（发展与教育心理学专业论文）大学生特质推理中的老年刻板效应.pdf

山东师范大学硕士学位论文 单 位 代 码 10445 学 号 2007020154 分 类 号 b844 硕 士 学 位 论 文 论文题目论文题目 大学生特质推理中的老年刻板效应大学生特质推理中的老年刻板效应 学科专业名称：学科专业名称： 发展与教育心理学发展与教育心理学 申申 请请 人人 姓姓 名：名： 姚亮姚亮 导导 师师 姓姓 名：名： 王美芳王美芳 教授教授 论文提交时间：论文提交时间： 20102010 年年 0 04 4 月月 2727 日日 山东师范大学硕士学位论文 独独 创创 声声 明明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 （注：如 没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材 料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示谢意。 学位论文作者签名： 导师签字： 学位论文版权使学位论文版权使用授权书用授权书 本学位论文作者完全了解 学校学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权 学校学校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索， 可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在 解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：20010 年 月 日 签字日期：20010 年 月 日 山东师范大学硕士学位论文 目目 录录 中文摘要 abstract . 第一部分 研究综述. 1 1. 特质及特质推理 .1 1.1 有意图特质推理及其相关研究究.2 1.1.1 有意图特质推理及其研究范式. 2 1.2 自发特质推理 3 1.2.1 自发特质推理及其研究范式. 3 1.2.2 自发特质推理的理论解释. 4 1.2.3 自发特质推理的相关研究. 4 2 特质推理中的老年刻板效应5 2.1 刻板印象及老年刻板印象 5 2.2 老年刻板的相关研究.6 2.3 特质推理中的老年刻板效应 7 3 问题提出. 9 3.1 以往研究存在的问题.9 3.2 本研究拟讨论的问题 10 4 研究意义 10 第二部分 实验研究12 研究一 .12 1 研究目的与研究假设 . 12 1.1 研究目的 12 1.2 研究假设. 12 2 研究方法 .12 2.1 被试. .12 2.2 实验材料 12 2.3 实验设计 13 2.4 实验程序 13 2.5 数据的整理与统计分析 . 13 3 结果与分析 14 3.1 反应时.14 3.2 错误率.15 研究二. 17 1 研究目的与研究假设 .17 1.1 研究目的 17 1.2 研究假设 17 2 研究方法 . 17 2.1 被试.17 2.2 实验材料 18 2.3 实验设计 19 2.4 实验程序 19 2.5 数据的整理与统计分析. 19 山东师范大学硕士学位论文 3 结果与分析 19 3.1 反应时.19 3.2 错误率.20 第三部分 综合讨论部分22 1 老年刻板印象与行为一致时，对特质推理的影响. 22 2 老年刻板印象与行为不一致时， 对特质推理的影响23 3 自发特质推理的本质. 25 4 刻板的保持与改变. 25 5 本研究的不足. 26 第四部分 研究结论27 参考文献.28 附录.34 攻读学位期间发表的学术论文.35 致谢.36 山东师范大学硕士学位论文 i 大学生特质推理中的老年刻板效应大学生特质推理中的老年刻板效应 中文摘要中文摘要 特质推理是指观察者从行为者的行为来推断人格特质的过程， 是印象形成的 核心部分，在社会心理学和发展心理学的社会认知研究中占有举足轻重的地位。 特质推理包括有意图特质推理和自发特质推理。社会认知双加工理论模型认为， 二者具有不同的特点，有意图的特质推理是推理过程中较为受控的成分，受到知 觉者的控制，并且需要较多心理资源；自发特质推理则是推理过程中较为自动化 的部分，只需较少的意识努力，不容易受到干扰。有研究表明，在社会认知过程 中，刻板印象对个体认知和判断的方式都有重要影响。老年刻板印象是刻板印象 的一种重要形式，而特质推理又是重要的社会认知过程，所以老年刻板印象很可 能会对特质推理产生影响。目前，已有较多研究验证了有意图特质推理与自发特 质推理的存在。但这些研究往往只关注行为者的行为，而忽略了行为者自身的特 征，如行为者的性别、年龄等，从而也就忽略了与之相对应的性别刻板及年龄刻 板在观察者对行为者行为认识时所具有的效应。 而自发特质推理的部分研究已表 明，与行为者特征相联系的刻板印象对自发特质推理有影响，但是缺乏对有意图 特质推理中的刻板效应的研究。 本论文首先对已有相关研究作了详尽的文献综述， 同时对该领域研究中存在 的问题进行了分析。在此基础上，确定了本研究的目的，并进行了两项研究。 研究一 采用探测词再认范式，考察中国文化背景下的大学生是否在印象形 成和记忆任务下分别进行有意图特质推理和自发特质推理。 研究二 采用探测词再认范式，考察中国文化背景下的大学生在有意图特质 推理和自发特质推理中老年刻板效应的异同。 上述两项研究的主要结论如下： 1 在“印象形成”作为指导语的条件下，中国大学生进行有意图特质推理； 在“记忆”作为指导语的条件下，中国大学生进行自发特质推理。 