格特点变化 C、自己的社会角色和社会责任变化 D、自己的人际交往的变化8、社会角色不是（ ）A、由人们的社会地位决定 B、社会所期望的行为模式 C、社会心理学范畴 D、由人们的能力决定9、下列说法正确的是（ ）A、我已经长大了，家长再也没有权力管我了 B、进入初中后，我们只是身体和心灵有变化 C、自己做事要考虑行为后果，这才能成为一名成熟的中学生D、在不同的阶段和环境里，我们担当着相同的角色10、两名不满15岁的中学生，经常逃学去网吧玩。因为与“蓝极速”网吧的服务员发生纠纷，于是起意报复，遂购买汽油纵火，导致了重大的人身伤亡和财产损失。这起著名的北京蓝极速网吧纵火事件引起了全国的轰动。这两名中学生的行为是（ ）对自己的学习不负责 对自己的生活、行为不负责 对社会不负责 没有承担道德和法律的责任A、 B、 C、 D、【参考答案】7、C 8、D 9、C 10、A我理解11、你想成为一名成熟的中学生吗？请你说说如何才能成为一名成熟的中学生？【参考答案】（1）正确认识自己角色的变化；（2）自觉地承担自己的责任，要考虑自己的行为后果；（3）能分清在不同的时间、地点我们所扮演的角色，并承担我们的责任等。综合探究-创新我追求12、材料一：郭挺上了初中后显得越发的活跃了。在他心中终于成长了，他对成长的看法是自己长大了，不再是受家长管制的小学生，所以要自己独立自主，什么事情都不和家人说，他们再也没权力管我了，这是我自己的事，我自己来负责。材料二：某中学的学生芳芳来到新环境有了一段时间了，她感觉到中学挺没意思，因为在这里没有父母的陪伴，没有小学老师对自己的照顾，还有那么多的功课，还是想回到小学的生活。（1）请你来评判材料一和材料二共同反映了什么问题？二者有什么不同？（2）上述材料给你什么启示？【参考答案】（1）材料一和材料二共同反映了有些同学进入中学后对自己的角色定位不准的问题。材料一中的郭挺认为中学生就是脱离了家长的管制而独立，忽视了中学生是一个慢慢成长的阶段，是个成熟的过程，要对自己和集体负责，受到家庭和社会的约束。材料二中的芳芳对新生活不适应，没有认识到中学生要承担起自己的责任。（2）这两个中学生都没有很好地了解自己作为中学生的社会角色。 中学生应正确地认识自己的角色变化，了解自己的的责任，学会承担责任，做一名成熟的中学生，慢慢成为“道德人”和“法律人”。 第二站 认识自己基础达标-初显身手处我选择1、“我是谁”、“我是一个什么样的人”，如何观察和认识自己，我们可从以下几方面来做（ ）认识自己的外表和体质状况 认识自己的精神世界正确认识自我形象 恰当评价自己的优点和缺点A、 B、 C、 D、2、认识自己的目的在于（ ）更好地完善自己 发挥自己的潜能 发现自己适合做什么，不适合做什么 张扬自己的个性A、 B、 C、 D、3、.对待自身的优缺点，我们应有的态度是 （ ）A.只看到自己的优点，不承认自己的缺点 B夸大自己的优点，缩小自己的缺点 C、只看到自己的缺点，找不到自己的优点 D、实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点4、认识自己的重要途径是（ ）A、在实践的检验中认识自己 B、从别人的态度中认识自己C、在多重比较中认识自己 D、在自我观察和内省中认识自己5、“金无足赤，人无完人.”这启示我们（ ）A、追求的目标不宜过高，完美是不存在的 B、我们要多看自己的优点和长处 C、要全面认识自己，既看优点，也看缺点D、要用发展的眼光看待自己，缺点是不可以改变的6、俗话说：“当局者迷，旁观者清。”这说明了（ ）A 旁观者即别人是世界上最了解自己的人 B、要提高自我认识水平，就应该从他人的态度与评价中了解自己、认识自己 C、人无法认识自己，常常被事物所迷惑 D、有不少人有自知之明，觉得不如别人【参考答案】1、D 2、A 3、D 4、D 5、C 6、B我理解7、认识自己的方式（途径）主要有哪些？【参考答案】（1）在实践的检验中认识；（2）从别人的态度中认识；（3）在多重比较中认识；（4）在自我观察和内省中认识8、如何理解“当局者迷、旁观者清”？【参考答案】参照课本第38页第三自然段能力提升-再展雄风时我选择9、李雪梅看到同学们有事很喜欢找自己的同桌王月寒帮忙，却很少和自己来往。