七年级语文上册 21 论语十则学案（无答案） 冀教版.doc

21 论语十则学习目标 有的放矢1.掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 2.理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 3.积累成语、格言、警句。 指点迷津 授之以渔理解课文思想内容，能流畅地朗读、 涉及考点 形成网络学习方法： 修身 做人 一 未雨绸缪1.了解作者：孔子名 ，字 ， 时期鲁国人，我国古代伟大的 、 ， 学派的创始人，被誉为“万世师表”、 “千古圣人”，世界十大思想家之首。孔子首创私人讲学之风，主张“ ”， ,注重“学”“思”结合等教育思想。2.走进论语论语属 散文，是记录 的一部书，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。 四书： 、 、 、 ；五经： 、 、 、 、 。3.读准字音：论语 自省 传不习乎 其恕乎 弘毅 人之所恶二 课堂探究1.自主学习 （1）一词多义而：学而时习之（）学而不思则罔（）人不知而不愠（）与朋友交而不信乎（）温故而知新（）见不贤而内自省也（）择其善者而从之（）任重而道远（）死而后已（）有一言而可以终身行之者乎？（）知：人不知而不愠（）温故而知新（）知之为知之（）是知也（）之：知之为知之（）学而时习之（）然后知松柏之后凋也（）见藐小之物（）为：为（wei）人谋而不忠乎（）知之为知之（）仁以为已任（）以：可以为师矣（）徐喷以烟（）仁以为已任（）故：温故而知新（）故时有物外之趣（）其：择其善者而从之（）其恕乎？（）（2）通假字：古汉语中，有些字可以用读音相同或相近的字平代替，这种语言现象叫做“通假”，通是通用，假是假借。由于语言的演变有些借用字和本字之间现在已不同音了。例：学而时习之，不亦说乎？诲女知之乎知之为知之，不知为不知，是知也（3）古今异义词君子：古：今： 是:古：今：可以：古：今：已：古：今：识：古：今：三：古：今：(4)词类活用：学而时习之：温故而知新：见贤思齐焉：不耻下问：吾日三省吾身：(5)句式：判断句：是知也。倒装句：孔文子何以谓之“文”也。何有于我哉？仁以为已任。省略句：择其善者而从之，其不善者而改之。可以为师矣。(6)流传到今的成语：温故知新：温习学过的知识，可得到新的理解和体会。任重道远：担子重，路程又长。比喻担负的责任很艰巨。死而后已：死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。已所不欲，勿施于人：自已不想要的，不要施加于别人。子曰：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”子曰：“道而听途说，德之弃也。”子谓韶：“尽美矣，又尽善也。”谓武：“尽美矣，未尽善也。”2.合作探究(兵教兵)(1) “士不可以不弘毅”的原因是什么：(2)“重”表现在哪些地方？“远”表现在哪些地方？(3)“仁”是孔子学说的核心，曾子说这段话的目的是什么？(4)唐太宗李世民有句名言：以人为鉴，可以知得失。由此可以联想到孔子哪句话？(5)生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用孔子的话：(6)孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”孔子还有过类似的表述这两句是：(7)我们应持积极的人生态度，正确看待先进和落后，正如孔子所说：(8)我们对人要宽容，要推已及人，要以孔子的话为准绳.(9)作者阐述“学”和“思”辨证关系的句子是(10)最能体现出儒家“恕”道的为人处世态度的句子是：(11)强调了交友之道的语句是：5.画龙点睛论语的思想内容博大精深，我国古代有“半部论语治天下”之说。我们学的这一部分主要谈的是求知和修养问题。大家不仅要懂得它的意思，更重要的是联系实际，指导自己的言行。今后我们要多接触一点文言文，了解我们民族的历史，继承祖国的文化，陶冶自己的情操。 6.平行训练曾子认为，每天应该从哪些方面反省自己？ 唐太宗告诫：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。由此可以联想到论语中孔子的话_ _,_ _ _。 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”与论语六则中的_ _ _有异曲同工之妙。 曾子曰：“ ， ”与屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神一致。孔子认为作为终身遵守的准则是什么?本文中与“学而时习之，不亦说乎”表明相似观点的句子是 【类文品析】 子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“三军可夺帅，匹夫不可夺志也。”给下列字注音： 箪（）堪（） 解释下列句子中的词语。 诲女知之乎（诲： ） 是知也（是： ） 人不堪其忧（堪： ） 用现代汉语解释下列句子。 知之为知之，不知为不知。匹夫