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习题精选一、课文语段阅读题阅读语段,回答问题。很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾:所有的河流和水井都_了,草木丛林也都了_,许多人及动物都_而死。一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竞装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙,没有注意到脚底下有一条狗,一下子绊倒在它身上,水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时;木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家,交给了母亲。母亲说:“我反正就要死了,还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽一口唾沫,把水罐递给了这过路人。这时,突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座。1从括号中选择最恰当的词,填在文中的横线上。很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾:所有的河流和水井都_(干涸、干燥、干旱)了,草木丛林也都_(打蔫、干枯、枯竭)了。许多人及动物都_(焦虑、焦躁、焦渴)而死。2这篇童话第一段环境描写突出了_。3小姑娘的水罐在不同的情况下五次展示了它的神奇:第一次:小姑娘找不到水累倒了,醒来时罐子里竟装满了清亮新鲜的水。第二次:_。第三次:_。第四次:_。第五次:_。4“小姑娘哪儿也找不到水,累得在草地上睡着了。”也许她做了一个梦,请你发挥想像,用100多字把小姑娘的梦描述出来。_。5大熊星座即北斗星,凭借它,人们夜里不会迷失方向;作者说它是小姑娘的水罐里跳出的七颗钻石变成的,请说说你的理解。_。二、课外语段阅读题(一)阅读下面文字,回答后面问题。花儿们刚刚睁开眼睛时,总要惊叹道:“多么美好的世界,多么明媚的春天!”阳光照着,蜜蜂儿蝴蝶儿,绕着花枝上下飞舞,一片绚烂的花的颜色,真叫人眼花缭乱,忍不住赞赏生命的浓艳。花儿们带着新奇的心情望着一切,慢慢地舒展着花瓣,从一个个小小的红苞开成一朵朵鲜丽的花,她们彼此学习着怎样斜倚在枝头,怎样颤动着花蕊,怎样散发出各种各样的清雅的、浓郁的、幽甜的芳香,给世界更添几分优美。1原文中哪句话能概括这段的意思?2本段文字使用了哪些修辞方法?举例说明3“花儿”、“蜜蜂儿”、“蝴蝶儿”这些最能体现春天特征的词为什么都用儿化?4圆横线的部分体观众花这时什么思想,就全文而言,有什么作用?(二)寻找生命归宿的年轻人(1)从前,有个年轻人,他很忧郁,总觉得自己生活得很不幸,他从来没有愉快过,更没有笑过,总是皱着眉头,阴沉着脸,头发长得很长他也不剪,懒得做任何事。(2)在家人的苦心劝说下,他去跟一位画师学画画,他很聪明,只学了三个月,就掌握了不少的技巧,第四个月上他离开了画师,说:“这玩意没什么可学的!”(3)他又跟一个商人学习做生意。他仍然很聪明,只学了半年,就碰上一次好运气,他发了财,赚了不少的钱。到了第七个月上,他离开了商人,说:“这玩意儿也没什么可学的!”(4)第三次他遇到了一个哲学家,他跟哲学家学了一年,他觉得悟透了人生的道理,那就是一切都没有意思,一切努力最终都会被死神一笔勾销,他认识到死是伟大的,只有死才是永恒的,除此之外,一切都是短暂的。(5)于是他离开了哲学家,准备寻找一个他最满意的地方,然后结束自己的生命。他走啊,走啊,走了很多地方,都觉得不是理想的自杀地。后来,他到了昆仑山下的一片林子里。(6)“很好。”他心想,这个地方是最适合的位置,位于昆仑山下就算到了极地,空气干燥,流沙移动可避免尸体腐化,说不定能成为木乃伊保存到后世。何况这里人烟稀少,他死后可以清静,免除尘世喧嚣。他想好了。准备就在这地方安息长眠,明天就上吊。(7)第二天,他到一根五百年的核桃树下。正准备死,碰到一位白须垂胸的老人。老人正吃力地搬一辆陷进水渠里的毛驴车轮子。看见他站在树下,便对他说:“年轻人!你站在那里干什么,为什么不来帮我一下?”(8)年轻人觉得老人的要求是合理的,就跑过去帮他搬车子,他想,搬完车子再死也不迟。等到搬完车,天已经快黑了,老人一定要感谢他,留他吃饭,他推辞不掉,心想,吃完饭再死也不迟。(9)就这样,老人不断地请他帮忙。植林带,不然流沙就会埋掉房屋啦;修水渠,不然庄稼就会干枯啦;种葡萄,不然夏天院子里就没地方乘凉啦。一件事又一件事,年轻人没有理由推辞,只好干下去,天天推迟死期。 (10)秋天的时候,老人对年轻人说:“你不是一直要死吗?对不起。为我的事耽误了你这么久,现在,你可以去死了。”(11) 年轻人看着这块美丽的田园,林带,葡萄架,堆满粮食的库仑,长满了绿草的水渠两岸,还有新盖的房子,盛开的鲜花这一切;全都和自己的汗水有关系,让他舍不得了。(12)他决定不死了,和老人好好活下去。(13)他又开始画画了,画得非常好,而且他会做生意,卖画赚了不少钱,最后他开始总结和思考这里的人生意义,准备写一部哲学著作,题目就叫生存智慧。(14)据说,这个年轻人现在还活在世上。1给下列加点的词语注音:皱( ) 赚( )2结合文意解释下列词语:忧郁:_人烟稀少:_3从第一段情节结构上看,是全文的引子。它所起的作用是_。4段写聪明的年轻人学画画,学做生意,都达到了满意的效果,然而他却想到了死,其原因是什么?作者写这些内容的意图是什么?原因:_意图:_5这篇文章初读时感到内容离奇,细细品读又觉得故事的发展和结局都在情理之中,这与小说严谨的结构是分不开的。例如,情节上的前后照应就是结构严谨的突出表现,请结合小说的内容,举出二至三处前后照应的地方。_。6对这篇小说所蕴涵的人生哲理概括不恰当的一项是( )A人的生存与死亡有时也决定于偶然的因素。B人在劳动中才能实现自身的价值。C劳动成果体现了人生的美丽。D在运用自己的智慧中品味人生的幸福。7这篇小说在情节结构上很有特色,请用简洁的语言归纳其特色。_。参考答案:一、1干涸 干枯 焦渴2地球上旱灾非常严重,水对每个生命的重要意义。3第二次当小姑娘被绊倒时,罐子端端正正地在地上放着,水还满满的。第三次小姑娘给焦渴的小狗喝了水,木头罐子变成银的。第四次生病的母亲把水让给小姑娘喝,银水罐变成了金的。第五次小姑娘把水让给过路人喝,水罐里跳出了七颗钻石,涌出巨大的水流。 4略5小姑娘有一颗比金子、钻石更宝贵的爱心,这爱心像北斗星一样永远普照人间。二、(一)1各色各式的花朵在园中展开一片锦绣2拟人排比拟人句:“花儿们带着新奇的心情望着一切”排比句:“她们彼此学习怎样斜倚在枝头优美”3运用儿化音,亲切、自然,富有生气,符合春天的特点。4众花在这时还赞赏“美好的世界”想“给世界更添几分优美”,为后文众花渐渐形成的自命不凡的思想奠定基础。(二)皱(zhu) 赚(zhun)2忧郁:忧伤,愁闷。 人烟稀少:人家和住户很少。3为情节的发展作铺垫。4原因:他通过学哲学觉得一切努力最终都会被死神一笔勾销,只有死亡才是永恒的。意图:为小说后面写年轻人
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