她认识到自己对同学不够热情、主动，决定改掉自己的这个缺点，积极和同学交往。李雪梅认识和评价自我的途径是（ ）自我观察 他人对自己的态度和评价 与他人接触、交流 老师的教育A. B. C. D. 10、贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章；沃特迪斯尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全世界。他们的经历告诉我们（ ）A、要有主见，不要听取他人的意见 B. 权威的意见都是有偏见 C. 正确认识自己，有利于发掘自身的潜能 D. 名人在开始时都显露不出才能11、下列说法不正确的是（ ）A、了解自己不是件简单的事，需要勇气和对自己负责的精神B、我们在与自己比较的时候应该准确地判断自己的进步或退步，并寻找原因 C、无论别人有多么优秀，都不值得去效仿，我就是我自己 D、当我受到批评时，我不灰心，自己学会激励自己，我总有自己的特色 12、据说，有一个美国人天生三条腿，有一条腿是从身体左侧伸展出来的，非常难看。他知道，这丑相当然不能使自己成为舞蹈家，但可以利用这条难看的腿当马戏团演员。他在舞台上用第三条腿表演踢球、跑步、溜冰，引得观众哈哈大笑，成为一名出色的丑角演员。这个故事说明了每个人都应该（ ）只注意自己的不足与劣势 要有正确的自我认识 要敢于正视自己的不足与长处 要有自知之明A B C D13、下列属于认识自己的正确途径的有（ ）A、在体验实践的失败中一蹶不振 B、只看到自己的优点 C、一味地拿自己的弱势与其人的强项去比较 D、从别人的态度中认识自己【参考答案】9、A 10、C 11、C 12、C 13、D我理解14、你同意长颈鹿和羊认识自己的说法吗？这幅漫画对你有什么启示？【参考答案】（1）不同意.长颈鹿和羊对自己的评价都是不全面的，它们都只看到了自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足，这是十分有害的。(2）这启示我们：在自我认识时要全面、正确地认识自己，既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足。既不能只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲自大；也不能只看到自己的短处，忽视自己的长处而妄自菲薄。要正确地看自己，实事求是。综合探究-创新我追求15、丽丽是一一个自尊心很强的女孩，一次同学一起出去玩，有个同学开玩笑地说了句：“我看你的数学成绩总是那样，是不是你以后学不了理科啦？”从此以后，她就天天关注自己的数学，感觉到好像真的很差，自己越来越感觉到离自己想学的生物学距离越来越远，想要放弃自己从小就有的当生物学的梦想。请你想想，丽丽的想法体现了什么心理？怎样帮助她克服？【参考答案】（1）丽丽过于在意别人的评价。通过旁观者的眼睛，我们能够比较客观地认识自己，即从别人的态度中认识自己。但丽丽过于在意别人的评价，而忽视了自己的体会。（2）应该多和同学老师交流，了解他们眼睛里的自己是什么样，但也不能因此轻易放弃自己的梦想，毕竟别人只能了解自己的一部分，不能真正了解自己的全部。第二单元 个人、集体与社会 第四课 共同建设集体第一站 集体与我基础达标-初显身手处我选择1、良好的班集体（ ）是我们健康成长的重要环境 激励我们团结互助、勤奋好学 增强我们战胜困难的信心 保证我们一定能成功A、 B、 C、 D、2、良好的班集体取决于（ ）A、优良的教学设备 B、优美的校园环境 C、健康向上的班风 D、优秀的班主任3、在新的班集体中，面对性格迥异的新同学，正确的做法是（ ）A主动、热情、真诚 B只与一起上小学的同学交往C以我为中心，我行我素 D把精力用在学习上，与那些同学的交往以后再说4、当班上同学遇到困难时，你会（ ）A、多一事不如少一事，远而避之 B、伸出友善之手，及时关怀帮助C、抓紧时间学习，趁机赶上竞争对手 D、先观察是否有很多同学帮助，再作决定5、作为班集体中的一员，我们每个人应该（ ）各尽其能，发挥自己的特长 积极地为集体作贡献，有集体荣誉感 多考虑自己的切身利益 在集体中不断成长A、 B、 C、 D、【参考答案】1、A 2、C 3、A 4、B 5、A我理解6、良好的班集体对我们成长有何意义？