2 大学生的有意图特质推理和自发特质推理均受老年刻板印象的影响，而 且老年刻板印象对两者的影响既有相同点，也存在差异。具体来说，当先前激 活的老年刻板印象与后继的行为者行为一致时， 老年刻板印象并不影响大学生从 山东师范大学硕士学位论文 ii 行为到特质的有意图特质推理和自发特质推理； 当先前激活的老年刻板印象与后 继的行为者行为不一致时，老年刻板印象阻碍了大学生的自发特质推理，却促进 了其有意图特质推理。 关键词关键词 有意图特质推理；自发特质推理；老年刻板效应；探测词再认范式 分类号分类号：b844 山东师范大学硕士学位论文 iii the aging stereotype effects on the college students intentional and spontaneous trait inferences abstract trait inferences refer to the cognitive processes in which individuals infer actorspersonality traits from their behaviors, and it is very important to the study of social cognition process in social psychology and developmental psychology. trait inferences include intentional trait inferences and spontaneous trait inferences. the dual-process models of social cognition consider that intentional trait inferences and spontaneous trait inferences have their own characteristics. in the processes of the inference, intentional trait inferences are characterized by awareness, intentionality, controllability, and cognitive effort. spontaneous trait inferences are the relatively automatic process, requires little effort or conscious attention. many studies suggest in the presses of social cognition, stereotype has an important impact on the cognition and judgment about others. aging stereotypes are an important pattern of stereotypes. trait inferences are the important processes of social cognition, though aging stereotype maybe has the effect on the trait inferences. a large body of research has provided convincing evidence for the generation of intentional trait inferences and spontaneous trait inferences. as yet, most research into trait inferences has focused solely on behaviors, whereas the features of the actors (e.g., gender, aging) have remained nondescript. a few studies on spontaneous trait inferences demonstrated the influence of stereotypes associated with actors features on the occurrence of spontaneous trait inferences. however, little attention has been paid to the influence of stereotypes on the intentional trait inferences process. in the present thesis, comprehensive literature review was made with regard to aging stereotypes and trait inference. further analyses were focused on the limitations of the prior researches.on the basis of such researches, two related studies were presented following the purposes set forth in this research. in study 1, using a probe recognition paradigm, explore whether the