（思想政治教育专业论文）高校共青团组织对提高学生就业能力影响研究.pdf

山东大学硕士学位论文 内容摘要 近几年来，大学生就业问题始终是社会各界关注的热点问题。如何解决大学 生就业难、择业难问题已经成为构建和谐社会中的一个重要问题，并引起了党中 央以及各个相关部门的重视。 高校团组织是高校学生组织的领导机构，同时也是思想政治教育实施的重要 载体，成为学术教育的有益补充部分。由于其具有工作期长、涉及范围广、深入 学生日常生活的特征，团组织工作可以对通过对学生心理素质的改善来消除或缓 解学生在就业过程中的各种心理障碍，提高学生的就业综合素质、提高其社会适 应能力，从而部分缓解学生的就业困境。 本文首先分析目前我国大学生的就业现状。然后根据大学生现在面临的就业 率低、就业满意程度低等问题分析大学生的就业心理状态。第三部分主要叙述了 高校团组织工作的特点以及改善大学生就业心理的主要机制。第四部分则是根据 一个样本分析，分析高校团干部与非团干部学生之间就业率的差异对高校团组织 工作的绩效进行佐证。最后一部分提出高校团组织工作可能的改进空问。 本文的主要创新之处首先表现在选题上。大学生就业问题是一项系统工程， 是专业教育与思想政治教育的有机结合，因此，分析思想政治教育的作用是有利 于全面提升大学教育总体水平的不可或缺的方面。另外，在文章的分析中，本文 加入了笔者所在单位的统计数据，通过统计数据来对理论进行佐证。 文章尚有诸多不足之处，除了文字功底欠缺这一方面，文章的整体结构还有 待于进一步整合，以及面临相关数据和案例匮乏等问题。 关键词：大学生就业团组织工作就业心理 山东大学硕士学位论文 a b s t r a c t r e c e n t l y ，t h ei s s u e so ng r a d u a t e se m p l o y m e n tb e c a m eab i gp r o b l e mf o rt h e s o c i e t y h o wt os o l v et h ep r o b l e mi sai m p o r t a n tp a r to fb u i l d i n gah a r m o n i o u ss o c i e t y a n di th a v eb e e na i m p o r t a n tp o l i c yr e s e a r c ho ft h ec e n t r a ll e a d i n gb o d yo ft h ep a r t y t h ec o m m u n i s ty o u t hl e a g u ei n c o l l e g e ( c y l c ) i sal e a d e ro r g a n i z a t i o n ，a n d c o n d u c t s i m p o r t a n ti d e o l o g i c a l a n dp o l i t i c a le d u c a t i o n i ti sa l s oa n i m p o r t a n t c o m p l e m e n t a r yp a r tw i t ha c a d e m i ce d u c a t i o n t h ec y l cc o u l dh e l pt h es t u d e n t st o r e d u c eo rr e l e a s ep s y c h o l o g i c a ld i s o r d e rd u r i n gt h ep r o c e s so f h u n t i n g j o b s t h i st h e s i st r i e dt oa n a l y z et h e e m p l o y m e n tp r o b l e mo fg r a d u a t e s ，e s p e c i a l l y a n a l y z et h ep s y c h o l o g i c a ld i s o r d e ro fs t u d e n t s a n dt h e ns t u d yt h er e l a t i o n s h i pb e t w e e n c y l ca