【参考答案】良好的班集体对我们成长会产生非常直接的影响。良好的班集体有巨大的教育力量，它对于发展个性心理品质，培养良好的品德，形成正确的思想意识，树立远大理想，都具有极其重要的意义。7、一天，小鹰、小鸭和小鹿在小河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。于是，各自找来一根绳子，一头系在水果箱上，一头系在自己身上。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往大路上拉。结果是水果箱一动也不动。想一想，水果箱之所以一动也不动，最主要的原因是什么？【参考答案】小鹰、小鸭和小鹿缺乏相互协作、密切配合的协作精神。 能力提升-再展雄风时我选择8、优良班风（ ）能促进学生的身心健康发展能激励同学间团结互助、勤奋好学有助于形成帮派小团体靠班级每位同学去创造A B C D9、同班同学之间不应该做的是（ ）A、互相监督，敢于指出对方的缺点和错误 B、互相包庇对方的缺点和错误 C、互相帮助，乐于为对方分忧解 D、团结协作，共同提高10、菲菲来到了新的班级很快就喜欢上了这里的学习环境，原来内向的他竟然也非常爱参加班集体活动，因为（ ）A、老师要求他参加的 B、只有参加班集体活动，才能交上好朋友C、他变得更外向了 D、良好的班集体有强大的号召力和教育力量4、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这说明A、自觉维护集体荣誉的重要性 B、集体荣誉是集体的事，与每个个体无关 C、我们不应往杯中放红颜料 D、提倡张扬个性11、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一个之用”这句话说明（ ）A、群众的力量是无穷的 B、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性 C、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要D、让个性在集体中张扬【参考答案】8、D 9、B 10、D 11、C我理解12、文文学习成绩拔尖，但她自负、冷漠，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过去。后来，在班集体的教育和同学的感染下，好的性情渐渐的转变了，她开始深切感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体、关心同学。文文的转变告诉了我们什么道理？【参考答案】良好的班集体有巨大的教育力量，有利于发展个性心理品质，培养良好的品德，形成正确的思想意识等重大作用。综合探究-创新我追求13、小楚从外地转学来，上课的时候很少举手回答问题。老师请她站起来回答，她总是未张口满脸通红，用近似蚊子的声音回答，下课后，她总是一个人独自静静地站在那里。有一天，老师看见小楚踢键子，一连踢了20多个，就和蔼地说：“你踢得真多呀。”随后老师叫来一些同班同学观看她踢键子，。这一次她一共踢了25个，大家情不自禁地鼓起掌来：“你真棒！”渐渐地，老师发现她已经和同学们融洽相处了，课上她回答问题的声音越来越大了，同学们都说她变了，变得爱说爱笑了，小楚说：“和大家一起玩真开心。”请你说一说是什么力量使小楚发生了变化？你怎样看待这种力量？【参考答案】（1）是班集体的力量使小楚发生了变化。她在老师和同学的帮助下，有了勇气和自信，开始融入班集体，由一个孤单的人变成了能与同学和睦相处的活泼的学生。（2）班集体会对我们的成长产生非常直接的影响。