争创四个一流实施方案.doc

“加强四项建设、争创四个一流”主题活动实施方案为深入贯彻落实国务院国资委关于中央企业建设“四个一流”职工队伍的实施意见和集团“十二五”发展战略与规划的要求，结合本公司工作实际和集团公司人才工作会议精神，加快公司职工队伍素质建设，提高企业核心竞争力，按照集团公司、置业公司党委创先争优活动的统一安排和部署要求，结合公司实际情况和职工队伍现状，现就浙江铜业公司深入开展“加强四项建设、争创四个一流”主题实践活动，制定实施方案如下： 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的总任务，以加强党的先进性建设和机关建设为重点，以“加强四项建设、争创四个一流”为途径，全面加强和改进职工队伍建设，为推动公司项目、生产又好又快发展提供坚强的组织保证。二、活动组织领导为加强对“争创四个一流”活动的组织领导，保证活动切实有效地开展，公司成立活动领导小组。（一）、领导小组成员组 长： 副组长： 成 员： 三、目标任务经过五年的努力，提升企业职工的政治素质、道德水准、作风建设；增强企业职工的责任感、战斗力和创新力；提高企业职工的操作技能、业务能力、岗位贡献；大专以上学历、专业技师及其他高技能人才占劳动者的比例有明显增加，达到集团公司“十二五”人才规划目标要求。建立起产学结合的职工技能培训体系，形成有利于高素质职工队伍建设成长的工作制度和工作环境。一流职业素养，就是牢固树立社会主义核心价值观的主导地位，践行企业文化理念。有良好的思想素质、职业道德和敬业精神，勤劳朴实、踏实工作、热爱岗位、忠诚企业、牢记使命。一流业务技能，就是熟练掌握岗位知识，技艺精湛、业务精通、勤奋好学、开放包容，有较强的学习力、执行力、创造力和自主管理、自我完善、持续改进的能力，关键岗位职工的业务技能和工作效率达到国际先进企业职工水平。一流工作作风，就是严谨、诚实，在工作中遵章守纪、服从管理、一丝不苟、认真精细，严格按工艺纪律和业务规范操作，信守诺言和规则，在同行业中发挥表率作用；一流岗位业绩，就是敢为人先、创新超越、不断挑战、勇争一流，在安全生产、产品质量、服务水平、成本控制等方面行业领先，优质高效地完成任务。在安全生产、产品质量、服务水平、成本控制等方面行业领先，优质高效地完成任务。四、方法步骤和时间安排1、召开动员会，部署公司争创“四个一流”活动。从2011年1月开始到2011年6月，动员大家要清楚认识开展争创“四个一流”的重要性和必要性，各部门采取自学、分组讨论等多种形式，组织职工学习国务院国资委关于加强中央企业班组建设的指导意见等文件，在完成本职工作基础上进一步加强思想政治学习，提高业务能力。2、组织班组长长效培训规划，从2011年3月开始到2011年年底，持续抓好生产管理班组长岗位管理能力远程培训，提高班组长基础管理能力和促进发展水平，要对政治素质高、协调能力强、业绩突出和具有领导潜质的优秀班组长重点培养。从富阳加工部普及到环山冶炼部和新登加工部，把成绩优秀的选拔到相关管理、技术或领导岗位上来。3、深入推进“学习型红旗班组”活动，明确班组建设的工作目标、实施方案和具体措施，建立健全工作机制，选树先进班组，在班组中树立红旗标杆，定期组织优秀班组长经验交流会，交流班组建设成果，学习知名企业和中央企业合资合作过程中导入的现代企业班组建设经验，着力提高班组建设工作水平，定期总结、提炼和推广班组建设经验，推动班组工作标准化、制度化、规范化。2011年-2015年每年12月。4、在公司生产区内开展技能竞赛，在炉工、化验、质检、铜丝、铜杆等岗位组织技能大赛。把握行业发展方向和岗位需求，继续在具有广泛性、导向性的关键岗位（工种）和技术含量高、企业亟需的特有工种中，开展技能竞赛活动。2011年-2015年每年6月7月。5、“十二五”期间，大力开展“加强四项建设、争创四个一流”劳动竞赛活动，积极参加国家级职工技能竞赛，选派优秀技能人才参加国家重点行业（工种）级技能比赛（即时）。积极参与集团公司层级的技能大赛，并按有关规定直接晋升职业资格或优先参加技师、高级技师考评，给予较高的物质奖励和待遇。从2013年3-10月，自上而下组织开展有针对性的岗位练兵、技术比武活动，形成全方位、系统化、专业化的学技术、练本领、赛能力、比贡献的浓厚氛围，全面提高职工的业务技能水平。完成时限全年。6、职工创新环境得到逐步改善。注重提高自主创新能力，建立创新小组，增强技术引进、消化、吸收与技术创新的能力，加快自主创新速度（2011年-2015年每年7-11月）。建立创新奖励制度，重奖开发人员，倡导全员创新、全面创新；职工创新人才队伍的整体实力显著增强。重视技能型工人的培养与引进，增加技能型工人的比重。形成以老带新、师徒结对的格局，鼓励师傅带徒弟，对优秀师傅给予奖励（即时）。鼓励职工在职学习，制定职工培训计划，成立职工素质基金。以学习费用由公司承担、培训与工资配套等方式鼓励职工培训学习（2014年全年）。注重典型的树立，通过评选职业技能带头人、评审创新成果、表彰“先进科技工作者”，开展技术革新、技术攻关、技术改造，营造良好的劳动技能竞争氛围，命名以各具特色的“*创新小组”或“*革新工作团队”，发挥典型示范引领作用，激发员工创新的动力与积极性（2011年-2015年每年1月）。7、建立工会干部和职工代表培训制度，优化学习资源和培训课程，实现培训的集约化、专业化和模块化，提高工会干部工作能力和职工代表履职能力（2013年1-6月）。同时建立健全职工教育培训机制，完善教育培训计划，保障职工接受教育培训的时间和经费（2014年1-6月）。加强教育培训经费使用管理，充分挖掘各类职业教育培训资源，继续加强通用能力培训建设，疏通技术培训、学历教育接续通道，满足职工持续学习的愿望（2014年7-12月）。注重教育培训与岗位需求的对接，把更多的时间、更多的资源用在提高实际操作能力培训上，提高职工动手能力，培养实战型人才（2015年1-6月）。五、具体要求 1、明确责任，切实加强对这项活动的顺利开展。发挥党组织的作用，不断增强开展活动的自觉性，形成上下一致、齐抓共管的局面，保证活动有组织、有步骤，扎实有效地进行。 2、紧密联系实际，围绕本单位自身特点组织开展。合理安排，注重实效