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有关第一次真好说课稿 一、说教材 第一次真好是人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第二单元第七课短文两篇的第二篇第二单元继续第一单元的主题学习有关人生的课文怎样才能获取更多更宝贵的生命体验是本文所要探讨的主旨 作者周素珊在文中详举了两个事例第一次看见结实累累的柚子树第一次看见十姊妹孵出的小鸟又略写了许多第一次说第一次的感受真奇妙新鲜而刺激从而表达“人生要不断接触新的有益的生活项目不断尝试新生活使生活更加多姿多彩”的主旨这是一篇夹叙夹议的散文学生不乏阅读这类文章的经验注意叙与议的关系再联系自己的生活体验就不难理解 二、说学生 这篇多字的小短文语言清新活泼内容简单明了对于刚刚升入初中的七年级学生来说不难于理解用一节课的时间完成学习任务不成问题除了语言的积累、内容的结构掌握主要是解决如何引导学生真正深切体会“第一次真好”的内涵与作者形成心与心的交流碰撞以至于让他们在自己的实际生活中不断勇于尝试感受生活的多姿多彩 三、说教法、学法 结合学习内容和学生实际情况师生互动、教学相长教法学法设计如下： 、学习目标： 知识与能力： 积累课文中优美的词语 详略得当的写法 过程与方法： 养成独立质疑和合作研讨的学习习惯 情感态度与价值观： 认识人生第一次经历的重大意义珍视第一次经验 辩证地理解文中所讲“第一次”的含义树立正确的人生观 、学习重难点： 辩证地理解“第一次”的含义认识到珍视“第一次”并不去尝试坏事的“第一次”培养学生正确的价值观 、学习课时：一节课 、学习方法：自主、合作、探究 四、说教学程序 、导入新课： 人生有太多的“第一次”了第一次学会走路第一次学会叫爸爸妈妈第一次学会写字画画第一次上网第一次上台表演第一次住校第一次参加军训“第一次”的感觉怎样台湾女作家周素珊说“第一次真好”下面就让我们她的文章第一次真好让我们共同来体验这第一次的美妙吧 设计意图：简单的几句话切入整体轻松自如地将学生引入所学内容 、作者简介：周素珊 设计意图：简单介绍作者情况并温故知新回顾这学期已经学过台湾作家的作品杏林子生命生命、张晓风行道树 、整体感知： 朗读课文正音正字： 要求：读音准确大声流利情声并茂 请一学生朗读课文（读完课文后教师引导学生稍做点评） 生字生词：（大屏幕出示字词） 、注意下列划线字的读音： 雏形丰硕稀疏霎时孵鸟姊妹 柚子沉甸甸结实累累玲珑剔透霎时间 、弄懂下列词语的意思： 玲珑剔透：形容器物精致通明结构细巧 具体而微：整个形体都已具备了只是比较微小而已 不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆
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