良好的班集体对我们有巨大的教育力量，它对于发展个性心理品质，培养良好的品德，形成正确的思想意识，树立远大理想，都具有极其重要的意义第二单元 个人、集体与社会 第四课 共同建设集体第二站 我爱我班基础达标-初显身手处我选择1、一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是（ ）A每个同学想干什么就干什么 B只要部分同学努力C共同的奋斗目标 D把那些后进生剔除2、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句话说明了A人多力量大 B人不能离开他人而生存 C人要学会拉帮结派D要想获得成功需要团结协作，相互配合3、形成良好的班集体要有共同的目标，这个共同的目标不应（ ）A、只由班主任和班干部制定 B、是我们前进的方向 C、是我们团结奋斗的动力 D、体现了班级的凝聚力和号召力4、下列说法正确的是（ ）A.“我在学习上取得的好成绩，全靠自己的努力。” B.“创建良好的班集体是班主任和班干部的事，与我关系不大。” C.“个人的成长离不开集体，我现在正在优秀的班级中学习，我的成绩自然而然会提高的。” D.“集体的荣誉感可以使我们产生归属感，形成向心力和亲和力.”5、作为班集体中的一员，我们每个人应该（ ）各尽其能，发挥自己的特长 积极地为集体作贡献，由集体荣誉感 多考虑自己的切身利益 在集体中不断成长A、 B、 C、 D、6、下列关于纪律与自由说法正确的是（ ）A、纪律就像金箍咒，越严越不自由 B、纪律能维护集体利益和正常秩序，保证同学们正常的学习和生活 C、自由才能真正张扬我们的个性 D、纪律和自由水火不相容，有纪律就没有真正的自由【参考答案】1、C 2、D 3、A 4、D 5、A 6、B我理解7、你认为应如何建立良好的班集体？【参考答案】（1）要建立共同的奋斗目标；（2）要有严明的纪律；（3）班级成员团结友爱、互帮互助等。8、大雁飞往南方过冬时，总是排成“人”字形。研究表明，当每只鸟扇动翅膀时，就为紧随其后的同伴们创造了一股向上的升力。“人”字形中的一只大雁充当领队，后面的大雁会发出鸣叫声，鼓动前面的头雁保持速度。如果有一只大雁病了，或受了伤掉队时，会有两只大雁离开队伍，跟着留下来，以帮助和保护它。它们守着这只大雁，直到它重新飞行或死去，然后它们靠自己的力量再次出发或跟随另一队大雁去追赶自己的队伍。只有在这样一个“人”字形的团队中，大雁才能飞得更高更远。 这段材料给你的启示是什么？【参考答案】一个人只有把自己融入集体中，才能最大程度地实现个人价值，绽放出绚丽的人生花朵。我们每个人的个性和才干只有在团结合作中才可能得到充分发挥。所以，我们生活在班集体中，要团结合作，共同努力，增强班集体的凝聚力。能力提升-再展雄风时我选择9、进入新学校，要创建新的班集体，你认为下列观点哪一项不正确（ ）A、树立共同的目标 B、各尽其能,发挥所长 C、团结协作，互助前行 有其事D、只要每个同学都是最优秀的，那么班集体自然就是最优秀的10、在刚刚结束的学校秋季运动会上，七年级二班凭借参赛运动员的出色发挥和顽强拼搏，特别是全班同学的相互支持，取得了总分第一名并获得精神文明班级。该班取得的胜利说明了（ ）一个良好的集体，要有共同的奋斗目标 一个良好的集体，需要有团结协作的精神 一个良好的集体，要有积极向上的拼搏精神 一个良好的集体，要有不同性格，有自己个性的人A、 B、 C、 D、11、下列行为，属于有利于同学之间互帮互助，共同进步的是（ ）A、争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，有朋友帮腔B、遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿C、同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏D、同学之间开开玩笑，热热闹闹12、要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们大家应该（ ）各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集建设添砖加瓦 自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争 团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高 是非观念明确，敢于指出对方的错误行为A、 B、 C、 D、 【参考答案】9、D 10、A 11、B 12、D我理解13、有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。