《纪念白求恩》《最苦与最乐》作业练习.doc

纪念白求恩最苦与最乐作业练习纪念白求恩作业 一、积累运用1. 给加点的字注音殉职（ ） 狭隘（ ） 晋察冀（ ） 鄙薄（ ）2 解释下列词语：热忱： 拈轻怕重：麻木不仁： 精益求精：见异思迁： 鄙薄：不足道： 殉职：3议论文的三大要素是：4 本文作者 ，选自 ，诺尔曼白求恩， （国）医生。5本文的中心论点是：6我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以_。一个人能力有大小，但_，就是一个_人，_人，_人，_人，_人。二、阅读下面的文段，回答后面的问题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义。4 本文段的论点是5 这段文字中，正面介绍白求恩同志的语句是 ，侧面介绍白求恩同志的语句是 。反面衬托白求恩同志的语句是 6 文段中列举了很多现象与白求恩同志的“对工作的极端的负责任”对比。这样对比的作用是（ ）。A突出白求恩同志毫不利己专门利人的高尚品质。B. 严厉批评我们共产党人当中一些人存在的缺点和错误。C既突出了白求恩的高尚品质，又阐明了我们共产党人学习他的必要性。D鲜明的对比，使正面人物显得更高，反面人物显得更可恶。7、分层并写层意一层：二层：三层：8、白求恩毫不利已专门利人的精神时刻在鞭策着我们，现实生活中具有这种精神的人是很多的。请举出生活中一个典型的例子加以说明。 最苦与最乐作业一. 知识积累 1. 给下列加点字注音。契约（ ） 悲天悯人（ ） 弄巧成拙（ ） 讹诈（ ）斟酌（ ） 娓娓动听（ ） 时髦（ ） 河堤（ ）2、解释下面句子中加粗的词失意，会使你冷静地反思自责，使你能正视自己的缺点和弱项，努力克服不足，从而驾驭生命的帆船，乘风破浪，以求一搏，从失意的废墟上重新站起。失意：_、昨天是今年高考的最后一天，经历了几天紧张拼搏的考生们如释重负，开始设计自己轻松的假期。如释重负：_3、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_；_。4、修改病句。 (1)这次回母校，我又听到了许多张老师的先进事迹。 (2)不管外边下起了暴雨，但是他们还是按照约定一起去新华书店了。二、阅读下列文字，完成作来然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤、豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远死而后已，不亦远乎？”那仁人、志士的忧民、忧国，那诸圣、诸佛的被天、悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。所以他到底还是乐，不是苦呀。 有人说：“既然这苦是哦才能感负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头晌，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。1、请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。 2、你认为，文章最后所说的“卸却”责任责任与“解除”责任有何不同？（1）“卸却”责任指_。（10字以内）（2）“解除”责任指_。（10字以内）3、选文一论述的是： ，其理由是 。选文二论述的是： ，其理由是 。 4、范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。从选文看，那圣贤豪杰、仁人志士、诸圣诸佛整日担负着责任，时刻忧国忧民，那他们的“乐”体现在哪里呢？ 5、选文在