3.2文化的传承与创新练习有解析.docx

3.2文化的传承与创新专题练习(有答案解析)学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题（题型注释）12009年6月26日，在西班牙塞维利亚召开的第33届世界遗产委员会会议审议了通过了中国申报的五台山项目，决定将其作为文化景观列入世界遗产名录。对文化遗产的认识正确的是 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 文化遗产是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达 各国文化遗产是世界文化多样性的生动体现 各国的文化遗产都能成为世界遗产A B C D2世博会是展示人类文明成果的盛会，也是世界各国欢聚、沟通与合作的舞台。认识世博会是认识人类进步的捷径之一。回答2728题。27150多年来，一些重大发明，如照明、通信、汽车等技术，都是在世博会上面世后才逐渐转化为主流产业的。从文化生活角度看，这是因为 A各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩 B文化的传播与交融是历史发展的必然趋势 C文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力 D现代大众传媒超越时空的强大功能加速了文化传播28“城市，让生活更美好”2010年上海世博会主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多地去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题表明 意识活动具有自觉选择性 社会意识具有相对独立性 社会意识总是与时俱进的 社会意识变化推动社会发展 A B C D32013年12月2日1时30分，承担“落月”我国航天器地外天体软着陆重任的嫦娥三号月球探测器在西昌卫星发射中心成功发射。我国探月活动的成功，可以说是以科学技术的成就续写传统文化中“奔月”理想的佳话。这种渗透在科技探索活动中的民族情感和文化情结 凝聚着自信自尊，是维系民族生存和发展的精神纽带 体现着与时俱进，是进行科学技术探索的主要动机 蕴涵着美好憧憬，激励人们自强不息、奋发有为 充溢着浩然正气，对社会与人的发展起着积极推动作用A. B. C. D.4文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域。这说明推动文化创新是繁荣文化的必由之路推动文化发展，关键在于创新创新是发挥文化作用的基础社会实践是文化创新的根本途径A. B. C. D.二、多选题（题型注释）5首届中国国际文化创意产业博览会以“点亮创意智慧，融入科技力量，焕发文化魅力，创造财富价值”为宗旨，以“创意、科技、文化”为主题。其宗旨和主题蕴涵的文化道理有（ ）A文化发展的实质在于文化创新 B文化创新能推动民族文化的繁荣C科技进步是推动文化发展的唯一因素D文化与政治相互交融，并对政治有重大影响6唐朝诗人岑参在白雪歌送武判官归京中写道：“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”从岑参的诗句中，我们可以看出传统文化的特点是（ ）A传统文化还没有渗透到现实生活中的各个领域 B传统文化带有自己民族的特色C传统文化产生于过去，打上了历史的烙印 D传统文化仅仅存在于历史中7人民日报报道，为使西藏重要的历史文化遗产得到及时修缮和有效保护，国家累计投入7亿多元，先后实施了布达拉宫一期维修、阿里文物保护抢救、西藏三大重点文物(布达拉宫二期、罗布林卡、萨迦寺)保护维修等一批重大文物保护工程，同时新建了西藏博物馆，极大地改善了西藏重要文化遗产的保存状况及其环境。国家高度重视西藏的历史文化遗产的保护，是因为A.它是一个国家和民族历史文化成就的重要标志B.它是人类共同的文化财富C.它有助于集中表达民族情感D.它是一个民族历史文化的长期积淀8北京奥运会开幕式以恢宏的大手笔，为世界40亿电视观众，奉献了一场“用世界语言讲述中国故事”的视听盛宴。以对中华5000年文化和奥运文化的独特诠释征服了世界。这表明 A文化不仅是民族的，而且是世界的 B文化具有鲜明的民族特色 C奥运会可以成为文化传播的途径 D奥运会既是体育盛会，又是文化盛会三、填空题（题型注释）9文化传播的主要方式有哪些？ 、 、 、 等。文化传播的主要途径有哪些？ 、 、 。现代文化传播主要的手段是 。文化交流能促进 的发展。我们要做促进中外文化交流的友好使者。10奥运圣火的传递受到了海外华人和各国人民的热烈欢迎，所到之处掀起了一股又一股的“奥运热”、“中国热”。人们普遍认为，奥运圣火传递活动，不只是中国人民的盛会，也是全世界人民的盛会。奥运会火炬联结着所有相信奥林匹克精神和体育精神的人们，无论圣火传递到何方，都能够带给人们友谊与和平的信息，激发人们对未来的向往。结合材料，从文化生活角度，谈谈奥运圣火传递的意义。11中国传统文化源远流长、博大精深，是中华民族在长期的历史发展过程中,由独特的自然环境、经济制度、政治结构、意识形态的作用积淀而成的,不仅以经典文献、风俗制度等客体形式存在,而且也以独特的思维模式、知识结构、价值观念、伦理规范、行为方式、审美情趣等主体形式存在着。