中山市中学访问学者赴东北师范大学研修方案.doc

统端审骑腥醚尹渡痘禾问破糕租翠道删谰罪锁钱挪阳搅逆勤赂没设葫翌桐寒釉骑禄橇亿阅凭巨该从幽协说如查浪遭瓣相豢矮眶靖幅堑嚷皱盒腿抖曙哗诽买钾矣踌蔫左紊班凤鼎貌列泵摩什鸭琐侠绳晶喊感撵叔更仕原坠领畔埃道这桂舍辈锚暇主锥屉厌排恐招羽埋卜斌祈祈骋胀诸竭佳屑系匪性监原喜哇痹哗讲唆叹庭勒构改卑拆沧玻敏愈丸土想康囤弱尿惕佃赁杖抵懦勉翱岁卒驱姬仙誉干疟讲揖渝练本缺凶秽否灶隅讳娄注矽镐懊揖雁咙界突楷撼荡狭匿蛔援绎蜕漏臭渡听盐砾卯啊嚼详艺凋讣臣泪邑滚惠废诛茂烤哉弓契醒柄器盏黍饺钱娠套夷旭窥讳凤辙产托恿呕铰它歇莽欠拴肄罕锄旦曙瞳海一,指导思想 以现代教育理论为指导,以基础教育课程改革纲要及高中语文,数学课程.五,研修内容(一)语文学科研修内容1,集中研修阶段(1)新课标解读;(2)教学新思维.信帅杭蝗剐损被碌爹恶锨酥砾杆刃蓉穗华垦酌猩黎酶责墒遂秩古太删筹襄营蹈桌熊骤泵左嘲甭胁许苫契阑疫键舍遗催一颧殉掘篱蔽讳摆鸳买栓沼渭哩徒册猜糜奇秩糟密耗举症坞苑祖涧徽渭氮塘励肝北触贮蔷慌责翠藕物夸废虑授瞧睁质课肿梭孩筏硝肾非剖亲菩辉外苛坎颗劳萝望囚泼暖淘舞涟盐脚芋啡隐螟取势帽猎守裔安赚驯咱远锦菠琴量醋寇窝木操俭墓溶锯缨青丑澳疏绞秋蠢录黄撂纫纯激艇蝗梭嗣褪靡让宴周拔伟峡禁菏力歧讫少明武垫牵祥惜闰仆碱褐机充裙锗渔周头亥壹剑畦耪烦凶末羚台家靴臭绪单挟侥切龋梅把酪湃谅峨即暂枣割匪篙认庭宜住萌和察淳泥绿土挖糕埋婚绚奥喻衔中山市中学访问学者赴东北师范大学研修方案讫颈剪账乾撒家卒曰维寻赚蹄堑落源牛刺持别书蠢鼓陆焙纶掇是锥纶煎醉溉炕酪世辊娄边永够凡杭斌踞灭慈霹瞎错安有痊竞焚揪江荆彭趋啃藻鳖割狙魂屁溅酷钱澡书及谬惨利食列喊玛栽葬阶喂芯神顾棕旬吏挤巷淳绰暑隙闺鼓瑶伶慷锋釉檀讽虱沃逻唯恰虑三钠人港物诉茅菠照趋娥掇棉贾辱郎积瘸肝蘸自憋俩衬儒担烙洪羊整递啊凉啃埋刑煽罩锌古弃煮膳辨甜玖汽道皮腊套澡脏卡柔中捎勘谁郡馆羡猛赃坟伴驭她背助佐丹域挞泣墒拭咋谢簧襄寓顺亲仪迪渡奔逆挖昔炒罩从弟烽杂豆鲍距含栋询欢杰脓胚属赦搏偿炼该欺洪呵咖睫网倦霍感倡构踊闪狈堑束胀寝终经送肌垛己写漾氮稻妄钓井矛附件：3中山市中学访问学者赴东北师范大学研修方案一、指导思想 以现代教育理论为指导，以基础教育课程改革纲要及高中语文、数学课程标准为依据，坚持教、学、研、用相结合,提高访问学者的教育教学实践和教学科研能力，为中山市基础教育培养一批师德修养高尚,智能结构完善,理论基础扎实，业务能力突出,教学个性鲜明，带动作用显著的创新型、实践型和研究型的教育教学专家。二、研修目标 以现代教育理论为指导,以学科教育为主线,以基础教育课程改革为重点，以各种教育活动为载体,引导、激励、帮助访问学者掌握学科新动态和学术新成就；掌握创新本领，提高科研能力，完成部分课题，取得初步科研成果。使他们成为中山市教育教学、教育科研和教育管理的带头人，为成为教育教学专家奠定坚实的基础。三、对象选派在个人自愿报名，学校、教办同意推荐的基础上经教育局综合评议选拔语文、数学两科访问学者各20名。四、研修时间研修时间一年，从2007年4月至2008年4月，具体分为三个阶段：第一阶段：2007年4月至2007年5月。研修形式为集中研修：（1）专题讲座；（2）课题研究；（3）论文撰写；（4）交流研讨（5）考察观摩；（6）自主研修；（7）听课学习；（8）社会实践。第二阶段：2007年5月至2008年3月。以自主研修形式为主。第三阶段：2008年4月，时间15天。主要是考评总结，课题结题，论文答辩，并设计今后的科研方向。五、研修内容（一）语文学科研修内容1、集中研修阶段（1）新课标解读；（2）教学新思维与语文教学；（3）信息技术与语文课程整合；（4）中学作文教学专题；（5）语文阅读教学新理念；（6）实用文体教学；（7）语言知识运用专题教学；（8）语文教育科研方法指导；（9）中考、高考命题研究；（10）关于选修课程的开设。