优质课资料：新时代的劳动者课件.doc

新时代的劳动者一、 教学目标 1知识目标 懂得劳动的含义及其地位。懂得就业的作用与意义。了解我国当前的就业形势。知道如何从政治及劳动者两个方面解决我国的就业问题。理解当代劳动者应当树立的正确的择业就业观。了解劳动者的基本权利。知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用。懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式。2能力目标 正确认识我国就业形势的辨证思维能力。依法维护劳动者合法权益的能力。3情感、态度与价值观目标 树立正确的就业与择业观念。树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感。二、 教学重难点 重点：树立正确的择业观。 难点：劳动者维护自身权益的途径。三、 教学方法以讨论、探究为主。四、 教学过程（一） 导入新课多媒体图片显示招聘会漫画，师：从图片中你看到了什么？学生：很多人来应聘，这个金饭碗的岗位。师：如果是你，你是希望自己有一个金饭碗的工作还是想找一个具有挑战性的工作。生：（略）师：不同的人会有不同的选择，这也反映出人们的不同择业观念，但是图片中反映出来的这种就业观念能否适应新时代的要求呢？我们如何才能做一个新时代的劳动者，本节课我们就来探究这一问题。（多媒体打出课题：新时代的劳动者）（二） 新课教学一、 劳动和就业1劳动的含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造。探究活动一：樱桃先生的烦恼 -失业的烦恼樱桃小丸子：爸爸我们好久没有去游乐园了呀。 樱桃先生：爸爸没时间要去找工作。樱桃小丸子：找工作还不容易吗？樱桃先生：唉 议一议：樱桃先生为什么要就业？ 分析：我们要从两方面来考虑就业的意义，从对国家和社会、对个人的意义进行思考。 2就业的意义： 从国家和社会的角度来说，就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需的物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转。 从对个人方面来说，劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生。劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。 想一想：樱桃先生为什么会叹气？ A、我们来看一下，我国当前的就业形势。2009年劳动力供大于求的矛盾进一步加剧，需要安排就业的人数达2400万人。2009年应届高校毕业生将近611万，加上历年没有就业人员，超过700万毕业生需要解决就业问题。 从这里我们可以从材料中看出我国存在什么样的就业问题？ 分析：我们从09年应届毕业生将近611万，加上历年没有就业人员，超过700万毕业生需要解决就业问题。从而我们得知我国还有这么多的人没有工作，表明我国人口比较多，劳动总量大。 B、（多媒体）从表格中我们可以看出，从技术构成上，高级技工只有5%而初级技工有60%。从文化构成上看，大专及以上的2.6%，初中及以下 68%。从这些数据我们可以看到什么问题？ 分析：劳动力素质的发展与社会发展的需要不完全适应。 C 据劳动和社会保障部有关负责人介绍，劳动力市场存在着非法中介机构，采取欺诈手段骗取中介费，印证着劳动力市场不完善这样的现实。 还有不少人对就业政策不知或略知。 分析：劳动力市场不完善，就业信息不畅通。 探究活动二 樱桃先生的烦恼择业的烦恼（看图片讨论） 奶奶：不管什么职业，只要稳定的干一辈子就行，私营企业可靠吗？ A大家是怎么看待奶奶的观点的？ 分析：“不管什么职业，只要稳定地干一辈子就行了”的观点，体现出竞争就业观念不强。选择职业时，考虑相对稳定是应该的，也是合理的，但是随着市场经济的发展，产业结构的调整、变化，知识的不断更新，劳动力市场的不断完善，劳动力的合理流动是必然的趋势。 B大家是怎样看待“爷爷说的，别人介绍的不可靠，在社会主义国家，就业要靠政府。” 分析：党和政府从广大人民的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。政府应该实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境；大力发展经济，促进就业。但是，不能因此以为个人就业完全依赖政府。作为劳动者，也应该树立正确的择业就业观念，发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，靠自己勤劳的双手开拓新生活，积极就业。 C大家是怎么样看待樱桃小丸子的妈妈的观点？ 分析：“工作要体面，不要让人看不起”的观点，是择业时的误区，它有悖于职业平等观。其实，我国的劳动者虽然有分工的不同，但是地位品等，都是为社会主义现代化建设贡献力量，无论脑力劳动者还是体力劳动者，都应该受到承认和尊重。(罗福欢：) D大家是怎样看待小丸子姐姐的观点？ 分析：择业时适当考虑个人的兴趣、专长，有利于发挥自己的聪明才智，调动个人的生产积极性和创造性。当然，不顾自己的劳动能力与实际就业形势，过分强调志趣爱好也是不正确的。 3如何解决我国的就业问题 党和政府：从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。 靠自己：A转变观念、树立正确的择业观、就业观。 树立自主择业观树立竞争就业观树立职业平等观树立多种方式就业观 B提高自身的素质和技能 C做好自主创业的准备 过渡：当我们走上工作岗位，仍然会遇到很多问题，比如我们作为劳动者的权利被侵犯了，怎么办？那么我们首先了解一下，什么是劳动者依法享有的合法权益有哪些？二、 依法维护劳动者权益探究活动三经过朋友的帮忙，樱桃先生在这家私营机械厂上班了，但在工厂里，既有刺耳的噪声，又有刺眼的电焊强光。工人要求发放劳动安全卫生防护用品，遭到厂长拒绝，有事请假也不予批准，甚至有时还扣发工人工资。 那么李师傅的哪些合法权益受到了侵犯？你知道劳动者依法享有的合法权益还有哪些？分析：获得劳动安全卫生保护的权利。休息休假的权利。取得劳动报酬的权利。 你知道劳动者依法享有哪些合法权益还有哪些？ 分析：学生看课本回答见44页。1、 我国劳动者享有的权利包括：平等就业和选择纸业的权利，取得劳动报酬的权利，休息休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技能培训的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。如：劳动法规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视；在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工作岗位外，不提以性别为由拒绝录用妇女或者提高妇女的录用标准。” 那么我们为什么要维护劳动者的合法权益呢？2、 为什么保护劳动者的合法权益：首先，是社会主义制度的本质要求。（社会主义的本质是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两级分化、最终达到共同富裕。）其次，有利于保障劳动者的主人翁地位，调动劳动者的积极性。3、 劳动者权利的维护（1） 权利和义务的关系：权利和义务是统一的。权利是义务的保障，义务是权利前提和基础。（2） 劳动者维护权利的依据：a劳动法是维护劳动者权益的重要法律依据。b依法签订劳动合同是劳动者维护权益的重要依据。（3） 劳动者维护权益的途径: a投诉、协商b申请调解、申请仲裁c向法院起诉（4） 如何维护劳动者权益：国家：a建立和完善相关的法律、法规。加强执法和监督检查力度。b建立和完善社会保障制度c加强宣传，做好舆论宣传工作 ，提高用人单位和劳动者的法律意识。 用人单位：自觉