五千年的艰难历程,决定了其精华与糟粕并存,我们继承传统文化,就要“剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性的精华”。结合上述材料，请回答：我们要大力发展中国特色的社会主义先进文化，能否全盘吸收传统文化？12（08宁夏卷38）阅读资料，完成下列要求。 圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。（1）赞成上述哪种观点？请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。五、探究题（题型注释）132010年9月1日，是西藏自治区成立45周年的日子。西藏自治区45年来，政府遵循文化发展的规律，尊重藏民族的历史创造活动，出台了不少法规和规定，对藏族优秀的传统文化进行大力保护，使其重放光彩。今天，藏族文化的发展打破了封闭、停滞状态，形成了面向现代化、面向世界的开放发展的态势，同时西藏文化的内涵发生了深刻的变化，一些与封建农奴制相伴随的腐朽、落后的东西随着社会的进步与发展而逐步被抛弃，藏族信教群众的宗教信仰得到充分的尊重和保护，藏族传统优秀文化得到妥善保护和继承，并被赋予反映人民群众新生活和社会发展所需要的时代内容，在内容和形式上不断弘扬和发展。这一切有力地推动了西藏地区的经济发展、社会稳定和政治进步。上述材料体现了文化生活的哪些道理？（10分）14探究题：结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。上海世博会虽然已经圆满闭幕，但仍是不少中学生热议的话题。请你就他们谈论的话题，运用所学知识谈谈你的看法。话题一在世博会的184天中，“中国文化元素”活动区全景展现了中国的文化基因。其中，大舞台展示各省份大型经典剧目片段，小舞台展示地方传统表演，传习区则请来一些独具特色的非物质文化遗产项目传承人在现场教授来宾有趣、易学的技艺。(1)运用“文化的传播和继承”的知识，请你回答上海世博会展现大量中国传统文化元素有何意义?(2分) 在上海世博园随处可见风格各异的各国雕塑，堪称一曲多元文化的交响乐。(2)你怎样认识各国特色文化共处上海世博会的盛况?(4分) 话题三世博会期间同学们看到一些中国人的不良行为：随地吐痰、乱扔垃圾、插队、装扮残疾人抢占绿色通道等等。在尴尬愤怒之余，同学们讨论如何提升国人文明素养。下面是他们提出的部分建议：政府要借鉴西方发达国家的法律、制度和管理经验，同时结合我国国情制定合理的法规、制度;在宣传教育上不能“老套路”，要想出新点子，给民众耳目一新之感;居民自身也要逐步养成良好的行为习惯，从我做起，从小事做起。请分析上述建议所体现的唯物辩证法道理。(4分)15我国的“十二五”规划提出：在“十二五”期间，要推动文化大发展大繁荣，提升国家文化软实力。为此要提高全民族文明素质；繁荣发展文化事业和文化产业，坚持一手抓公益性文化事业、一手抓经营性文化产业等。某校高二（1）的同学就这一主题在以下三个方面进行了探究：（一）【对汽车文明的呼唤】今天的中国已成为世界第一大汽车生产和消费国。然而，进入汽车时代并不意味着就自动拥有了汽车文明。同学们了解到，汽车文明是一种包含全新文明观念和价值体系的生活方式。在一些比我们更早进入汽车社会的国家，经过时间的淘洗，高效有序的交通管理、公平合理的路权分配、推己及人的文明意识、克制谦让的驾车习惯等等，已成为汽车文明的重要内容。而在我们身边，酒后开车、车不让人、加塞儿、抢道、超速行驶等不文明的交通行为总是屡见不鲜。（1）请从文化生活角度，对构建汽车文明提几点合理化建议并说明理由。（8分）（二）【城市扩建与文化保护】上海世博会虽已落下帷幕，但“城市，让生活更美好”的主题仍留给世人持久而深刻的思考。怎样才能使城市让生活更美好？同学们围绕城市扩建与文化遗产保护的关系进行了激烈的讨论。有的同学认：发展是硬道理，文化遗产的保护应该为城市扩建这一经济建设让路，而不应成为经济建设的“包袱”。也有同学认为：在物质增长方式趋同，资源与环境压力增大的今天，文化成为城市发展的内在驱动力，体现出更强的经济社会价值。因此，我们不仅要为当代保护好、利用好这些珍贵的文化财富，还要使“子子孙孙永葆用，世界人民共享用”。（2）你赞同哪一方，请从说明理由。（6分）（三）【智慧蓝图】同学甲认为：十二五规划关于今后五年文化建设的论述言简意赅，蕴含深意，体现了中国共产党对文化功能的深刻理解和全面认识，展现出党的执政能力和执政智慧。同学乙认为：文化是发展的增长极，文化也是中国经济发展的重要引擎。文化是力量，文化更是发展。同学丙认为：文化兴，则人气旺；人气旺，则经济活。特别是现在经济的发展，包括高科技产业的发展，缺少文化含量是断然不行的。（3）运用文化生活的相关知识，谈谈你对“文化是力量，文化更是发展”的理解。（8分）六、辨析题（题型注释）16儒家文化强调“百行孝为先”。在讨论到如何对待“孝”文化时，甲乙两位同学有不同的看法。甲：“孝”是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德、凝聚民族的重要因素。北大公布的2012年“中学校长实名推荐制”实施细则中明确规定“不孝敬父母者不得被推荐”，所以，“孝”应该成为不二信条。乙：你知道吗？