北师大版八年级上学期语文第二单元练习.doc

第二单元一、积累与运用（25分）1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）当结局准备就绪，唯细节组成作品价值。巴尔扎克2、下列加点的字注音有误的一项是（ ）（3分）A、触摸ch 平庸yng 魅力mi 不啻chB、捻成nin 胆怯q 涵义hn 充溢yC、无聊lio 潜入qin 蹒跚pn 揪住jiD、谨慎shn 戳破chu 踉跄ling 怜悯mn3、下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4分）暗淡无光 分道扬镳 刻骨铭心 生机勃勃不堪回首 义无反顾 喋喋不休 自以为事货真价实 道行逆施 空洞无物 了无痕迹仓桑岁月 欺世盗名 难以置信 悬崖勒马4、句中加点的词语解释不当的一项是（ ）（3分）A、那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。侥幸：由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。B、所有个人都是一个独特的“个案”。个案：个人的档案。C、蚂蚁是令人感慨的动物。感慨：有所感触而慨叹。D、人的自以为是使人只能走到人这一步。自以为是：认为自己的做法或看法都正确，不接受别人的意见。5、对本单元课文的分析有误的一项是（ ）（3分）A、日历这篇文章主要是在写景叙事中从人们常见的日历引出“人生”这一个平平常常的话题。B、蚂蚁一文在语言运用上的突出特点是生动、形象、活泼，文章用了一系列褒扬人的词语描写可爱的蚂蚁。C、每天诞生一次一文通过写作者每天清晨醒来时的感觉及所为，表达了作者对生活的热爱与珍惜之情。D、蜘蛛是一篇科技小品文，作者用简洁明快、生动形象的语言向我们介绍了蜘蛛这种聪明的昆虫，使读者如亲睹其物，亲临其境。6、下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通过张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁明了。（4分）王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（以下填写内容不超过30字）： 王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），（以下内容不超过15字）：7、探究性学习（6分）厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近，你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。通过调查，同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些相关数据，并制成表格：年份参赛总人数全程参赛人数半程参赛人数10km与5km参赛人数备注2004149852089210410792全程42km20051593221322127116732006209333567313314233请用一句话概括说明上表所反映的情况：有几位同学准备向厦门国际马拉松赛的组委会提议：将吴承恩西游记里的“美猴王”作为2007年厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物。你赞同这个提议吗？请联系孙悟空的特点，说说你的理由。厦门美丽的环岛路上，99尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕，展示了运动员们奋力奔跑的动人形象。可是，有些游客却喜欢倚坐在塑像身上，既损害了塑像，又有碍观瞻。同学们为此拟了下面几条警示标语。请你选出委婉得体的一条。A、不准损坏塑像，违者暴捶狠打！B、损坏塑像，是卑劣无耻的行为！ C、运动员正奋力奔跑，请不要绊住他们的脚步！二、阅读理解（35分）（一）阅读课内语段，回答810题。（12分） 厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后面的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎样呢？当然，多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？每年元月元日，我都把一本新日历挂在墙上。随手一翻，光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。这一刹那我心头十分快活。我居然有这么大把大把的日子！我可以做多少事情！前边的日子就像一个个空间，生机勃勃，宽阔无边，迎面而来。我发现时间也是一种空间。历史不是一种空间吗？人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗？一个个“明天”，不就像是一间间空屋子吗？那就要看你把什么东西搬进来。可是，时间的空间是无形的，触摸不到的。凡是使用过的日子，立即就会消失，抓不住，而且了无痕迹。也许正是这样，我们会感受到岁月的匆匆与虚无。8、给句中加点字注音。（4分）光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。 （ ）这一刹那我心头十分快活。 （ ）我发现时间也是一种空间。 （ ）凡是使用过的日子，立即就会消失，抓不住，而且了无痕迹。 （ ）9、我为什么喜欢日历每一页后面的“明天”？（4分）10、语段中划线句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？（4分）（二）阅读下面文章，完成11-16题。（23分）生命的一抹 郭枫 少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美。 什么叫做美呢?那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。 那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。 摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈；对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。这岂非神仙境界?于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有过年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我！把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。 这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说：“入世深些，年龄大些，思想就会成熟。”