（1）这段材料体现了该班什么特点？（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？【参考答案】每个人都各尽所能，发挥所长，奉献集体。创建新的、优秀的集体，需要全体同学与老师一道共同努力：要确立共同的目标，作为前进的动力；要每个同学各尽其能、发挥所长，奉献集体；要制定严明纪律等综合探究-创新我追求14、如果你想每天得到快乐，那么抱怨的次数不能超过三次；相反，你的赞美要超过三次，这样，你就会快乐。沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，让别人无法走近你，有时会造成他人对你的误解。不要给自己下这样那样的结论，比如：我是个内向害羞的人，或者，我是个不讲究衣着的人，这会限制你生活的许多乐趣与交往。相反，做些与你结论相反的事情，这会使你的生活获得许多意外惊喜。（）结合以上几条“人际润滑油”，思考一下，我们走进初中，应如何尽快融入这个新的班集体中？（）你希望生活在一个什么样的集体中？（）怎样才能建立起一个你期望的集体？【参考答案】（1）结合所学知识，用自己的话回答。如：克服孤独感，主动与同学交往，结交更多朋友，自我介绍等。（2）如：团结友爱、互帮互助、秩序井然、患难与共等。（3）树立共同目标；各尽所能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行等。第二单元 个人、集体与社会 第五课 积极融入社会 第一站 我与社会基础达标-初显身手处我选择1、当今社会是一个高度信息化的社会，人与人之间的联系（ ）A、越来越单一 B、越来越封闭 C、越来越紧密 D、越来越分离2、如果说社会是一张网，那么我们每个人就是（ ）A、漏网之鱼 B、网上的一个结点 C、一条线 D、一张小网3、我与社会的关系正确的是（ ）A、社会的稳定发展和进步为我的健康成长创造了良好条件 B、我只离不开家庭，是父母养育我的，与社会无关 C、为了将来找份好工作，我要努力学习，这是为了筷自己，并事是为了国家 D、老师教书获得工资，谈不上为国家作贡献4、社会化（ ）是每个社会成员在社会的影响下，形成一个合格的社会成员的过程是个体适应社会、融入社会、服务奉献社会的过程是我们了解和认识社会的过程是我们在社会中成长的过程A、 B、 C、 D、5、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”你认为在现代社会里应如何学习（ ） A、这是一种很好的读书方法 B、要想取得好成绩，必须关起门来读书 C、读书只能读名篇名著，其他书都不读 D、学习应该与现实生活紧密联系【参考答案】1、C 2、B 3、A 4、D 5、D我理解6、只有社会化的人才是真正意义上的人。请你说说什么是社会化？【参考答案】参见课本第57页“知识链接”7、个人与社会的关系如何？【参考答案】参照课本第56页正文部分能力提升-再展雄风时我选择8、个人与与社会的关系说法不正确的是（ ）A、社会是一张无以伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个结点 B、我们每个人都是社会的一员，社会是由许多个体组成的一个整体 C、每个人的存在和社会息息相关，不可分割 D、任何人只能生活在自己的世界里9、一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入大海，与浩瀚的大海融为一体时，就获得了新的生命。大海不干涸，一滴水就永存于大海之中。这一比喻说明（ ）人总是生活于社会群体之中个人是社会的一分子，个人与社会是密不可分的个人离开社会，照样可以生活社会是个人成长的舞台A、 B、 C、 D、10、只有通过社会化（ ）A、我们才能成为真正意义上的“生物人” B、我们才能最终独立生存 C、我们才能失去真正的自我 D、我们才能成为真正意义上的人11、下列说法正确的是（ ）A、我是个独特的我，我的行为活动只能代表我自己 B、每个人在身心正常发展的同时也在为社会做着贡献 C、个人是社会的成员，人们的生活可以离开社会 D、社会成员只有在老师或家长的影响下，通过结交朋友才能实现社会化【参考答案】8、D 9、A 10、D 11、B我理解12、现代社会是一个信息化的社会，人只有通过社会化，才能成为真正意义上的人。