n dc a p a b i l i t yo f h u n t i n gj o b s c r e a t i v e l y ，t h et h e s i sw o u l du s ee m p i r i c a lr e s e a r c hw i t ht h e o r yt of i n do u tt h er e a l i m p a c t so nt h es t u d e n t sb yc y l cw o r k s b u ts o m ep a r to ft h et h e s i si sn o tp e r f e c to n m e t h o d o l o g ya n dp r o f i c i e n tw r i t i n gs k i l l s k e yw o r d s ：h u n t i n g - j o bo fg r a d u a t e s ；c y l c ； p s y c h o l o g i c a ld i s o r d e ro ne m p l o y m e n t 山东大学硕士学位论文 c o n t e n t s c h i n e s ea b s t r a c t i e n g l i s ha b s t r a c t i i 1 i n t r o d u c t r yt h e o r y 1 1 1r e s e a r c hb a c k g r o u n da n ds i g n i f i c a n c e - - 1 1 2l i t i ，r a t u r er e v i e w 2 1 3s u m m a r y 6 2p s y c h o l o g i c a ld i s o r d e ro fg r a d u a t e so ne m p l o y m e n t 7 2 1p u tf o r w a r dt h ep s y c h o l o g i c a ld i s o r d e ro fg r a d u a t e so ne m p l o y m e n t 7 2 2a n a l y s i so fp s y c h o l o g i c a ld i s o r d e ro fg r a d u a t e so ne m p l o y m e n t 7 2 3u n i v e r s a l i t yo fp s y c h o l o g i c a ld i s o r d e ro fg r a d u a t e so ne m p l o y m e n t 8 2 4s u m m a r y 。9 3s i g n i f i c a nc eo fe m p l o y m e n ts e r v i c eo fc y l c 1 0 3 1n e c e s s i t yo f e m p l o y m e n ts e r v i c eo f c y l c 1 0 3 2c h a r a c t e r i s t i co f e m p l o y m e n ts e r v i c eo f c y l ci ne d u c a t i o ns y s t e m 。1 1 3 3a d x a n t a g eo f c y l ci nt h ei d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n 。1 2 3 4f u n c t i o no fc y l ci nt h ei d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n 14 3 5s u m m a r y 1 5 4a n a l y s i so fw o r ko fc y l c si m p a c to nh u n t i n g - j o bo fg r a d u a t e s 1 6 4 1a n a l y s i sm e t h o d sa n dd a t as o u r c e s 1 6 4 2d a t aa n a l y s i