中国新闻网的报道2012年修订版新编二十四孝图和专门为青少年儿童编写的儿童版新编二十四孝故事中郭巨“埋儿奉母”等退出“二十四孝”，我认为“孝”以伦常规矩的名义扼杀人性，应退出历史舞台。注：埋儿奉母：郭巨，晋代人，对母极孝。后家境贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”请结合文化生活的知识，简要评析二人的观点。（13分）17（9分）在生活安逸的时候，我们是否失去了爱国热情？在和平时代，我们该如何表达我们的爱国情感？某校高二（1）班同学以“理性爱国，我们的责任”为主题，开展探究活动，请你参与其中。同学们了解到，中华五千年文明史是一部长卷史 诗，在这部史诗中，爱国主义是永恒的主题。诗经提出“夙夜在公”，贾谊治安策提出“公而忘私”，戚继光率军抗倭等，是我国传统文化重要组成部分。有同学认为：“弘扬爱国主义精神，就一定要固守传统文化”。 运用文化生活知识，评析该同学的观点。（9分）18(10分)辨析题 “一个有思想的人如果没有表达能力，那他就是一个没有思想的人。”请运用文化生活知识对这一观点加以辨析。 (10分)19材料一对于调整法定节假日，缩短“五一”假期，并增加端午节、清明节、中秋节 等法定节假日，目前有人认为，西方经济发达，应该多过洋节，因为洋文化比我们的好；有人则认为，目前传统文化需要保护，增加传统节日为法定节假日，是一举两得。(1)辨题：民族节日是民族文化成就的重要标志，增加民族节日是对待文化多样性的正确态度。材料二 2011年胡锦涛主席在出席“金砖四国”领导人第三次正式会晤时发表讲话指出，我们四国政治体制、发展方式、宗教信仰、文化传统不尽相同，却能成为好朋友、好伙伴，这充分证明了不同社会制度可以相互包容，不同发展模式可以相互合作，不同历史文明可以相互借鉴，不同文化传统可以相互交流，顺应了和平与发展的时代潮流，体现了合作共赢的时代特点。结合材料，运用文化生活知识说明我国在文化交流、借鉴中应该采取怎样正确的 做法。七、综合题（题型注释）20探究题:2012年11月7日一15 日党的十八大在北京召开.会后,各地掀起学习十八大精神的热潮。某校离三(6)班学生围铙胡锦涛总书记讲话精神，展开探究，让我们一起参与其中.关注民生材料一 胡锦涛总书记在十八大报告提出：到2020年实现城乡居民收入倍增计划”。为此政府亦将于2013年3月推出收入分配改革方案，其突破口是扩大中等收入人群比例。(1)从经济学角度分析扩大中等收人群体的经济学意义。（8分）科学发展材料二 同学们上网搜集信息，了解到：十六大报告提的是三位一体”（经济建设、政治建设、 文化建设）,十七大提出了 四位一体”(经济建设、政治建设、文化建设和社会建设），十八大拓展到五位一体”（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设）。五位一体”总布局的确立,标志着我国社会主义现代化建设进入新的阶段，体现了中国共产党治国理政的新境界。(2)结合材料，试用辩证唯物主义认识论有关原理分析现代化建设总体布局的发展过程。(8分）民族复兴材料三 胡锦涛在十八大报告中强调，建设中国特色社会主义总任务是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。(3)从文化生活角度说明如何实现中华民族的伟大复兴？（12分）21（26分）阅读材料，回答问题。 中华民族素有向善崇德、诚实守信的传统美德。党的十八大报告用“爱国、敬业、诚信、友善”对社会主义核心价值观从公民个人层面做了最新概括，它涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面。集成了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华，具有全面性和系统性。 今天，我们每一个人都应将社会主义核心价值观内化为自己的实际行动。但是，“老人摔倒扶不扶”却成为当前普遍关注的社会热点问题，这一问题折射出当今社会一部分人的价值迷失和道德失范。人民有信仰，国家才有力量。加强社会主义棱心价值观的教育势在必行。（1）运用文化作用的知识，谈谈为什么说“人民有信仰，国家才有力量”。（10分） （2）面对“老人摔倒扶不扶”这一问题，请你从价值观角度谈谈怎样才能作出正确的价值选择。（10分）（3）联系实际，请你就学校如何加强社会主义核心价值观教育提两点合理化建议，并分别说明其文化生活依据。（6分）22阅读材料，回答问题。中国的人民是伟大的人民。在漫长的历史进程中，中国人民依靠自己的勤劳、勇敢、智慧，开创了日渐复兴的美好家园。材料一山清水秀却贫穷落后不是美丽中国，富裕强大却山秃水臭同样不是美丽中国。要建设美丽中国，实现中华民族永续发展，我们就必须科学应对资源的枯竭、环境的污染、生态系统的退化带来的严峻挑战。(1)结合材料一，运用经济生活知识说明应如何建设美好家园。材料二建设美好家园，离不开党的领导。党的十八届二中全会强调，全党同志要进一步做好保障和改善民生工作，不断在实现全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居目标上取得实实在在的进展。要进一步深化改革开放，尊重人民首创精神，深入研究全面深化体制改革的顶层设计和总体规划，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。