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文档简介

山丘上的约会说课稿 一、设计意图： 山丘上的约会属于故事类读本作为笔友的鹭鸶鸟和青蛙分别对未见面的笔友有着自己的期望一种期待与现实之间的差异搭建了整个故事的情节发展背景 结合尊重尊重幼儿兴趣、满足幼儿需要的思想我为孩子提供自由、宽松、的语言环境鼓励幼儿仔细观察大胆想象清楚地表达自己的想法和感受尝试推理发展语言表达能力和思维能力 二、说目标： 根据我班幼儿年龄特点及实际情况我确定了情感、能力、认知、等方面的目标 活动目标： 1、通过观察画面细节尝试推理故事情节 2、能够合理想象愿意大胆表达自己的想法 3、体验阅读的快乐培养阅读兴趣 三、说重难点： 活动重难点在于让幼儿理解故事情节发展与人物特点的关系 四、说教学准备： 故事动画DVD教学大书 五、说教法： 在活动中我的定位是一个参与者我希望和孩子共同观察、发现、讨论、表达所以在教学过程中我采用了以下几种教法 1.引导观察法：引导幼儿观察封面和扉页让幼儿获悉故事人物、时间及地点观察书中鹭鸶鸟与青蛙动作和表情让幼儿身临其境地理解两位主人公从期待到失望再到回复平静的情绪变化 2.有效提问法：在本次阅读活动中主要采用猜想式启发式及递进式这几种提问方法引导幼儿从多角度、多方位思考问题真正有效地进行阅读 六、说学法： 纲要中指出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、并能得到积极应答的环境让幼儿成为活动的主体在轻松的氛围中获得知识我主要采用了： 1.动静交替法：在活动过程中让幼儿模仿鹭鸶鸟和青蛙的表情和动作动静交替让幼儿更好地理解故事情节发展与人物特点的关系 2.观察发现法：根据老师提出的问题幼儿思考寻找答案发现答案从而提高幼儿在阅读中的自主性体验阅读带来的成就
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