s - 17 4 3s u m m a r y 2 0 5m a i ni d e aso fw o r ko fc y l cu n d e rt h en e ws i t u a t i o n 21 5 1p r o l ：l e m so fw o r ko fc y l ci np r o m o t i n gg r a d u a t e sh u n t i n g j o b 21 5 2n e v , c h a l l e n g e so fc y l cf a c i n gi nn e wt i m e s - 2 2 5 3n e wi d e a so fc y l co ne m p l o y m e n te d u c a t i o n - - - 。2 3 5 4 p l a yac r e a t i v es e r v i c ef u n c t i o no fc y l c ，a n dc a r r yo u te m p l o y m e n t e d u c a t i o n 2 4 山东大学硕士学位论文 5 5s u m m a r y 2 6 r e f e r e n c e s 2 7 t h a n k s 2 9 p a p e rp u b l i s h i n gd u r i n gt h es t u d yf o ram a s t e r sd e g r e e 3 0 山东大学硕士学位论文 1 1 研究背景与意义 第1 章导论 近年来，大学生就业难的问题引起社会各界的关注。这一问题的产生既是由 人口结构和经济结构的阶段性特征所决定，也是学校教育的部分不足之处造成的， 尤其是学生全面素质的培养尚没有取得令人满意的结果。 根据相关调查，2 0 1 1 届全国本科和高职高专毕业生半年后的总体平均就业率 分别为9 0 8 和8 9 6 。而这其中则有8 2 1 的毕业生半年后得到一份全职或者半 职的工作，另有大约1 6 的学生是在毕业后选择创业。剩余的大概9 3 的人则处 于失业状态。这些没有稳定就业的学生中占总数1 1 的人准备外语考试或者申请 国内外读研，大概6 1 的人仍然在准备地寻找就业机会，总毕业生数的2 1 则处 于完全的失业和无计划之中。2 0 11 届大学毕业生为6 0 8 2 万人，按比例推算，有 近5 7 万人处于失业状态。同时，所统计的样本中普遍的存在着“低就业率”问题， 即普遍性的大学生或者从事与其所学专业不相干的工作，或者其收入很低，进入 所在地区平均月收入最低的1 4 群体。 数据同时还表明，2 0 1 1 年毕业的大学生中处于低就业状态的比重很高，约为 1 4 0 ，大部分的学生，约占1 0 4 为自愿低就业，仅有3 6 的毕业生为非自愿低 就业。分学历层次来看，本科毕业生层次的有1 3 3 处于低就业状态，高职高专院 校毕业生的则为1 4 6 。由此，全国就业的4 9 9 万学生中，有7 0 万人处于“低就业” 状态。 毕业生的就业满意程度也有很大的差别。数据显示仅有4 7 对自己的就业现 状表示满意，其中本科毕业生的满意比为5 0 ，高职高专学生则仅为为4 4 。从 就业去向来说，政府机构、科研事业单位就业的学生满意度最高，占总数6 0 ； 在民营企业、个体领域就业的满意度最低，仅为4 3 。 就业半年后学生们认为满意度最高的职业是警察以及司法系统、建筑与房地 产相关领域，还有税务工作者，总的满意度为7 8 ；最不满意的职业分别是旅馆 服务台，仅有2 7 表示满意。高职高专毕业生最满意的职业是石油开采和加工类， 满意度7 9 ；最不满意的职业是机床操作、机械加工等，仅有2 4 的人表示满意。 山东大学硕士学位论文 而本科层次的毕业生满意度最高的行业是中国人民银行、保监委和证监委以及相 关籍贯和烟草行业等，满意度仅为7 4 ；满意度最低的行业是医疗健康用品零售 业，仅有3 2 的从业者表示满意。 根据以上调查，大学生就业率虽然看上去很高，但是实际的就业水平并不乐 观。其问题主要表现在工作稳定性差、收入低以及工作满意程度和工作认同感不 强。在某种程度上，这也是一种隐性的就业难题。 从一个大学生的校园生涯来讲，各种课程的占据一部分，而大部分零散的时 间学生都会或多或少的参加学生活动。根据日常工作的经验。