二年级好习惯的养成主题班会实录

二年级好习惯的养成主题班会实录 二年级好习惯的养成主题班会实录 主持人甲：和着欢乐的节拍， 主持人乙：踏入宝贵的小学时代。 甲：做个文明的小学生， 乙：那是我们共同的心愿。 甲：文明人要有良好的行为， 乙：文明人要有良好的习惯。 甲：做到这一些，需要克服很多困难， 乙：做到这一些，养成教育是关键。 合：老师、同学们，下午好！“好习惯的养成”，主题班会现在开始。（鼓掌） 下面请班主任老师讲话： 文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。养成教育不仅是学 校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。经过这一年多的学习，同学们在文明习惯上都有了不同的进步，今天我们继续组织这个活动。希望同学有更多的体会与收获。 甲：要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明、行为要文明。下面，请看小品一根跳绳： 人物（从两端出场）： A 扮演（高年级学生） B 扮演（低年级学生） 地点：讲台 A：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的 东西没带，快把你的跳绳拿来给我用。 B：（慢慢抬起头）我只有一根跳绳，给你我就没有啦！ A：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给你，看我不教训你。 B：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了 A：高兴的走了 （鼓掌） 老师：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。 （学生展开热烈讨论；主持人乙指名发言，并做简评） 师：刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映 着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这位说话即不文明，而且欺负别人，抢人物品，这种行为是可耻的。如果是你没带跳绳，你准备怎么做？（讨论） （学生讨论，自由发言。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会是“彩色”的） 乙：同学们，净化社会，我们应坚决不讲脏话粗话，提倡文明用语！ 甲：除了“对不起”之外，我们还要学会那些文明礼貌用语呢？ （提问，明确：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”） 乙：当然啦，讲文 明，讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。 集体练习升旗仪式，体验真正的行为习惯。 当我不小心碰到你讨论 学生评，他们的行为文明吗？应该怎么做？（生讨论） 主持人：是啊，一声“对不起”，作用了不起；一声“没关系”，团结我和你！生活里，人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不起”，力争做个文明少年。 甲：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。下面，让我们再想想看，养成文明习惯，还要求我们做什么呢？ （课间不文明习惯；组织学生讨论，发言） 乙：爱护公物，美化环境，关系到我们每个人的切身利益。作为一名小学生，我们该怎么做呢？ （学生讨论，自由发言。爱护课桌椅，爱护花草树木，不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰） 甲：除了养成良好的行为习惯、生活习惯，我们还要有良好的学习习惯。接下来，让我们一起来欣赏一下自己的“杰出”表现吧！请听小组汇报课堂上： 课堂上；主持人组织讨论，指出表演中同学的不良习惯。） 乙：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我 们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？ （组织学生讨论，指名发言；上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯） 甲：下面进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。 （乙读抢答题目；甲手拿奖品（小红花），指名举手速度最快的同学回 答，提示同学应回答完整让人满意，并作简评。） 题目： 1.请说出三句文明礼貌用语。 2 .请举出三种良好的学习习惯。 3.课堂发言要注意什么？ 4.保持校园洁净要怎样做？ 5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者？ 6.父母不在家，有客人来访该怎么办？ 7.你在上学的路上捡到了 10 元钱，而路上又没有其他人，你会怎么做？ 8.你在操场边走着，忽然一颗足球踢到你的身上，面对踢你的同学，你该怎么办？ 甲：文明习惯，重在养成！养成教育包括的内容非常广泛，渗透性也很强，体现在我们的学习、工作和校内外生活的 一切方面和过程，可以说是无处不在、无时不有。 乙：养成教育，重在养，贵在成。 甲：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 乙：它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为，这才是我们开展养成教育的真谛之所在！ 甲：同学们，让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯。让文明新风吹遍校园，文明之花离不开老师辛勤的浇灌。在班会结束之前，请班主任老师给我们讲话，大家掌声欢迎。 班主任老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义，我 也受到很大的教育。同学们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了。祝贺你们，同学们！“文明习惯，重在养成”，“文明行为，从我作起”。素质教育，任重道远！ 好的行为习惯的养成从“第一次”开始，不良的行为习惯的养成也是从“第一次”开始的。为了一片明亮的蓝天，为了一个文明的空间，为了人类生活的共同愿望，同学们，让我们一起向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，养成良好的生活习惯，养成良好的学习习惯，让 我们以实际行动迎接新时代的挑战，做个建设 21 世纪的栋梁之材吧！ 甲：谢谢老师，老师的话我们不会忘记。 乙：放心吧，老师，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班集体。 甲：我们会自觉维护学校的声誉。 合：做一个文明的合格的小学生，创造一个文明的先进的班集体，建设一个文明的进步的新学校。 甲：“好习惯的养成”主题班会到此结束。 好习惯的养成主题班会反思 本月，我们班开展了以“行为习惯养成教育”为主题的班会，目的是想借助此次活动促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和紧迫性，从小养成 良好的道德意识和各种文明习惯，增强学生的是非观念、文明意识，大力倡导和谐、文明校园新风。通过这次指导好习惯的养成主题班会活动，我收益匪浅。 在课前我精心准备了班会设计、主持人稿；并查找了许多资料；组织学生进行排练。本次班会主要有有很多小品表演，学生在表演中能发现问题。经常开展班会，可以使思想教育从本来的枯燥乏味变得生动活泼，富有情味，从而达到教育的目的。 班会虽然结束了，但是留给我的思考没有结束。 一得 本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深刻，达到了教学目标。并能够与学 生思想实际有机结合，针对性强。同学们的发言与表演，有表情有激情，尤其是发表对好习惯的看法时内容充实，精彩激烈，十分的成功。通过活动，学生更加深刻地认识到自身的好习惯与坏习惯，对学生发扬好习惯、改掉坏习惯具有良好的促进作用。 班会课上全班同学积极参与各项活动，形式丰富多样，突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的能力，给他们留下了难忘的记忆。 二失 回顾这次班会 ,有成功的地方 ,但还有许多不足之处。比如，没有给足学生时间进行排练，使的在表演时忘词；环节设计时细节考虑不周全。课堂气氛没有我预想的热烈。我 想原因可能是由于我顾忌太多，