七年级语文上册第三课《安恩和奶牛》（第2课时）导学案（无答案）苏教版.doc_第1页
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第3课 安恩和奶牛 第2课时【学习目标】 1理解安恩勤劳淳朴、善良慈爱的性格特点，体悟安恩对奶牛的深厚情感。2.把握生动传神的人物形象描写。【重点难点】1理解安恩勤劳淳朴、善良慈爱的性格特点，体悟安恩对奶牛的深厚情感。2.把握生动传神的人物形象描写。【自主学习】1 下面词语书写全对的一项是（）A皱褶货摊毛茸茸熙来嚷往B暇疵缅腆撂下端详C谦恭惶惑半晌 踌躇不绝 D纠缠牛犊嶙峋斑驳2. 下边加点的词语运用不当的一项是（ ）A老人大病初愈，瘦骨嶙峋，十分虚弱。B李洋开始唱歌了，可是他的脸羞得红红的，像个腼腆的小姑娘。C小摊上，顾客和摊主讨价还价，锱铢必较。D天太热了，小狗懒洋洋地趴在窝里，吐着舌头不断地反刍。3.阅读下面的句子，回答问题。（1）“她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；下面穿一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。”（1） 这是什么描写方法？ 从这段描写中，你能看出安恩是一个怎样的老人？ （2）“这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。” 明明是安恩一个人来集市的，为什么安恩却说“我们”？ 【课中交流】4.小说刻画人物的方法很多，有外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写，还有细节描写。选文运用了那些描写手法来塑造人物形象的？试举一例来分析其作用。5这篇小说在写作手法上最突出的特点是什么？ 【目标检测】6 学习了安
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