请你说说社会化有何重要意义？【参考答案】社会化关系到个体人格的健全与完善，社会文化的传承与延续，社会的结构的维系与发展，对整个社会和个人的发展有着重要的意义。综合探究-创新我追求13、材料：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”依据上述材料，结合所学知识回答：（1）个人与社会的关系如何？（2）我们融入公共生活有何意义？（3）你打算通过哪些具体活动融入社会？【参考答案】（1）每个人是社会的一员，社会就是由我们这样的许多个体组成的一个整体。我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。（2）融入公共生活是我们健康、快乐成长的需要。（3）略。第二单元 个人、集体与社会 第五课 积极融入社会 第二站 做一个社会的人基础达标-初显身手处我选择1、要积极融入社会，做一个社会的人就需要我们（ ）与人交往，建立良好的人际关系 关注社会，了解社会 关注奥运，整日看电视 服务社会，奉献社会A、 B、 C、 D、2、社会化的基本要求是（ ）A、与人交往，建立良好的人际关系 B、关注社会，了解社会C、服务社会，奉献社会 D、流浪社会，减少消耗3、社会化的重要途径是（ ）A、与人交往，建立良好的人际关系 B、关注社会，了解社会C、服务社会，奉献社会 D、积极上网，沉迷网络4、社会化的最高境界是（ ）A、与人交往，建立良好的人际关系 B、关注社会，了解社会C、服务社会，奉献社会 D、见义勇为，为朋友两肋插刀5、下列关于人际交往说法错误的是（ ）A、良好的人际交往有助于我们走出封闭的内心世界，向外部世界开放 B、建立良好人际关系要求我们亲近、关心和帮助他人 C、人际交往有利于我们建立良好的人际关系 D、良好的人际交往有助于我们拉关系、结帮派6、作为一名中学生，我们应（ ）努力学习 只和对自己有帮助的同学交往了解社会发展状况，感悟社会 服务社会，奉献社会A、 B、 C、 D、【参考答案】1、C 2、A 3、B 4、C 5、D 6、D我理解7、如何做一个社会的人？（社会化的途径主要有哪些？）【参考答案】做一个社会的人要：（1）与人交往，建立良好的人际关系；（2）关注社会，了解社会；（3）服务社会，奉献社会8、什么是人生价值？【参考答案】参见课本第62页“知识链接”能力提升-再展雄风时我选择9、王选是我国著名的计算机专家。他不断探索，推陈出新，经过20多年的努力，终于研制出汉字激光照排技术，使中国的印刷业走过了铅与火的历史，跨越纸和笔的时代，被称为“当代毕升”。他用自己的知识为国家、为民族创造了巨大财富。王选的事迹说明（ ）A、创造和奉献仅是社会发展的需要 B、只有干轰轰烈烈的事业，才算实现生命的价值 C、人生的价值在于索取 D、人生的价值在于创造和奉献 10、作为中学生，实现人生价值（ ）最主要的是踏踏实实，立足本职，做好自己应做的事认真学习，互帮互助，尊重老师，爱护校园从不做鸡毛蒜皮的事，只干大事要积极投身社会实践，多参加社会公益活动A、 B、 C、 D、11、“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些语言中你能体会（ ）A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命很珍贵，好死不如赖着活C生命的意义不在于长短，而在于创造和奉献 D人生的价值在于享受12、“如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？”这两句话要求我们不断（ ）A、奉献 B、创造 C、索取 D、发展13、盲目从众会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于身心健康发展。