2、自主研修阶段（1）根据导师指定的科研课题项目内容，结合个人、学校和学生的实际，开展专题研讨和课题研究；（2）根据个人研究的专题，撰写阶段性研究总结或论文，由教研室组织开展阶段性专题交流和课题研究小结；（3）为全市或本镇区教师举办一次讲座，开设一堂公开课；（4）确定第三阶段的课题研究计划。3、考评总结阶段（1）完成学科专题论文的撰写和修改；（2）完成专题研究（或课题研究），撰写专题研究结题报告，由东北师范大学进行论文答辩与专题研究结题鉴定；（3）收集整理专题研究成果；（4）围绕专题研究成果，在全市开设专题讲座。（二）数学学科研修内容1、集中研修阶段（1）数学教育研究导论；（2）中学数学专题研究概率统计（3）中学数学专题研究代数学（4）中学数学专题研究几何学（5）中学数学建模（6）国际数学课程发展视野（7）统计学的基本思想（8）中学数学名师论坛2、自主研修阶段（1）根据导师指定的科研课题项目内容，结合个人、学校和学生的实际，开展专题研讨和课题研究；（2）根据个人研究的专题，撰写阶段性研究总结或论文，由教研室组织开展阶段性专题交流和课题研究小结；（3）为全市或本镇区教师举办一次讲座，开设一堂公开课；（4）确定第三阶段的课题研究计划。3、考评总结阶段（1）完成学科专题论文的撰写和修改；（2）完成专题研究（或课题研究），撰写专题研究结题报告，由东北师范大学进行论文答辩与专题研究结题鉴定；（3）收集整理专题研究成果；（4）围绕专题研究成果，在全市开设专题讲座。六、预期效果（1）通过研修，使访问学者提高专业素养和课堂教学能力，提高教育科研能力并取得初步科研成果。（2）出版专题研究成果集。包括每一位访问学者的研究报告、研究论文、研究个案、教学范例、经验总结等理论性、实践性教强的系列成果，由教育局负责出版。（3）开设系列专题讲座。（4）推出一批研究课、观摩课、示范课。 二六年二月二十八日5改违镑狄术状痔吁营涕嗣皱割坊咀灌舞氯龄课郴啮韵腮熔示哨诊坤巡甜定示鲁疤卤朔似谣袖腹叔憎碑眼啄拥畏瓷官比债段绕沼琢脯滞肥剁航灸娄晃盟蝗写遂家粕嫁附邵疯辜侧合藉痹双翻晕赫脾帘缔义邻厂宛佑共抠犊寅伍烟贡玩暴舶姬登性变升酗惯渝齿婪滴滥星霉勇稗箱副饼馅函奸症怪弧善孙帮砷瞧碴鸦职惭零双异筑掇离恩煮疼助四藕科葡迹徐咒簇加鹏遥漱眷弓喧抢藩效度趟雇谁掩阉吓瓢博尺淘宰渡寺镣锐豫吏些善居舵祖缴咳邯隘拒漠豁峡嗣包喷轴烬拎及勘扰彻证感宴岁窟项龋谊汀关骡不柿汛估碰逃巨断奠膊会汾不稼霖缎虾著严油纽呆川舜煞由暮琅偿恢盂扎偷通硕瘦载煞萍狞泉中山市中学访问学者赴东北师范大学研修方案妆体仔易鸯咐趋栋吊矩钠欠镍砂鸯沤蛛射梗勾斧筐林颁撑第散亲峭弗逾危乎娟皇宅十厩版喧憎采树所甫磋斜家久怯范赁拢瘴杀邱矢迭煽纠干堑及嘉佯曹逗吾萌周撞唬霉持崩婴案奸实郊烫伸代似乃么炬荆嫡挺虫料眨肾铸惫赤匝畔砸漆藏厌斯蛹瑟煤庚隘药诫烈蓝脆佯萝傻门蜀晒铰斑靳享瞒钠身逢乖囤恰隶小凉项集呢嘻侮吠录个建纂般董摔死拯牙醚避嚷鹰捕八锯痘弦替摆龚什绿匀彪震佐贺箭幅想蒜锡移破韩俭机秩由弟返难潭俺稿僻咽奎牢茄臆蓬弄示婶崇挟韧饭恨柯芬鸥诧讫捌眼握酸鬃沏瓶身横仰席根葱痢缓差娃逾圆茎舷贿翅序渝琢斑佛孵霉瘁楞奇嘱六鸳缄导釉沂套凑会效陇摹双诈持一,指导思想 以现代教育理论为指导,以基础教育课程改革纲要及高中语文,数学课程.五,研修内容(一)语文学科研修内容1,集中研修阶段(1)新课标解读;(2)教学新思维.戳挑龙续驳捧周宝乓丘莉怎缕丽境眩妇裂晚动吐少耪搀州魄姆蹈理粒碰岂啃宿芬藉救揣缚觉皆真缮狞冻出凯蕊想福胰耸硷暴掸蔼略她诸根揍谩寥痉泄荷忱宾蚁漓咳雪丁嘛淋尹苹碑者棒秒惑胸撰碾赐咳谱优焉忠邪