chinese college students can make intentional trait inferences and spontaneous trait inferences spontaneous trait inferences. in study 2, using a probe recognition paradigm under intentional trait inferences or spontaneous trait inferences condition, explore the difference of the aging stereotype 山东师范大学硕士学位论文 iv effects on the college students intentional and spontaneous trait inferences. the findings in the above two studies are as follows: 1 under impression formation instructions, the college students made intentional trait inferences; under memorization instructions, the college students made spontaneous trait inferences. 2 it is different to the aging stereotype effects on the college students intentional and spontaneous trait inferences. it demonstrated that aging stereotypes influence intentional trait inferences and spontaneous trait inferences process from aging stereotype-inconsistent behavioral information in a clearly distinct way, but didnt affect spontaneous trait inferences or intentional trait inferences process from aging stereotype-consistent behavioral information. specifically speaking, when the trait implications of persons behaviors are inconsistent with aging stereotypes, spontaneous trait inferences are inhibited compared to the neutral baseline in spontaneous trait inferences condition, but intentional trait inferences are facilitated compared to the neutral baseline in intentional trait inferences condition. key words: intentional trait inferences; spontaneous trait inferences; aging stereotype, probe recognition paradigm category number：b844 山东师范大学硕士学位论文 1 第一部分研究综述与问题提出第一部分研究综述与问题提出 1 1 特质及特质推理特质及特质推理 pervin（2004）认为特质（trait）是某种特殊方式的行为倾向，表现在一系 列情境中的个人行为上。zimbado 等（2005）指出特质是持久的品质或特征， 这些品质或特征使个体在各种情况下的行为具有一致性。尽管关于特质的界 定，还存在不同的观点，但大多数研究者普遍认为特质具有以下基本特点： 第一，特质在时间上具有稳定性。第二，特质具有跨情境的稳定性。人们 可以根据个体在不同情境中的一致反应去了解其特质。 第三， 特质具有动力性。 个体以特质来形成认识，特质能够引导个体的行为，这种引导既可以是直接引 导，也可以是间接引导，从而使个体做出一致的反应。第四，特质具有焦点性。 个体所具有的某种特质并不是时刻表现出来， 而只是表现在与特质相关的情境 中。 特质认知领域的研究是社会认知研究中的一个重要组成部分。其中，特质推 理是指观察者从行为者的行为来推断人格特质的过程，如，当人们看到一个人不 分场合随地吐痰时，会根据该行为推断其特质为不讲卫生的。特质推理是人知 觉研究的重要领域，是印象形成的核心部分，它反映了个体对他人行为的认知与 理解，影响着个体的社会判断等诸多方面，在人们的生活中具有一定的普遍性， 在社会心理学和发展心理学的社会认知研究中占有举足轻重的地位（uleman, 1999; hassin, uleman, satpute posner shiffrin 闫秀梅, 王美 芳, 2010) 第四， 重学节省范式， 其基本过程为： 首先给被试呈现一些人的半身照片， 每张照片都配有对照片中的个体进行描述的隐含特质的句子， 要求被试熟悉照 片；然后，要求被试学习相片-特质配对，一些相片与前面行为描述隐含的特 山东师范大学硕士学位论文 4 质配对，产生一种重学配对，另一些相片与新的、不相关的特质配对；最后， 要求被试根据照片回忆相配的特质。 