因此我们（ ）A、不参加未经学校批准的活动 B、不能与他人一起参加课外活动 C、要择其善者而从之，其不善者而改之 D、要坚信只有自己参加的活动是健康的【参考答案】9、D 10、C 11、C 12、A 13、C我理解14、胡刚是某校初一的学生，尽管家境不太好，但因受社会不良风气的影响，常与社会上几个哥们进出网吧，大谈吃穿，学习不上进，班上安排劳动从来都是逃避。老师和同学对他批评教育，他却说：“这叫享受生活，你们不懂。只有这样的生活，人生才有意义，生命才有价值。”你赞同胡刚的言行吗？为什么？【参考答案】不赞同。因为（1）人生价值的含义（参见课本第62页“知识链接”）（2）享受生活只是人生价值的一部分，不是完全意义上的人生价值。一个以自我为中心、不顾他人和社会利益的人必然要被社会所抛弃。综合探究-创新我追求15、第29届奥林匹克运动会于2008年8月8日开幕。伴随着2008年奥运会的日益临近，全国人民期盼奥运、关心奥运，积极投身“迎奥运”活动。（1）班会课上，班主任宣布班级近期准备举办一次奥运会知识竞赛。小明可以通过哪些途径搜集关于奥运会的知识？（至少写出两条）（2）假如你是2008年北京奥运会的自愿者，你能为2008年奥运会做哪些力所能及的事【参考答案】（1）网络、报纸杂志、图书资料；（2）略。第 二 单 元 检 测（60分钟 100分）一、请你选择（本大题共小12题，每小题3分，共36分）1、有人估计，在一生中一个人的大脑，可容纳5亿本书的知识即使是一个人用一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。这可以从一个侧面说明（ ）A、人的潜能是非常巨大的 B、人的潜能是多方面的C、发现潜能是取得成功的重要条件 D、只有在实践中才能激发潜能2、下面是老师对你升入中学以来的表现所做的阶段性评价卡：评语你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，上课专心听讲，学习成绩优秀，关心集体，热爱劳动，老师希望你继续努力，争取更大的进步！兴趣特长你是班里的“足球健将”和“小书法家”。老师对你所做的阶段性评价属于（ ） A、自我观察的方式 B、与他人的接触、交流、比较中，发现自己优点和不足的方式 C、从他人对自己的态度和评价中认识自己的方式 D、是自己用发展的眼光来分析自己的方式 3、下面几位同学的做法正确的是（ ）A、小兰的父母是普通工人，她看到小马的父母是领导干部，有点自惭形秽B、小华经常和其他同学比较，以便发现自身的不足，虚心向别人学习C、小卢的学习成绩在班里名列前茅，所以从不交往学习差的同学D、小飞发现自己的个子没有同龄的小芳高，心理很苦闷 】4、但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧。”对这句话正确理解的是（ ）A、做事不用听别人的意见，自己决 B、认真分析别人的说法，最终判断自己是对的，并坚持原则 C、认为别人说的对，但自己做不到，自暴自弃 D、自我评价是认识自我的唯一途径5、俗话说：“一个和尚挑水吃，三个和尚没水吃。”这告诉我们的道理是（ ）A、不想索取也就不别付出 B、要为集体建设贡献智慧 C、做人不能太懒 D、要发扬团结协作的精神 6、班级是我们成长的摇篮，在我们的心目中，不希望班级是这样的（ ）A、积极向上 B、充满活力 C、团结奋进 D、目标不明确 】7、在班级蓝球比赛中，个人的单打独斗难以取胜，如果注重整体协防，配合进攻就容易赢得比赛，这说明（ ）班集体中很难有个人才能的发挥与表现 一个人应该把自己融入集体中，团结力量大班集体的成功需要成员的密切配合 各个成员的相互支持，相互配合能大大提高班集体的整体实力A、 B、 C、 D、 8、“团结就是力量”。以下哪句话最能说明这个道理（ ）A、千里之行，始于足下 B、众人拾柴火焰高C、千里之堤，溃于蚁穴 D、宰相肚里能撑船 9、要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们大家应该（ ）各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集建设添砖加瓦 自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争 团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高 是非观念明确，敢于指出对方的错误行为A、 B、 C、 D、 被教育部评为2007年“全国模范教师”的郴州市桂东县南华小学山区教师曾庆祥，28年来扎根桂东边远山区，身兼数职：校长、老师、炊事员和保育员，为山区教育事业奉献了全部的爱，被誉为孩子们的老师、保姆、父亲。