(2)运用中国共产党执政方式的知识分析材料二。材料三战国时期，荀况说：“君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟。”唐太宗李世民也深谙“得人心者得天下，失人心者失天下”的历史规律。党的十八大报告强调：“任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进。”(3)结合材料三，运用文化发展与创新的知识，谈谈你对从“载舟覆舟说”到“人民观”的演变的认识。(4)材料三蕴涵了认识社会和价值选择的哪些道理？23（42分）阅读材料，回答问题。材料一注：信息消费，是一种直接或间接以信息产品和信息服务为消费对象的消费活动。据工信部测算，2012年我国信息消费占GDP的比重为3.3%，预计到2015年信息消费占GDP的比重将会超过4.5%，信息消费每增加100亿元，将带动国民经济增长338亿元。（1）分析说明材料一蕴含的经济信息。（6分）促进信息消费对加快转变经济发展方式这一主线有何意义？（6分）材料二 我国信息消费处于高速发展时期，但仍存在一些不足，主要表现为，网络基础设施有待提升，信息消费结构中“重娱乐型消费，轻生产型消费”的倾向严重，网络信息安全问题突出，严重制约了产业发展和人民消费水平的提高。（2）结合材料，运用政治生活相关知识，说明政府将如何解决这些问题？（10分）材料三 为进一步推动信息消费发展，工业和信息化部决定：从2014年1月开始，将利用两年的时间，重点围绕信息基础设施建设等重大课题，在有条件的50个市（县、区）开展试点工作；试点结束时，择优评选“全国信息消费示范市（县、区）”，进行示范经验推广。（3）结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理，说明在推动信息消费发展过程中应当如何处理好试点和推广的关系？（9分）材料四 宽带网络技术平台是提升信息消费水平的重要物质基础，它的使用，大大拉近了人与人之间的距离，加快了信息的网络传输速度，拓展了网络的覆盖范围，提高了现代信息技术的普及程度，使人们更为迅捷地接触到世界上不同民族的文化，感受到不同文化的交汇与激荡。（4）结合材料，运用文化生活相关知识，说明我们青年学生应当如何促进文化的交流与传播。（11分）24（22分）阅读材料，回答下列各题。材料一 “貴和”，是中华民族悠久的文化传统。在春秋时期，古人就提出“和实生物， 同则不继”（国语郑语），“和则一，一则多力，多力则强”（荀子王制)；倡导“礼之 用，和为贵”（论语.学而），将“和”作为解决国与国之间冲突的原则，主张“协和万邦” (尚书尧典）。材料二 随着中国综合国力的增强，一些国家根据历史上“国强必霸”的逻辑，渲染中国威胁论。然而，中国一不输出革命，二不输出饥俄和贫困，三不去折腾他国。中国在追求本国利益时兼顾别国合理关切，坚持走和平发展道路。2013年3月，国家主席习近平在访问非洲期间，宣布未来3年内中方将向非洲提供200亿美元贷款，在力所能及范围内帮助其他国家发展。中国真诚致力于推动国际关系更加民主化、国际秩序和国际体系更加公正合理发展。（1）结合材料一,从文化生活的角度，谈谈如何让传统“贵和”思想在今天得到世界各国的理解和赞赏。（10分）（2）结合材料二，从政治生活角度分析我国政府为什么要致力于走和平发展道路，推动建立公正合理国际新秩序。（12分）八、简答题（题型注释）25阅读下列材料,结合所学知识回答问题。扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。结合材料，运用文化生活的有关知识，分析文化创新的途径。(16分)26在每年的国庆、春节等“黄金周”，文化消费正逐渐成为广东人长假消费的新热点。广州购书中心人头攒动，日均人流量超过5万人；定位合理的文艺演出大受观众追捧，中山纪念堂举行“金狮奖”经典木偶剧演出场场爆满，一票难求；肇庆七星岩、佛山祖庙、梅州客家民居、中山伟人故里，一个个文化含量高的旅游景点无不游人如织这不仅让众多文化商家赚得盆满钵满，也让消费者尝到“花钱买品位”的甜头。从文化生活角度分析，提高该省居民文化消费水平对该省社会发展什么重要意义？（9分） 27晋商的传奇故事，在中国历史上跨越明清两朝，兴盛繁华达500余年之久。 晋商在繁华的市镇建会馆、筑戏台，一则招揽客户，联络情感；二则听听乡音，聊解思乡之苦。晋商常常不惜重金邀聘家乡戏班演出山西梆子，或出资成立戏班。有些晋商扶持艺人和文人研制新腔，将原有的梆子腔揉进晋中秧歌，对伴奏乐器进行改革，演出后得到商贾和群众的喜爱。山西梆子与省外的声腔结合后，又衍生出了河北梆子、山东梆子等一些新的剧种。结合材料，运用文化生活的知识分析梆子戏是怎样发展的。（10分）28阅读材料，回答问题。2014年1月，国务院批复陕西“西咸新区”为国家级新区。西咸新区是古丝绸之路的起点。国之交在于民相亲，有专家认为，共同建设“丝绸之路经济带”，要文化先行一步，加强沿线国家文化的交流，增进相互了解，做到民心相通。运用文化生活知识，说明材料中观点合理性的理由，并为如何做到民心相通提一些政策性建议。（7分）29（12分）2013年4月5日，海内外华人清明公祭轩辕黄帝。除了来自海内外的华人代表现场祭祀之外，海峡两岸的网友共同参与到“两岸网友网上联合祭祖”活动中。