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第二节 动物的行为特色训练1“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（）A从行为的获得途径来看，B与其他三者不同 BC和D比较，D中的动物学习能力较强 CA中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为 D只有学习行为对动物的生存才有重要意义 2尺蠖静止不动时，它的形状象树枝这种行为属于（）A攻击行为 B繁殖行为 C防御行为 D节律行为3（2017年桐城）“桃花深处蜜蜂暄”，蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜。蜜蜂的这些行为是（）先天性行为 学习性为 由遗传因素决定 由环境因素决定A B C D4下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有（）A取食行为 B社会行为 C攻击行为 D繁殖行为 5（2017年眉山）下列与动物有关的叙述错误的是（）A蜜蜂采蜜可帮助植物传粉B小鼠走迷宫获取食物是一种学习行为C昆虫有社会行为，而哺乳动物没有D蜘蛛结网是一种先天性行为6（2017年郴州）下列属于动物先天性行为的是（）A老马识途 B猴子骑车 C黄牛耕田 D蜘蛛结网7从行为获得的途径来看，小狗为主人拉车运货属于（）A学习行为 B先天性行为 C社会行为 D取食行为8具有社会行为的动物，群体内部往往有分工与合作，下列属于社会行为的是（）A两只公鸡格斗 B蜜蜂跳“8”字舞 C田鼠在洞内堆放粮食 D母鸽哺育幼鸽9 阅读下列材料回答有关问题：材料一：有的乌鸦会从高处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁，有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法；它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味材料二：某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食（1）乌鸦第一次吃到果仁是 行为，是由 决定的，材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是 行为（2）材料二中的实验变量是 ；实验中不能只放一只菜青虫，是为了 10为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，下面表格中的数据是该同学的实验记录；图甲为“迷宫”示意图；图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图，请回答下列问题：第一次267秒第二次193秒第三次90秒（1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图（2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于 行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递 的作用（3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越 ，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的 决定的答案：1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B9.（1）先天
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