据此回答第1011题。10、材料说明（ ）A、人生的价值体现在对他人、对社会的奉献之中 B、只有作出重大贡献的人才是人才 C、人生的意义不在于奉献，而在于索取 D、成功的关键在于所处的时代和机遇 11、从曾庆祥身上我们可以看出（ ）他是一个具有高度社会责任感的人他是一个具有无私奉献精神的人老师都是有爱心和奉献精神的他很好地扮演了自己的社会角色A、 B、 C、 D、 12、每个人的生命都是有价值的，当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值，因此，实现人生的意义、追求生命的价值，就要（ ）A、任其自然，听天由命 B、追求享乐的生活方式C、从现在做起，从点滴做起 D、多为别人着想，让后人受益无穷 】二、阅读感悟（本大题有4小题，共40分）13、“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？（8分）【参考答案】（1）每个人都有长处和优势，也都有缺点与不足。（2）在和他人比较中认识自己，要看到自己的优势与不足。既要扬长避短，又人认识自己个性的独特，不盲目模仿别人；（3）在和他人的比较中，既不应看不到别人的长处，也不应一味拿自己的弱势与他人的强项去比较。我们应该互相学习，取长补短，共同进步。（4）只有这样才能公正、客观、正确地认识和评价自己。14、李丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，李丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一幅“未来作家”漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。经过一段时间的训练，他的作文又上了一个台阶，在某杂志上发表了两篇文章。请回答：李丽同学有可能是通过哪些途径认识自己的写作特长的？（10分）【参考答案】（1）李丽自感到非常喜欢文学，这是通过自我观察认识自己；（2）老师常说她语言表达能力极强，这使她有可能通过他人了解自己；（3）她的作文经常被老师在班里当范文供大家欣赏学习，这使她有可能通过集体了解自己。（4）她经过努力，作文又上了一个台阶，这使她有可能在自己的实践中认识了自己，发挥自己的潜能。（10分）（答到（1）（2）（4）可得9分）15、材料一：进入中学后，我们将认识许多新同学，将在一个班级里共同学习和生活，我们都希望大家和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱进步的班集体中，因为只有在这样的集体中，我们的学习、生活和工作才能获得进步，这样的集体才有利于我们健康成长。材料二：如果把我们班级比作一支乐队，那么，共同的集体目标就是我们的“起音”，发挥每个人的才能是我们的“专业音”，同心协力、团结奋斗是我们的“团队音”，严明的纪律是我们的“最强音”结合上述材料思考并回答下列问题(1)什么样的班集体才能使我们为之自豪？(4分)(2)怎样才能创造出一个我们为之自豪的班集体？(8分)【参考答案】(1)健康、活泼、上进、团结等（只要言之有理即可给分）（4分）(2) 有共同的目标，这是班级不懈奋斗的团结动力；每个成员能各尽其能，发挥所长，把自己的智慧和热情贡献给集体； 团结协作，互助前行，才能奏出最优美的班级乐章；严明的纪律是集体利益和正常秩序的保障。16、材料一：右图为2008年奥运会自愿者图标。材料二：志愿者甲：“我的存在是为了让更多人感到幸福。我相信在志愿服务中我一定可以得到很多收获和体会。志愿者乙：“都说志愿者的微笑是北京最好的名片，但如果我们不能够提高自身素质和技能，志愿者的微笑就变成