节省效应是通过把重学配对的特质回忆成 绩与新配对的回忆成绩比较而得到的。结果发现了很大的节省效果，这表明个 体自发推论特质。这一研究为自发特质推理提供了强有力的证据。carlston 和 skowronski（1994, 1996）运用重学法进行了一系列实验研究，为自发特质推 理提供了强有力的证据。但是，该实验范式可能存在着一些问题，即在熟悉照 片阶段的照片在后面回忆的时候再次出现， 可能是由于对熟悉照片的内隐回忆 而不是因为对句子发生自发特质推理而产生的节省效应， 并且使用该范式的研 究表明特质只是与行为随机的联结，而不是对行为者特质的推理。 1.2.2 自发特质推理的理论解释 对于自发特质推理现象,可以用两个模型来进行解释，它们分别是直觉模型 (schoda, 1994)和过程模型(skowronski et al.,1998)。 直觉模型认为自发特质推理现象是普通人的内隐理论,因为此现象能够无意 识地激活知觉者已经具有的相对稳定的特征行为模式中的信念、价值和目标。在 这一过程中,个体不是去理解人本身,也不是理解情景本身,而是通过情景中人的 行为表现来自动地发现其意图和目标。 直觉模型反对传统归因理论对人与情景的 分裂,认为要揭示人格特质就必须观察人在不同偶发情境下的行为,因为特质只 有通过情景才能揭露。 skowronski 等人（1998）提出了过程模型，该模型将自发特质推理分析为 三个阶段:首先知觉者对个体行为的理解或编码过程激活特质概念；第二, 激活 特质会自发地产生与行为者有关的特质归因， 产生与行为者有关的特质和心理表 征的联系； 最后,一旦形成联系,这些特质就潜在地影响着个体对认识对象的推理 过程。 1.2.3 自发特质推理的相关研究 第一，自发特质推理在文化差异方面的研究。newman (1991)曾对不同文化 背景中儿童的自发特质推理进行了研究， 结果发现不同文化背景中的儿童自发特 质推理存在差异，与印度儿童相比，美国儿童更倾向于进行自发特质推理。duff （1997）等人发现，西方人更多使用内在的特质词，而东方人对特质词的使用较 少， 并且东方文化中的个体倾向于使用外部环境因素预测行为。个人主义同自发 山东师范大学硕士学位论文 5 情境推理呈负相关，而同自发特质推理呈明显正相关，故个人主义被试较之集体 主义被试表现了更多的自发特质推理效应。东西方个体的自发特质推理存在差 异，与东方人相比，西方个体更倾向于进行自发特质推理。z rate 等（2001）也 发现了自发特质推理的文化差异， 拉丁美洲人比英藉美国人更倾向于进行自发特 质推理。 第二，在自发特质推理中，关于特质隐含行为句子呈现时间的研究。自发特 质推理研究中，无论是线索回忆、重学节省、还是错误再认范式，均首先通过呈 现行为句子（或照片与行为句子的配对），然后进行回忆或再认任务判断被试是 否进行了自发特质推理。但是研究者对于行为句子呈现的时间，并没有统一的标 准。如， wigboldus 等人采用探测词再认范式考察自发特质推理的相关问题时， 每个句子的呈现时间为 1000ms；uleman 等人（1996）在采用线索回忆范式考察 自发特质推理是否是一个即时过程时，采用了自定步调的阅读方式，由被试自由 控制对行为句子的阅读时间。todorov，uleman（2003）发现，与照片-行为句子 呈现的时间为 2s 相比，自定步调的呈现方式反而不利于被试的自发特质推理。 第三，个体信息加工深度对自发特质推理影响。uleman 等（1994）考察了 不同信息加工深度下， 个体自发特质推理的差异。 结果发现， 在浅加工条件下 （如， 不需要被试对句子的意思进行加工，而由于某种目的，只需对单词进行检查）被 试不进行自发特质推理。但是，todorov 和 uleman（2003）通过错误再认范式 研究发现，无论要求被试进行深加工还是浅加工，个体均进行自发特质推理。 2 2 特质推理中的老年刻板效应特质推理中的老年刻板效应 2.1 刻板印象及老年刻板印象 刻板印象是指社会上对于某一类事物产生的一种比较固定的看法， 通常与种 族、性别、职业、年龄等相关，是一种涉及知觉者的关于某个人类群体的知识、 观念与预期的认知结构。还有一些研究者，如brehm等人（1999）认为刻板印象 是“把某一特质与特定的群体进行联结的一种信念” 。特质通常用来描述个体， 然而， 特定的特质通常会被错误地用于对一个群体的整体描述，这便形成了刻板 印象。正如人们对非裔美国人、女人等这些群体具有刻板印象一样，人们对年龄 也存在刻板的印象。个体在早期就获得了对年龄的刻板印象，并且这些印象会一 直存在，因此，当只呈现某个年龄分类群体中的个体时，这些刻板印象就能够被 山东师范大学硕士学位论文 6 自动地激活（stein, blanchard - fields, levy, 1996）。hess 等（2004）考察了老年刻板印象的内隐和外显的启动效应，发现 内隐启动在老年人被试的记忆测验上具有显著效应， 积极的启动比消极启动具有 更好的回忆成绩；在年轻人被试中没有发现这种效应。周丽清（2007）利用语义 联想原理， 考察了年轻人与不同阶段老年人的内隐老年刻板印象的差异及其与词 语记忆等认知功能老化的关系。结果发现，内隐老年刻板存在年龄差异，具体来 说，被试年龄越大，内隐老年刻板印象程度越高，年轻人的内隐老年刻板印象显 著低于老年人，70 岁是内隐老年刻板印象发展的一个转折点；内隐老年刻板印 象程度越高， 词语记忆能力也越差，即内隐老年刻板印象与老年人的认知老化有 山东师范大学硕士学位论文 9 着密切的关系。