对此，有人认为，祭拜祖先是封建社会的落后习俗，现在都21世纪了，再举行这种祭祀仪式毫无意义。请运用“传统文化的继承”的知识评析上述材料。30观看电影和心上戏曲是人们闲暇时文化生活的重要内容。阅读材料，回答问题。材料：戏曲起源于民间，它保存着地方语言和世俗风情，是一个区域、一座城市的文化记忆，现在中国的大部分戏曲和剧种都是世界级或国家级的非物质文化遗产，应该加强保护。目前，我国戏曲文化的发展虽有升温，但仍存困境：有些剧目一直沿袭传统的表演技法，形式刻板，缺乏吸引力；快节奏的生活和丰富绚丽的文化娱乐活动使年轻人离传统的戏曲越来越远。结合材料，运用文化生活的知识，说明加强对中国传统戏曲的保护的原因。（8分）试卷第11页，总12页南京家教网参考答案1C 【解析】民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达，因此排除；需要世界遗产委员会会议审议了通过才能被列入世界遗产名录，因此排除，故选C。227.C28.A【解析】3B【解析】试题分析：选项观点正确且符合题意，渗透在科技探索活动中的民族情感和文化情结凝聚着自信自尊，是维系民族生存恶化发展的精神纽带，蕴含着美好憧憬，激励人们自强不息、奋发有为，故入选。选项观点与题意无关，题中渗透在科技探索活动中的民族情感和文化情结，体现着与时俱进，但不是进行科学技术探索的主要动机，同时与浩然正气没有关系，故排除。考点：本题考查民族文化的作用4A【解析】试题分析：文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域说明了文化创新的必要性和必然性，故题肢说法正确；题肢说法错误，因为文化的多样性是文化创新的基础；题肢说明的是文化创新的根本途径问题，与题意不符；答案选A。考点：本题考查了文化创新的作用的知识。5AB【解析】A、B两项体现了材料蕴涵的文化道理，应选；C项观点错误，应排除；题目反映的是文化与经济相互交融，并对经济有重大影响，D项与题意不符。 6BC【解析】题干材料中“胡琴琵琶与羌笛”体现了B项；“唐朝诗人”和“中军置酒”体现了C项；A、D两项的观点错误。7AB【解析】CD是民族节日的特点8ABCD【解析】ABCD都是有关奥运和奥运文化的观点，且表述正确。9文化传播的主要方式有哪些？ 商业活动、人口迁徙、教育、文化娱乐活动等。文化传播的主要途径有哪些？ 商业活动、人口迁徙、教育。现代文化传播主要的手段是大众传媒。文化交流能促进世界文化的发展。我们要做促进中外文化交流的友好使者。【解析】10进行奥运圣火传递有利于传播中华文化，让世界更多地了解中华文化，促进中华文化的发展和进步；有利于加强中华文化和世界文化的交流，促进世界文化的发展；有利于弘扬奥运精神和以爱国主义为核心的民族精神。【解析】解答本题可结合文化的传播与交流这一知识点从对中国和对世界的意义以及弘扬民族精神的角度进行作答。 11（1）中华民族的历史中有极其丰富的爱国主义道德思想财富，对待这些思想财富的正确态度，不是全盘地接受，而是有分析地吸收、有批判地继承。（2）中国特色的社会主义先进文化，不同于中国奴隶社会、封建社会的文化，它是人类文明的崭新阶段。主要标志是:它以马克思主义科学世界观为思想理论基础。马克思主义继承了全人类的全部优秀文化遗产,揭示了关于自然界、人类社会和思维发展的普遍真理,特别是根据资本主义社会矛盾的发展规律,揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的历史发展方向。在这一基础上,形成了无产阶级的社会政治思想、世界观和方法论、道德观和人生观的完整体系。它以生产资料公有制为经济基础。这种经济基础以及在这种经济基础上所建立的社会主义政治制度,决定了社会主义先进文化在性质、任务、内容和发展方向上都和旧的文明完全不同。社会主义先进文化为社会主义公有制经济基础服务。它必然要树立和发扬社会主义的集体主义思想和道德风尚,要提倡共产主义思想和道德,并以此作为它的发展方向。（3）我们要正确地利用中华民族爱国主义精华，摒弃其中奴隶主义、封建主义、资本主义糟粕，要学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法，来科学地对待传统文化。【解析】文化是历史范畴，不同历史时期，由于经济、政治、社会的发展，文化也要与时俱进，共同发展。中国的传统文化经历了漫长的风风雨雨，在不同的历史阶段都有其不同的特色，在漫长的封建社会中形成的传统文化既有精华也有糟粕，我们要发展民族文化就必须坚持与时俱进，既要吸收、继承，更要发展、创新。任何一点论、“一刀切”的观点和做法，都是错误的。解答本题不仅要表明观点，还要讲清理由，提出要求。12 （1）文化具有教育塑造人的功能，可以帮助人们形成正确的世界观、人生观和价值观，提升人的精神境界，增强人的精神力量。 通过遗址或通过遗址与复建部分的对比进行爱国主义教育，可以增强人们的忧患意识，提醒人们勿忘国耻，激励人们不甘屈辱，弘扬自强不息的民族精神。 以圆明园为代表的中国古代园林和建筑艺术在世界文明史上具有独特地位，通过复建或重建推陈出新，可以使我国古代的园林建筑艺术得以传承和发展。（注：考生赞成任何一种观点，只要答案中包含上述要点，或者其他合理内容，均可给分） 【解析】如何保护文化遗产，是我国目前许多地方面临的一个重大课题。