参加学生活动的学 生交际能力和心理素质得到了比较明显的提高，这就是本文的基本立足点。 本文的理论意义在于阐明校园团组织工作对学生就业心理典型性特征的影响 机制以及团组织工作对学生综合素质提高的主要机理。并通过数据分析进行论证。 本文的现实意义是从学生综合素质培养的角度重新审视团组织工作，提出对 策建议以期令团组织工作的工作思路有新的开拓。 1 2 文献综述 1 2 1 关于大学生就业心理的研究 1 9 0 8 年美国教授f r a n kp a r s o n s 第一次提出“就业心理”这一概念，并奠定了关 于就业心理问题的研究基础。研究我国大学生的就业心理问题，必须首先界定大 学生就业心理的概念。 孟祥俊( 2 0 0 5 年) 认为就业心理是大学生在就业择业过程中的心理活动过程， 包括就业准备、就业冲突、就业调试等心理过程。就业准备，主要是心理上的准 备，包括主动的就业意识、积极的竞争意识、健康的自信心、敢于面对失败的心 理等；再就是思想上的准备，包括正确认识机遇、服从社会需求、了解职业的性 质、掌握用人单位情况等。就业冲突，指高期望与现实的冲突、就业的趋利性和 自我发展的冲突、多样化选择与依赖心理的冲突等。 就业调适，指改变或扩大原有认知结构，以适应新情境的心理历程。 。以上数据整理自( ( 2 0 1 2 年中国大学生就业报告 m 】，麦考思研究院编著，社会科学文献出版社，2 0 1 2 年 3 月 山东大学硕士学位论文 张胜贵( 2 0 0 0 ) 、王艳丽( 2 0 0 7 ) 等认为，大学生的就业心理可以从认知心理、 社会心理、情绪心理三个层面进行分析。就业的心理过程可以归纳为就业心理倾 向、就业心理素质、就业心态三个方面。 要建立大学生的就业心理模型需要的模型指标体系主要包括自我和职业认知 状况、对社会与就业相关事物的认知状况、自主择业意识、就业准备、工资的期 望值、单位性质的选择倾向、就业地点的心理倾向、择业价值标准、就业途径和 就业信息渠道、对专业的认可度、对就业指导的评价和需求、对专业与工作对口 问题的态度、就业心理压力以及具体的就业心理状态( 如自卑、焦虑、自负等) 等内 容。同时，还运用这些指标进行了详细的问卷调查和实证分析。 归结起来，大学生的就业心理是指大学生在考虑就业问题，为获得职业做准 备及在寻求职业过程中产生的各种心理现象。就业是大学生活中的重要内容，更 是大学生人生中面临的重大抉择，多数大学生从进校起就会开始考虑自己的前途 问题，并为未来的就业提早做各种准备。因此，就业心理是贯穿在整个大学的学 习与生活中的心理现象。 综上所述，大学生的就业心理可以理解为以就业为中心，由于面对艰难的就 业形势和越来越激烈的就业竞争，打破了一直以来平静稳定的心理秩序，产生强 烈的心理冲击，不可避免地会遇到各种就业困惑、矛盾和冲突，从而导致其产生 消极的就业心理问题及行为。 1 2 2 关于大学生就业认知缺陷的研究 a r n o l d 在1 9 6 0 年首次提出认知评价的概念。赵冰洁，王秀耍) ( 2 0 0 4 年) 认为就业 认知指的是在就业择业的过程中，大学生对自身条件、职业和就业环境的认识、 了解以及对职业选择的推理与决策。大学毕业生的就业认知状况一般从三个方面 论述：自我认知、社会因素认知、职业认知。 1 ) 自我认知 大学生就业首先要有正确的自我认知，然后再就业择业。但是，目前很多大 学生的自我认知并不客观，容易高估或低估自身的条件，不利于自己的就业择业。 很多学者进行的调查研究。比如： 吴子国，汪芸，王志安( 2 0 0 4 年) 调查研究发现：7 1 5 了解或很了解自己所 山东大学硕士学位论文 适合的工作，2 8 4 的说不清、不了解或很不了解自己所适合的工作。 曾恒( 2 0 0 8 年) 调查发现：大学生对自我的认知情况不太理想，有3 8 9 的 学生对自己的性格、能力和特长只有模糊的了解。3 6 9 的学生对自己适合从事什 么工作不清楚。 阮美飞( 2 0 0 9 年) 调查发现：学生对自己适合从事何种工作等问题存在认知 不清的现象，9 8 对自己有比较清楚地认识，8 0 8 对自己的能力兴趣等持含糊态 度，9 4 称完全不了解自己。她的调查还发现不同年级、专业的学生对自我认知 没有显著性差异，说明很多大学生不能全面地进行自我认知，发现问题。 