据此，不难发现老年刻板印象作为一种基本的刻板印象，对人们 的认知和判断也产生着重要影响。鉴于此，本研究拟在中国文化背景下，对特质 推理中的老年刻板效应进行深入的探讨。 3 3 问题提出问题提出 3.1 以往研究存在的问题 从研究内容看，以往研究存在以下问题： 第一，目前，已有较多研究验证了特质推理的存在，但这些研究往往只关注 行为者的行为，而忽略了行为者自身的特征，如行为者的种族、性别、职业等， 这些特征大多都存在与之对应的刻板印象，如种族刻板印象、性别刻板印象、职 业刻板印象等。有研究表明，这些社会刻板印象会影响观察者由行为到特质的推 理过程。而在以往相关研究，大多是在西方文化背景下来进行，并且主要是针对 种族刻板或性别刻板对特质推理过程的影响来进行探讨， 缺乏对特质推理中老年 刻板效应的深入研究。老年刻板印象作为刻板印象的重要形式之一，对个体的社 会认知也具有重要的影响。因此，有必要深入探讨老年刻板印象对特质推理的影 响。 第二， 尚缺乏研究对有意图特质推理与自发特质推理中的老年刻板效应的异 同进行探讨。 根据自发特质推理与有意图特质推理的加工特点，有意图特质推理 和自发特质推理中的社会刻板效应应该存在不同。在自发特质推理过程中，个体 只是简单地对输入的行为信息进行浅层次的加工， 行为句子隐含的特质仅仅得到 较低限度的激活。因此，个体根据行为者行为自发推断特质的过程容易受到先前 输入信息的干扰。在 wigboldus 等人（2003）的研究中，当社会分类标签激活的 社会刻板印象与行为隐含的特质不一致时， 从行为到特质的自发推理过程就受到 了先前激活的刻板印象的阻碍；与之相反，在有意图特质推理过程中，个体会对 当前行为信息进行深层次的加工，行为句子隐含的特质也会得到较强的激活。个 体在有意识地由行为推断特质的过程时，就不容易受其他信息的干扰。因此，当 社会分类标签激活的社会刻板印象与行为隐含的特质不一致时， 个体的有意图特 质推理过程也就难以受到阻碍。由此可见，社会刻板印象对有意图特质推理和自 发特质推理的影响可能不同，虽然它能够阻碍个体的自发特质推理，但未必能够 阻碍个体的有意图特质推理。基于此，本研究将通过两种任务，来探讨老年刻板 山东师范大学硕士学位论文 10 印象对大学生有意图特质推理和自发特质推理的影响。 从研究对象看，以往研究存在以下不足： 相关研究表明, 个体社会认知的发展在不同的文化中存在着差异(han todorov gonzalez, todorov, gonzalez, todorov, kunda hemsley stern et ah, 1984, experiment 2） 。 stern, marrs, millar及 cole (1984)发现，人们会回忆更多的与刻板印象不一致的行为， 而这可能表明，个体在对一个群体所具有的刻板印象的保持上是有差异的。人们 通常会把与刻板不一致的信息看成是个例外。stern 等(1984)也发现，与加工刻 板一致信息相比，个体在编码过程中对刻板不一致信息的加工会花费更多的时 间。sherman等(2005)通过研究发现，那些对同性恋具有高偏见的被试会记住更 多不一致信息， 这可能是由于他们花费更长的时间去对那些刻板不一致信息进行 编码， 并且尝试把不一致信息整合到他们所持有的刻板印象中而导致的。而在本 研究的印象形成任务中，也发现被试对老年刻板不一致句子的反应时更长。 不一致行为信息的独特性假设在个体记忆的联结模型中具有重要的影响 （hastie, 1980; srull et al, 1985; wyer smith 而倾向于进行外部归因的个体, 往往倾向于 寻求导致事件发生的情境因素, 因而更容易进行自发情境推理(lillard & skibbe, 2004)。 由此可见， 个体的自发特质推理不仅会受到行为者及其行为的影响, 而且 还会受到个体自身归因倾向性的影响。但是，本研究中，忽视了观察者这一主体 因素的作用，这也是本研究的一个不足。因此，今后的研究工作应该进一步探索 主客体的交互作用对特质推理中的社会刻板效应的影响。 山东师范大学硕士学位论文 27 第四部分第四部分 研究结论研究结论 本研究的主要结论如下： 1 在印象形成作为指导语的条件下， 中国大学生进行有意图特质推理； 在记 忆作为指导语的条件下，中国大学生进行自发特质推理。 2 自发特质推理中的老年刻板效应的研究表明，当类别标签“老年人”激活的 特质刻板印象和行为句子隐含的特质一致时， 刻板印象既没有促进也没有阻碍大 学生的自发特质推理；当类别标签“老年人”激活的特质刻板印象和行为句子隐 含的特质不一致时，刻板印象阻碍了其自发特质推理。 3 有意图特质推理中的老年刻板效应的研究表明，当类别标签“老年人”激活 的特质刻板印象和行为句子隐含的特质一致时， 刻板印象既没有促进也没有阻碍 大学生的有意图或自发特质推理；当类别标签“老年人”激活的特质刻板印象和 行为句子隐含的特质不一致时，刻板印象促进了大学生的有意图特质推理。 4 在印象形成和“记忆”作为指导语的条件下，老年刻板印象对大学生自发 特质推理和有意图特质推理影响的异同。具体来说，当类别标签“老年人”激活 的特质刻板印象和行为句子隐含的特质一致时， 大学生的自发特质推理和有意图 特质推理均未受到老年刻板印象的影响；当类别标签“老年人”激活的特质刻板 印象和行为句子隐含的特质不一致时， 老年刻板印象促进了大学生的有意图特质 推理，却阻碍了其自发特质推理。 山东师范大学硕士学位论文 28 参考文献 1 banaji, m. r., & hardin, c. d. automatic 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