本题运用我国对圆明园保护和重建工作的争论，巧妙设置问题，符合能力立意的要求。第（1）问，从内容上看，此题以圆明园的保护和重建争论为背景，考查文化对人的影响、文化传承等知识；从形式上看，此题将几个方案一一列出，由考生选择自己认同的方案进行说明，具有较大的灵活性，便于对能力的考查。材料中的几种方案都有一定的道理，无论选择哪一个，都必须围绕文化对人的影响和文化传承两个方面论述其理由。文化对人的影响按照教材中的知识回答即可。保护重建方案还必须有利于文化传承，这一点必须结合教材中如何对待传统文化等知识回答。13文化对经济、政治具有反作用，给予经济、政治以重大影响，先进、健康的文化促进社会的发展。解放后西藏文化的发展，有力地促进了经济发展、社会稳定和政治进步，就体现了这一点。（3分）随着生产力的发展，经济、政治的变化 ，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。西藏文化面向现代化、面向世界内涵被赋予时代内容等，都体现了传统文化在今天的积极作用。（3分）我们对待传统文化的正确态度应该是：“取其精华，去其糟粕”，符合社会发展要求的，积极向上的内容，继续保持和发扬；不符合社会发展要求的，要自觉加以改造或剔除。西藏文化被保护的同时，一些与农奴制相伴随的东西被抛弃，就体现了我们这一态度。（2分）我们在发扬民族优秀文化的同时，努力推进文化创新。材料中“藏族传统优秀文化得到妥善保护和继承，并被赋予反映人民群众新生活和社会发展所需要的时代内容，在内容和形式上不断弘扬和发展”就体现了这一点。（2分）【解析】略14【解析】15（1）加强社会主义精神文明建设，大力开展汽车文明的宣传教育活动。理由：优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。吸收借鉴国外汽车文明发展的有益成果。理由：文化发展、创新需要面向世界，博采众长。不断提高个人的思想道德修养，树立社会主义荣辱观。理由：加强社会公德和个人品德是社会主义思想道德建设的重要着力点。2）文化是一种社会精神力量，可以转化为物质力量，对社会发展和个人成长都会产生影响。文化与经济相互影响、相互交融，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。文化既是民族的，又是世界的，文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。文化遗产不应作为城市建设“包袱”，而是城市建设的宝贵的精神财富。所以，要充分挖掘城市的优秀文化遗产，为城市建设提供文化支撑。因此，第一种观点是错误的，第二种观点是合理的。（6分） (3)文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响；表现在个人的成长历程中，优秀文化丰富人们的精神世界、增强人们精神力量、促进人的全面发展；表现在民族和国家的历史中，中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。（3分）文化更是发展，首先是强调文化与经济相互影响，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出；其次是文化与政治相互交融，文化会提高人们参与政治生活的能力，促进我国民主政治的发展；再次文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力的重要因素。（3分）【解析】略16“孝”文化作为传统思想，是我国的传统文化的重要组成部分，有精华，也有糟粕，其作用有双重性，应辩证认识。甲看到了其维系家庭的合理意义和增强民族凝聚力的积极作用，但没有认识到“孝”文化的消极部分；而乙看到来了“孝”文化中存在“愚孝”等消极部分，却忽视了其中的积极影响，所以，甲和乙的观点都是片面的。 面对传统文化，应取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用，对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的内容应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后腐朽的东西，应自觉地加以改造或剔除。应把握好继承与发展的作用，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，要“推陈出新，革故鼎新”， 要推出体现时代精神的新文化。【解析】试题分析：“孝”文化是中国的传统文化，该题围绕如何对待“孝”文化为话题展开讨论，需要对甲乙两位同学的观点具体分析和判断，要看到他们观点的合理之处和不合理之处，再指出要辩证的看待传统文化的作用，最后阐明立场，指出如何对待传统文化，要继承和发展传统文化。考点：本题考查文化的继承性与文化发展。17中华民族精神，深深植根于中华优良传统文化之中，弘扬爱国主义精神，需要加强对优秀传统文化的继承和认同。（3分）对待传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。在实践的基础上推动传统文化创新。（3分）爱国主义是具体的，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵，弘扬爱国主义要与时俱进。