八年级语文上册第三单元6《黄果树瀑布》导学案（无答案）北师大版.doc

黄果树瀑布 第一课时一、学习目标： 1.了解作者，掌握重要的生字词。 2.熟读课文，整体感知，理清文章脉络。 3.有感情地朗读课文，理解体会作者的思想感情。预习检测：于坚，1954年生，当代诗人、作家。主要作品有尚义街六号、飞行等。散文集人间笔记、棕皮手记、等二、自学指导、给下列括号前的字注音弥（ ）漫 干瘪（ ） 缝( )隙（ ） 顷（ ）刻 魂飞魄（ ）散 陈腔滥（ ）调 耳膜 （ ）2、朗读课文，用一句话概括本文的主要内容。3、自由读课文，思考：作者写了现实中的黄果树瀑布的哪些方面？调动了几种感官？有什么好处？（从文中找出依据）。三、合作探究1、作者对黄果树瀑布的思想感情经历了怎样的变化？为什么会产生这样的变化？2、那么，本文作者是不是仅仅为了表达对黄果树瀑布的热爱、赞美之情呢？四、当堂训练1、干瘪（ ） 魂飞魄（ ）散 耳膜 （ ）陈腔滥（ ）调 崩裂( )2、下列成语加点字解释有误的请加以改正，没有错误的请打“”。 俗不可耐（受得住，禁得起）（） 千篇一律（韵律）（）陈腔滥调（声调、韵调）（） 别无二致（情趣）（）3、阅读课文第4自然段，回答下列问题（1）、下列修辞手法在文段中都得到使用的一项是（）A、比喻、拟人、排比、夸张B、比喻、反复、排比、双关C、拟人、对偶、引用、夸张D、拟人、对偶、反复、双关（2）、这段描写按照由到的顺序，表现了黄果树瀑布的态美，抓住了自己的感受，分别从、几个感官角度来写。4. 仿写句子。 那悬挂在高原上的大瀑布，犹如一只弥漫于天地之间的巨手。 那悬挂在高原上的大瀑布，犹如 。五总结提升 本文是一篇优美的写景散文，讲述了作者对黄果树瀑布的感觉变化过程，有排斥到喜欢到为它陶醉，把自己的灵魂融入到对黄果树瀑布的描写之中，从自己对黄果树瀑布的喜爱之情不断升华中透露出对人生的深刻见解：美感是充满生机的，需要用心灵进行透彻地感悟。黄果树瀑布导学案第二课时1、 学习目标 1、体会文章酣畅的景物描写，感受作者强烈而独特的情感体验。 2、学习作者细致观察和在写景中抒情的写作方法。二、自学指导 自由朗读课文，结合语境，品味赏析下列语句。（注意划线的词语） 1、与此同时，我的头发开始潮湿，我的眉毛和鼻尖开始潮湿；再走近些，我的外衣开始潮湿，我的内衣开始潮湿，我的皮肤开始潮湿，我全身湿透，我像落汤鸡一样里里外外彻底湿透。 2、（弥漫天地的水雾）使我的每一个毛孔都张开了，呼吸着水声，呼吸着潮湿。 3、这里是瀑布的声带，惟一的发言者是瀑布，除此之外，任何话都听不见，哪怕你在赞美，哪怕你像圣经那样说话。 4、我抚摸了黄果树瀑布，我周身湿透，我有湿透的话要说。3、 合作探究1、文章里有几个黄果树瀑布？为什么说一个瀑布“灰飞烟灭”了，另一个瀑布在我的生命里“复活”了？2、 倒数第二段对我们的写作有何启发意义？四、当堂训练阅读下文，回答问题。 那悬挂在高原上的大瀑布，犹如一只弥漫于天地之间的巨手，从高处向我合拢过来，它抚摸我，亲近我，拍打我，刺激我，使我的每一个毛孔都张开了，呼吸着水声，呼吸着潮湿。我感受着我的生命在巨大的水声中的惊恐、疼痛；在潮湿中的寒冷、收缩。越走越近，我看见水柱像庞贝城在火山中毁灭时的大教堂的圆柱那样崩裂，轰隆倒塌，栽倒在水里，把水砸出了大坑。水在变形，在死亡，在合成，在毁灭，在诞生 那时候我魂飞魄散，“黄果树大瀑布”作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念，顷刻间灰飞烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活了，那时，一切都成为说不出来的动词，我不能说，我只看见水在动，在响，那不是马在奔腾，是巨大的不可抗拒的潮湿，把我淹没了。后来，我发现人甚至可以绕过瀑布，抵达它的后面。我看到的黄果树瀑布图片永远只有正面，我一直以为这瀑布是紧紧贴着山体滚下来的，它不存在后面。现在，通过一步一步的接触，我发现它实际和山体之间还有着一条缝隙，人可以从那里穿过。我来到黄果树瀑布的后面，犹如哥伦布进入美洲，因为在中国的任何一张关于黄果树的风景图片中，都不存在这个地点。这里永远不会进入摄影镜头，因为这里太局部，太狭窄，自成一体，与黄果树瀑布正面呈现给人的整体印象无关，在这里犹如置身于水流的内部，看不出丝毫的雄伟、壮丽，你看到的就是水犹如玻璃粉碎那样的运动。这里是瀑布的声带，唯一的发言者是瀑布，除此之外，任何话都听不见，哪怕你在赞美，哪怕你像圣经那样说话。1、 第一段中，作者使用了比喻、拟人、排比等修辞手法，试举一例说说使用修辞的好处。2、 第一段中写到：“呼吸着水声，呼吸着潮湿。”“潮湿”和“水声”能呼吸吗？谈谈你的看法。3、 “黄果树大瀑布”作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念，顷刻间灰飞烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活了，那时，一切都成为说不出来的动词 (1)文中“干瘪的概念”指的是什么？ (2)另一个瀑布指的是什么？5、 总结提升：本文讲述了作者对黄果树瀑布的感觉变化过程，在