中国石拱桥 教案示例.doc

中国石拱桥 教案示例 一、素质教育目标 (一)知识训练点 1.学习按时间顺序说明事物的写法 2.复习举例子、列数据的说明方法学习作比较、打比方的说明方法 (二)能力训练点 学习运用准确语言说明事物特征 (三)德育渗透点 认识我国劳动人民的智慧和创造才能 (四)美育渗透点 领略石拱桥的形式美 二、学法指导 1.阅读时在抓住中国石拱桥的主要特点的基础上列出文章的结构提纲从而进一步领会文章的内容 2.理解本文为了说明事物的需要综合采用多种说明顺序(师引导生总结) 3.复习本文运用的多种说明方法(通过练习的方法) 4.体会本文语言的准确性(师范例、生举例说明) 三、重点难点疑点及解习办法 重点：1按时间顺序说明事物的写法 2运用准确语言说明事物的特征 难点：选取典型代表的实例说明事物的写法 解决办法： 1.讨论、比较、分析归纳等方法 2.用课件展示“赵州桥”和“卢沟桥”的结构特点 3.学生质疑问难 四、课时安排 3课时 五教具学具准备 1.投影仪2录音机磁带(北京的桥) 六、师生互动活动设计 1.充当解说员结合课件介绍“赵州桥”和“卢沟桥”的结构特点 2.拟题训练 3.学生说话训练 4.调查身边的各种桥梁从图书馆、互联网上搜集有关的文字资料或图片资料以“我所了解的桥”为题写成介绍性的文字 第一课时 导入新课 在日常生活中见过许许多多的桥你最喜欢的是一座桥能生动地说出它的美丽风貌?你感到有特点的又是一座桥能清楚地说出它的特征?(进行说话训练)下面请同学们在听读中抢答下列内容描述的桥梁专家是谁?“他生于1896年世界上著名的桥梁专家中国科学院学部委员教授1920年主持建造我国第一座现代化大桥钱塘江大桥解放后又参加了武汉长江大桥的设计工作他写过大量介绍桥梁的文章编著过中国桥梁史”今天我们就学习茅以升写的说明文中国石拱桥 (一)明确目标 1.理清文章写作思路 2.概括中国石拱桥的特点 3.认识我国劳动人民的智慧和创造才能 (二)整体感知 学生朗读课文(学生自愿)并思考“本文的结构内容” 中国石拱桥是一篇介绍石拱桥知识的说明文作者在简朴的说明和淡雅的情趣之中介绍了中国石拱桥的特点历史上的辉煌成就以及新中国建立后的发展处处流露出对劳动人民的智慧和力量的赞美对祖国悠久文化和新社会制度的歌颂十分感人全文简朴淡雅理贯辞达不失为说明文里的一篇佳作 从全文的结构来看这篇文章采用了有总述有分述的方法；先概括说明石拱桥的外形、结构和功用；接着用例证说明和特征说明的方法以赵州桥和卢沟桥为例分别说明它们的独特构造和高度艺术水平；最后综述解放后我国桥梁事业尤其是石拱桥的发展以文章主体即介绍两桥的部分而论总是以桥的地理位置、修建时代和功用一直说到桥的每一具体特点及其作用全文条分缕析井然有序这种明晰的条理是客观事物自身各种关系的如实反映也表明了作者对所说明对象有深刻明白的认识 “序”而多“变”这从本文介绍赵州桥和卢沟桥的不同层次布局中可见一斑介绍赵州桥着重说明它“是世界上最伟大的古代石拱桥也是造成后一直使用到现在的最古的石桥”因此突出其修建年代之古突出其使用时间之久并由此而引出了一大段特点说明介绍其设计完全合乎科学原理和巧妙的施工技术而介绍卢沟桥除了一般说明它的修建年代、坚固等情况外更重在介绍艺术上的价值和在中国人民斗争史上的纪念意义这样在“大同”之中显现“小异”于平稳之中又见起伏避免了雷同、呆滞的弊病 全文可分三部分： 第一部分(第12自然段)概括介绍一般石拱桥的特点 第二部分(第39自然段)具体说明我国石拱桥的建筑特点以及在历史上的光辉成就并分析取得成就的原因赞颂我国劳动人民的智慧和创造力 第一层(第38自然段)先概括介绍我国石拱桥的光辉成就然后以赵州桥、卢沟桥这两座不同形式的石拱桥作为典型例子加以说明 第二层(第9自然段)分析取得如此光辉成就的原因 第三部分(第10自然段)介绍解放后我国石拱桥建设技术的飞跃发展 (三)教学过程 1.复习提问 提问：阅读说明文应从些方面人手? (对象、特征、顺序、方法、语言等) 2.查字典给下边加粗字注音 拱桥洨河和谐张鹜桥墩 3.具体研究文章内容 (1)朗读课文理清文章的写作思路 答：石拱桥一中国石拱桥一赵州桥、卢沟桥原因一桥梁发展史 (2)作者选取了些有代表性的例子层层深入说明中国石拱桥的特点? 答：文中作者选取了代表性例子赵州桥、卢沟桥首先介绍世界卜石拱桥的一般特点然后概括介绍中国石拱桥的特点并具体举例进行说明中国石拱桥的特点是形式优美结构坚固 (3)文中介绍了赵州桥的些内容?其结构特点怎样?是按照怎样顺序来写的? 答：文中介绍了赵州桥的位置建造时间及解放后的修整；赵州桥的结构特点结构特点：(一)全桥只有一个大拱长达374米桥洞不是普通半圆形而是像一张弓(二)大拱的两肩上各有两个小拱(三)大拱由28道拱圈拼成(四)全桥结构匀称介绍赵州桥的顺序是先概括说明然后再具体解说桥各个构成部分