（3分，若答“传统文化具有相对稳定性，要因时而变，赋予爱国主义新的时代内涵”也可酌情给分。）【解析】试题分析：本题属于辨析题，辨析题的题型由辨和析两部分组成，它的特点是有辨有析，辨析结合。辨是指辨别判断，析是指对判断的分析说明。因此，辨析题所提供的题目观点或现象的特点是：有的是亦此亦彼，不能一概而论；有的是对错相混，需作具体分析；有的在整体上是正确的，但有不合理成分，需区别对待；有的具有条件性，在一定条件下是正确的，在另一种条件下又是错误的，需灵活对待等，辨析题要具体问题具体分析。就本题而言，弘扬爱国主义精神既要继承传统，加强对优秀传统文化的继承和认同，又要与时俱进，对待传统文化要取其精华，去其糟粕。考点：本题考查如何弘扬爱国主义精神、对待传统文化的态度相关知识点18答案一：人的思想只有通过各种形式准确表达，借助传媒加以传播，才能为他人所接受，并产生社会影响。(4分)没有表达能力的人无法准确表达、传播自己的思想，他的思想就难以为他人所理解并产生影响。(4分)从这个意义上说，上述观点具有合理性。(2分)答案二：人的思想只有通过各种形式准确表达，借助传媒加以传播，才能为他人所接受，并产生社会影响。(4分)但是有思想的人假如没有表达能力、不能准确表达和传播自己的思想，并不能表明他没有思想。(4分)从这个意义上说，上述观点具有片面性。(2分) (考生从上述任一角度做答，或综合以上两种观点，所用原理正确，言之成理，表述清楚，可得满分。)【解析】略19（1）民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产则是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。说传统节日是民族文化成就的重要标志是不科学的。（2分）要正确对待文化多样性，首先要认同本民族文化，要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。增加民族的传统节日，我们可以领略本民族文化的韵味。除此之外，还应该重视其它传统文化的继承、发展与创新。（2分）不同民族、不同国家各具特色的文化，对待文化的多样性的正确态度也要尊重其他民族的文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。还必须遵循各国文化一律平等的原则。所以题目的观点又是片面的。（2分）（2）既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。（2分）必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化繁荣。（2分）必须以世界优秀文化为营养，热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果；又要更加主动地推动中国文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。（2分）【解析】略20（1）才能使全体人民共享经济发展成果，提高人民生活水平；（2分）有利于缩小收入差距，实现共同富裕，促进社会公平；（2分）有利于扩大消费需求，保持国民经济持续稳定增长；（2分）有利于全面建设小康社会，构建和谐社会。（2分）（2）实践决定认识，是认识的来源和动力。党关于现代化建设的“三位一体”到“五位一体”的变化，源于中国特色社会主义现代化建设实践发展的需要。（4分）认识具有反复性、无限性，上升性，追求真理是一个过程，我们要在实践中认识和发展真理。党对社会主义现代化总体布局的认识是在社会实践过程中不断深化和发展的。（4分）（3）文化与经济、政治相互影响、相互交融。通过大力发展生产力，进一步增强以经济科技文化力量为主的综合国力，推进物质文明和政治文明建设。（4分）立足于发展中国特色社会主义的实践，继承、发扬中华民族的优秀传统文化，借鉴、吸收世界各民族优秀文明成果，不断创新，建设、弘扬中华文明；（4分）加强社会主义核心价值体系建设，建设社会主义精神文明，不断提高公民的思想道德素质和科学文化素质，推动社会主义文化大发展、大繁荣，满足人民群众日益增长的精神文化生活需要。（4分）【解析】试题分析：（1）党的十八大是中国近期重大社会热点问题，在党的十八大中提出“收入倍增”的说法，表明了党对民生问题的高度重视。设问是从经济学角度分析扩大中等收人群体的经济学意义，我们要选准角度，从收入倍增对人民群众生活水平、对缩小差距实现共同富裕社会公平、对扩大内需、促进国民经济发展、对全面小康、和谐社会等知识点来展开。（2）“五位一体”是十八大报告的新提法，关于社会主义建设的认识不断的发展，本题从哲学生活的角度，从辩证唯物主义认识论的角度，我们需要展开知识点，从实践决定认识、认识具有反复性无限性上升性去说明。（3）实现民族伟大复兴是十八大强调的内容之一，需联系前后知识进行梳理概括提炼，本题从文化生活的角度，我们需要展开知识点，从文化与经济政治的相互影响、相互交融，如何进行文化创新，如何推动文化大发展大繁荣去说明。考点：本题综合考查经济生活、哲学生活、文化生活的相关知识点。主要是实现社会公平的经济意义，认识论实践决定认识、认识具有反复性、无限性、上升性，文化与经济政治相互影响、相互交融，文化创新，文化大发展大繁荣等。