这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样拙稚呢？ 少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的土地，我也能欣赏老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一缕明丽的阳光，一刻恬然的宁静，一朵飞花，一叶新绿这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。可是，美是什么?年轻时我说不出来，现在更不会说如果说美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已经足够。 （选文略有改动）11、结合具体语环境，解释句中加点的词语。（3分） 这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。醇厚： 12、本文是一篇富有人生哲理的散文。通读全文，谈谈文章题目“生命的一抹”的含义。（4分）13、第段中划线句子描写生动传神，请你结合语境作简要的赏析。（4分）14、阅读第段文字，联系上下文，说说为什么作者“流离在连天的烽火里”，“竟没觉得有多少颠沛的痛苦”？（4分）15、阅读第段文字，你认为“年轻的梦”、“美丽的幻想”指什么？体现了作者怎样的人生追求？（4分） 16、“我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。”结合你的生活实际说说生活是怎样启示、充实、美化你的。（4分）三、写作（40分）17、阅读下面的文字，根据要求作文。在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章，注意运用适当的细节描写，不少于600字。【第二单元检测题】一、积累与运用2、B点拨：“胆怯”中的“怯”应该读“qi”。3、镳 是倒 沧4、B点拨：“个案”这里指个别的、特殊的事例。5、A点拨：日历这篇文章主要不是写故事，也没有写风景，而是从人们常见的日历引出“人生”这一个平平常常的话题。6、张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需2000元钱。我班同学病了，我在照顾他。7、例一：厦门国际马拉松赛吸引了越来越多的参与者。例二：厦门国际马拉松赛的参赛总人数和各项比赛的人数都逐年增多。点拨：整体把握表格内容，捕捉有效信息，表达简洁明了。例一：赞同。孙悟空为取真经，长途跋涉，不畏难险。这种精神与马拉松的拼搏精神相吻合。我们希望马拉松运动员学习孙悟空的拼搏精神，在比赛中夺得好成绩。例二：赞同。孙悟空不仅有顽强的毅力，而且本领高强，一个筋斗就有十万八千里。将其作为吉祥物，能与马拉松比赛需要的毅力、速度的要求相吻合。例三：不赞同。孙悟空虽然惹人喜爱，但“猴性”十足，没有耐心，容易急躁，经常有出格的行为，不太符合马拉松比赛对运动员的耐心、守纪的要求。点拨：扣住孙悟空特点和马拉松精神之间的联系，能自圆其说。 C 二、阅读理解（35分）（一）8、sn chkng lio9、喜欢 “明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么遥远与空洞。10、运用了比喻和反问的修辞手法，把抽象时间概念写得生动形象，反问的语气加强了肯定的意思。（二）11、醇厚：纯正浓厚。点拨：大意正确即可，注意不要出现错别字。12、作者把生命比作蓝天中淡淡的一抹云，表现了对平淡纯真美的追求，也体现了他对生命内涵的独特感悟。点拨：能答出“把生命比作一抹云”，答出作者对人生的追求或感悟等内容，大意正确即可。13、略点拨：要抓住关键词语；要扣住作者心灵被触动的感受，大意正确即可。14、能围绕“因为我心中有对美的追求”，“能趁此饱赏山河的景色”的意思即可。15、将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩；体现了作者对恬淡、自由生活的向往和追求。点拨：第一问也可用自己的话概括，大意正确即可。16、略点拨：联系生活实际，写出感悟 （谈出“生活启示了我”、“生活充实了我”、“生活美化了我”）。 一、积累运用（24分）1、汉字写真。阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。(4分) 这只蚂蚁竭（ ）尽全力地扛起了那粒饼干屑（ ），在我的眼光下面pnshn（ ）地往回走。它的幸福是货真价实的，我实在不忍心伸手chu（ ）破它的快乐。（南帆蚂蚁）2、词语超市。依次填入下列横线处的词，恰当的一项是()(2分)平平淡淡的生活有之美，轰轰烈烈的生活有之美，甜蜜如意的生活是之美， 愁苦痛怨的生活是酸和辣，尝过了，才知甜滋味，经历了才悟到人生的苦乐真谛， 这样的美是之美！A、平静热闹幸福凄哀B、恬静张扬美满凄惋C、恬静张扬幸福凄惋D、平静张扬美满凄哀3、课文茶座。请你在取材、语言两方面简要赏析冯骥才的日历一文。（4分）4、漫画海报。请给这幅图配上一句或几句优美的文字，表达你的感受。(2分)5、辩论课堂。甲、乙两同学在学习左拉猫的天堂后，纷纷发表意见。你同意他们的观点么？为什么？（3分）甲：看了这本书后，我觉得我是我，你是你，每个人的生活都不一样，所以不要太羡慕别人，自由却痛苦的生活有它的优点，也有缺点，所以要想清楚才去羡慕别人。乙：肥猫为了舒适安逸宁愿选择蜗居在主人家里失去自由，流浪猫为了自由，宁愿在外面闯荡打拼风吹雨淋。我想左拉的本意应该不是在讽刺肥猫，因为在我看来，两种不同的生存状态不应该介入他人的价值判断。两种选择都有好的一面以及坏的一面，关键问题不在于你选择何种道路，而是你能否承担这种选择所带来的后果。你的观点：6、赏析时空。请从下面A、B两句中自选一句进行品析。（2分）A、“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。日历B、.敢笑骂不足奇，敢哭才是真性情、伟男子。每天诞生一次我会品句：7、探究园地。阅读下面的材料，写出探究结果。（3分）材料一：这只孤独的蚂蚁有一点胆怯。它谨慎地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出了几步，随后又不放心地退了回来，往另一个方向试探。它的小脑袋不停地摇晃，仿佛在认真地嗅着什么，作出某种重大的判断。终于，它下定决心，义无反顾地对准一个方向前进。此刻，这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过，信念坚定。（南帆蚂蚁）材料二：它被一个小鹅卵石挡住了路，它不是绕过了它，而是倒退着向上登，把它的捕获物跟着往上拽，在小鹅卵石的另一面翻滚了下去。它气愤地跳起来，踢去衣服上的尘土，向手上啐一口，恶狠狠地揪住它的捕获物，把它又是往这面猛力地拉，又是往那面使劲地扯。有一阵子把它向前推，然后又掉转了屁股；有一阵子把它从后面拖，举动越来越狂暴；过后不久又把它掀到空中，朝完全另一个方向一路使大劲挣扎过去。（马克吐温辛劳的蚂