2020年高考语文一轮复习第四编写作专题四微案二活用句式学案含解析.doc

教学资料范本2020年高考语文一轮复习第四编写作专题四微案二活用句式学案含解析编 辑：_时 间：_活用句式微点突破一灵活运用设问句、反问句、感叹句等在议论和抒情中，应积极运用各种不同的句式。设问句能够鲜明地提出问题，引出观点和感情倾向，能把思维引向深入；可以设疑问难，激发读者的阅读兴趣。反问句可以表现出强烈的判定作用。在论证过程中，反问句还可以强化语气，增强论辩的力度。而感叹句的作用主要是强化感情，使议论充满激情。如20xx年安徽高考优秀作文唯分赏罚，教育之殇：唯分赏罚论英雄，是不是我们整个教育界都应该警惕反省呢？(设问句，鲜明地提出“唯分赏罚论英雄”这个“应该警惕反省”的问题)答案是肯定的，一个巴掌拍不响，家庭、学校、社会、国家，如果都只停留在一个维度上思考实践教育的真谛，那将是教育的一场灾难。教育之殇，源于单薄的教育评价体制。两个孩子的综合素质的高低评价，除了分数这一个结果，还应该与其学习过程中的表现，与同学协作的情况，表达交际能力的强弱，特长的发挥等因素结合起来，才能给学生正确而全面的“吻”与“掌”，否则教育将走向死胡同，会逼疯多少个“范进”，戕害多少个“方仲永”，埋没多少个“韩寒、马云、钱钟书”？而那些虎妈狼爸们，巴掌下又教训毁灭了多少“优秀有潜力”的孩子？(连用反问，突出了“唯分赏罚论英雄”的恶果)可叹，教育之殇！(感叹，突出了反对“唯分赏罚”的情感)即学即练1请回答并用具体的事实材料论述提出的问题。何为人才？ 答案人才，即有才能的人，能够在某一领域有所成就的人。人们常把人才比作金子，认为金子无论放到哪里都会发光，这一认识应该是有道理的。不是吗？你看石悦，本来是清华的高材生，又经历了北大的深造，应该是建筑方面的人才。可是，她没有选择建筑，而是做了游戏主播，就在人们认为她选错方向时，没想到她竟然成为这一领域的精英。培养人才应该顺应时代变化，遵从内心选择啊！微点突破二灵活运用整句和散句整齐的句式，能够产生一种和谐的音韵美；灵活的散句，能够让人感受到洒脱自如的风格。整句与散句结合起来，能够营造充满诗意的写作氛围。示例：寂寞的海边，静静地读书，真是一种享受！面朝大海，世界在那头，知识在这头，大海这么一连，嗯，这风景，独好。秦皇岛海边这座孤独的图书馆，敞开了知识的胸怀，看你来不来。谁来了都会受到款待。为你准备一杯茶，品一口，翻一页，与文明对话原来是这么亲切，与古人交流竟然如此倾心。这里，哪儿还有什么喧嚣浮躁？哪儿还有什么人情世故？(整句)即学即练2请以“面子”为话题，运用整句，写一个不少于150字的片断。答：答案内在的美，如温润之玉，让纯净的心享受清凉诗意；外在之美，若烂漫之花，让浮躁的心体验虚华艳丽。那一天，那一晚，在著名画家王一亭那座精致的小院里，一位尊贵的客人翩然而至；那一餐，那一饭，在大科学家爱因斯坦那睿智的眼神里，却没有吃出香甜可口的味道。(整句)或许，干瘪的面子，让我们忘记了什么是节俭与浪费。握手言别时，“悖德”两个字却已深深印在爱因斯坦的脑海里。(注：文段中所用事例1922年，著名画家王一亭盛宴款待到上海访问的爱因斯坦，晚宴异常丰盛，这在当时中国文化界知名人士看来很有“面子”，但爱因斯坦在后来的日记里写到“在那没完没了的宴席上，尽是欧洲人难以想象的悖德的美味佳肴”。)微点突破三灵活运用长句和短句长句字数比较多，结构比较复杂，节奏舒缓，表意严密、细致、精确。短句结构简明，节奏紧凑，表意简洁、明快、有力。因此，我们在缀句成篇时，要根据表情达意的需要，或用长句，或用短句，或长短结合，灵活运用。在一般情况下，高考作文中最好不要使用连续的长句，应以中短句为主。具体运用时可以把一句长话分为两三句说，避免病句；点缀一些独词句、短语句、省略句、文白相间句，有意识地利用逗号或破折号点断长句。如高考满分作文我的财富：我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，或钱，或物，却总不外于二者范围：精神的和物质的。而我的财富，是书。即学即练3选择一个典型人物，运用长短句结合的技巧来论述“坚强”，不少于100字。答：答案当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他徘徊，他迷茫