21（1）文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（3分）文化的力量深深熔铸在民民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。（3分）树立社会主义核心价值观，有利于增强我国的综合国力。（2分）树立社会主义核心价值观能激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。（2分）（2）价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，要作出正确的价值选择，必须树立正确的价值观。（5分）作出正确的价值选择，必须自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（5分）（3）建议：开展社会主义核心价值观教育进课堂活动。（1分）依据：教育在文化传承中具有选择、传递、创造文化的特定功能。（2分）建议：利用校园网络进行社会主义核心价值观教育。（1分）依据：大众传媒是现代文化传播的主要手段。（2分）（若从其他角度回答，言之有理，即可得分。）【解析】试题分析：（1）本题以党的十八大报告对社会主义核心价值的最新概括为背景材料，考查学生对文化作用的理解与记忆。学生依据本题设问中“人民有信仰，国家才有力量”的表述，可从文化对社会发展的影响、文化在综合国力竞争中的地位与作用、社会主义核心价值观的意义等方面展开说明。（2）本题要求学生从价值观角度分析，面对“老人摔倒扶不扶”这一问题怎样才能作出正确的价值选择。本题的切口小，直接考查学生对价值观相关知识的理解与记忆。本题设问中“怎样作出正确的价值选择”，学生可从两个方面去说，在价值观角度，要作出正确的价值选择，一方面可从树立正确的价值观，坚持正确价值观的指导角度去说明；另一方面，学生也可从作出正确价值判断和价值选择必须遵循的原则角度加以说明。（3）本题要求学生联系实际，就学校加强社会主义核心价值观教育提两点合理化建议，并分别说明其文化生活依据。本题属于开放性试题，学生所提建议只要有利于社会主义核心价值观的教育且符合学校这一角度即可。例如：通过主题班会的形式加强对学生的社会主义核心价值观的教育，其文化生活依据是教育在文化传承中的地位与功能；通过校园网或校园广播的形式加强对学生的社会主义核心价值观的教育，其文化生活依据是众传媒是现代文化传播的主要手段。考点：本题综合考查文化生活、生活与哲学的相关知识。主要包括：文化对社会发展的影响、文化在综合国力竞争中的地位与作用、加强社会主义核心价值观教育的意义、教育在文化传承中的地位与功能、大众传媒在文化传播中的功能、价值观的导向作用、作出正确价值判断和价值选择需遵循的原则。22(1)国家要加强宏观调控，综合运用经济、法律和行政手段保护生态环境，要贯彻落实科学发展观，正确处理经济发展与资源、环境的关系，促进国民经济又好又快发展。企业要依靠技术进步、科学管理等手段，节能减排，要处理好经济效益和社会效益的关系，自觉承担社会责任保护环境。消费者要树立正确的消费观，要做理智的消费者，坚持低碳生活，绿色消费。(2)中国共产党的执政方式包括科学执政、民主执政和依法执政。构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，遵循了共产党执政规律、社会主义建设规律，体现了党坚持科学执政。进一步做好保障和改善民生工作，尊重人民首创精神，坚持了为人民执政、靠人民执政，体现了党坚持民主执政。(3)文化发展的实质就在于文化创新。新时期的“人民观”体现了这一点。文化创新推动社会实践的发展。新时期“人民观”强调我们的党和国家领导人都是人民的公仆，这有利于推动社会历史的发展。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。从建立在“君”与“民”关系基础上的“载舟覆舟说”发展到反映公仆与人民关系的新时期的“人民观”说明了这一点。(4)社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。从战国时期的“载舟覆舟说”发展到今天的 “人民观”体现了这一点。人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。“任何时候都要把人民利益放在第一位”“始终依靠人民推动历史前进”体现了这一点。要自觉遵循社会发展规律、自觉站在最广大人民的立场上进行价值判断和价值选择。把人民利益放在第一位，符合正确的价值判断与价值选择的标准。【解析】第(1)问，要紧扣应如何建设美好家园的答题指向，把握材料中涉及的处理经济社会发展与生态环境的关系的要求、实现永续发展及科学应对资源、环境、生态方面的挑战等信息，从政府、企业、个人三个角度，调动宏观调控、促进国民经济又好又快发展、企业经营和树立正确的消费观等知识进行分析。第(2)问，要注意设问限定的知识是中国共产党的执政方式，所以结合材料，调动党坚持科学执政和民主执政的知识进行分析。第(3)问，首先要弄清建立在“君”与“民”关系基础上的“载舟覆舟说”与新时期的“人民观”这两种观点间的内在联系，然后调动文化发展与创新的关系、文化继承与发展的关系、文化创新的意义等知识分析说明。第(4)问，根据要求梳理认识社会和价值选择的知