实验小学阳光体育活动设计方案.doc

实验小学阳光体育活动设计方案一、指导思想：现在倡导终身运动的理念，每个人至少要掌握一项擅长的运动技能，而这种对体育的兴趣要从小开始培养。我校一向重视体育，把开展快乐大课间活动作为体育重要工作来抓，力争使大课间成为学生体育活动的第二课堂，确保学生每天有一小时体育锻炼的时间，增强学生的体质，学生在活动中感受运动的快乐，促使学生主动参与体育活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益。为了贯彻进一步落实教育部实施的“阳光体育”计划，为了更好地展现我校省传统项目的风采，为了培养更多的体育后备人才，特制定本计划。二、原则： 1教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。 2科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与体育课教学相结合的形式，合理的安排大课间的内容。 3全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。 4实效性原则。根据我校活动场地教师学生数量的实际情况，因地制宜，制订可行的方案，不搞不切实际的活动。三、活动组织要求：每天大课间活动时，班主任带领学生迅速、安静、整齐的集合队伍，按时到达活动场地，组织、指导学生进行各项活动。活动时班主任要全程跟踪，处理突发事件，保证学生安全。把全校学生分成两大组，每组按室内室外活动内容各不相同，各班选取两个认真负责、组织能力强的学生做课间活动组长，平时负责传达通知，配合老师组织班级分组活动。每学期依据活动内容和活动质量评出优秀班级，给予适当的奖励。四、具体活动内容设想：借鉴各校活动的经验。又通过网络学习，借鉴全国各地开展大课间活动的做法，学习间接的经验。再经过校领导和全校老师一同座谈，讨论出了初步方案我们根据学校日常教学训练和检查评比展示的不同需求，制定两套不同的方案。平时：选用简单便于操作，发展学生身体素质的练习；检查评比：兼备综合性的、观赏性的有艺术性、突出实效的同时展现学校特色的活动。我们清楚地看到羽毛球、田径和游泳一直来是我校的传统项目，我校学生人人有兴趣、个个有特长。然后由于羽毛球的观赏性、操作性强的特点，我们确定了羽毛球为主题的新大课间活动内容。1.平时大课间活动方案仍旧围绕以年级为活动单位，一至六年级大循环的思路，确定了跳绳、踢毽、跳皮筋、接力跑、集体舞、球类（羽毛球、乒乓球、蓝球）等六个大项。先集体做编轻器械（羽毛球拍）韵律操后分年级、分班级规定器械但自选游戏或比赛的活动的形式，每个年级一周活动一到两项内容，六周完成一个循环的活动模式。雨天活动安排室内形体训练以及柔韧性训练。2. 开发综合展示型大课间，由于考虑到学校场地不足，我们每次的大课间仍将全校学生均分2大组。一组以室内柔韧、伸展、姿态等形体训练(目的是突出我校体育舞蹈、礼仪与形体的特色)，另一组室外活动一 羽毛球为主题开展自编操、熟悉球性、步法训练、球或拍游戏（目的是突出我校省传统项目校的普及和提高）自编操根据羽毛球技术动作、比赛特点进行编排，编成一套8-10节的四八拍的韵律操。3.音乐选择，取得学校艺术组的协作，汇聚艺体智慧，将学校的经典诵读与合拍的音乐组合成游戏活动的背景音乐，（目的突出我校的国学特色，展现学生的综合素质）另一是组织写作创编能力强的老师创编体育三字经（以体育术语、保健知识、健身方法、动作要领来进行创编）配以欢快的乐曲合成自编操的音乐。最后的放松音乐选用奥运开幕式主题曲我和你，舒缓悠扬的歌声中各班集合成同心圆形队伍跳起简单舞步、舒展的肢体动作。自然进入到大课间的尾声。五、具体组织方案：综合展示型大课间主题：羽毛球1.流程：执拍出场-羽毛球球拍热身操-技术动作练习以及游戏竞赛（步法联系、熟悉球性、球拍游戏：颠球、托球、交接、拼图、穿越、顶拍、托拍、单人、双人对打）（形式：往返、迎面、集体、分组）进退场2.背景音乐：创编羽毛球拍操以及体育三字经（以体育术语、健身要领、体育知识、宣传口号等方面进行创编），放松时选用奥运主题曲我和你器材3.器材：以学生自己准备和学校购买部分相结合的方式进行。以学生自己准备为主。要求学生每人必须准备羽毛球拍一付；另外可根据自身爱好带跳绳一根或沙包一个或毽子一只。4.场地划分：以班级为单位，五、六年级在田径跑道和篮球场；三、四年级在印刷厂和保安亭以及升旗楼前空地；一、二年级在中心操场；教室内可以有班主任组织进行姿态或柔韧等形体训练或者室内游戏。5.主要形式：学生根据自己的爱好在指定的场地有组织地进行活动；室外游戏主要是球、拍游戏（颠球、托球、交接、拼图、穿越、顶拍、托拍、对打）。负责教师参与到学生的活动中去，同时负责学生活动的文明性和安全。（注：如果遇到下雨天或者其他不适宜户外活动的日子，由负责教师带领学生在教室内组织娱乐活动。）六、方案优点：（一举数得-）1. 立足本校成绩显赫的传统项目，有现成的专业人才和场地基础2. 培养更多后备人才3. 宣传学校特色，与建立校本课程和科研课题同步开展各校对大课间体育活动都在实践