由此町知，部分大学毕业生的自我认知能力较低，自我认知水平较差，无法 对个性特点、自身能力、兴趣爱好、专业特长以及市场供需状况做出客观的认识 和评价，无法对自己做正确的社会定位，对自己了解不足，不清楚自己想要或者适 合从事什么样的工作，进而导致就业择业时盲目从众。 2 ) 社会因素认知 大学生毕业都希望找到自己满意的工作，完成自己的职业理想。但是面对竞 争日益激烈的社会，他们变得迷茫，无法对就业环境做出客观合理的认知，缺少 现实基础，主要表现在对就业形势的认知和对就业政策的认知。 当前许多大学毕业生对当前就业形势认知不足，导致在就业观念上形成一定 的误区，如有些大学毕业生仍然存在“铁饭碗”、“等机遇、靠政府、要待遇”等心理， 导致与现今的就业理念脱节；有些大学毕业生认为社会高层次人才不足，毕业后 无法顺利分配到就业岗位，导致供过于求；还有些大学毕业生存在自卑心理，认 为自己不是毕业名校，又没有过人的才能和“特殊”的背景，在找工作时消极被动。 秦俭( 2 0 0 8 年) 对就业形势的认知调查发现，大学生就业形势认知的情况很 大程度上决定了他们的就业期望值，进而影响他们的择业价值观念。很多研究表 明，目前我国大学生对“大学生就业难”持明确反对意见的人仅占3 5 ，还有3 5 的大学生表示说不清楚。而非常明确赞同这一观点的比率也达到1 4 ，比较赞同 的人甚至高达7 9 ，总之，感觉到“大学生就业难”的应届毕业生已经高达9 3 。 由此可见，大学生对于就业形势的严峻性有非常清醒的认识。 近年来，随着高校扩招，大学毕业生数量日益增加，经济波动，使得就业形势 日益严峻，但仍有很大一部分学生对当前就业形势认知不足，进而导致在就业观 4 山东大学硕士学位论文 念上存在一定的误区。 由于对就业政策认知的不足，对国家关于大学生就业的宏观意图和政策导向 不了解，很多毕业生在就业择业时盲目地以个人利益为中心，表现出价值失衡、 认知偏差等问题。如在就业期望值和择业取向上，有些大学生忽视了基层单位给 大学毕业生提供的优厚政策和更为有利的发展空间，盲目地追求“舒适、高薪、体 面”的工作；许多毕业生在选择工作地点时，盲目地选择经济发达地区，导致人才 过剩，收入差距加大，出现就业结构性失衡；在就业择业的考虑因素中，社会责 任感淡化，一味地追求个人利益。 杨歌舞( 2 0 0 8 年) 所做的关于就业政策对大学生就业影响的研究结果显示： 国家关于大学生的就业政策对大学毕业生的就业能力、就业行为选择和就业机会 产生一定的影响。国家的“需求促进政策”对于大学生的就业行为选择有明显的正向 影响，国家的“需求促进政策”越到位，越完备，大学生越倾向于选择就业，而且其 对就业地域、就业单位的选择也会产生明显影响。 以上研究表明，毕业季节的大学生并不能很全面的了解就业政策与制度，这 是需要迸一步加强的。尤其是近些年竞争日益激烈，就业形势日益严峻，国家教 育部也出台了许多关于大学生就业的政策，但由于很多大学生的认知不足，对其 宏观意图与政策导向不了解，使得很多大学生就业择业时盲目，注重追求个人利 益，出现价值失衡、认知偏差，导致很多就业机会的错失。 3 ) 职业认知 赵冰洁，王秀勇等( 2 0 0 4 年) 认为职业认知是指大学毕业生对自己的职业个性、 职业偏好以及所学专业的社会适应性等方面的认知。孙百才，吴克明( 2 0 0 5 年) 认为良好的职业认知有助于求职者激发工作搜寻动机，提高工作搜寻的努力程度， 从而获得良好的工作。但是，目前大学生对于自己的职业认知不够，不能做出相 应的行动调整、充实自己，无法顺利就业。 邢冰，窦余仁( 2 0 0 6 年) 认为现在有很多大学生由于在求职前对职业认知不 足，导致就业择业失败或工作后出现职业稳定性差的不良后果。孟霞( 2 0 0 7 年) 认为，当前在高校毕业生就业问题日益严峻的形势下，越来越多的毕业生为了在 职场争得一席之地而盲目就业。陈静( 2 0 11 年) 认为充分的职业认知有利于形成 理性就业价值观和职业稳定性。我国职业生涯辅导工作做得几乎空白，所以多数 山东大学硕士学位论文 大学毕业生在参加工作前对于自我及职业认知不够，进而就业时不能正确的找到 自己的位置。 大学生由于职业认知不足而带来的很多问题，不仅用人单位对大学毕业生留 下了浮躁、轻率、缺乏敬业精神的负面印象，而且将对大学生日后的就业择业心 理带来严重的消极影响，进而导致更多的就业压力。 1 3 总结 综上所述，大学生要想成功就业择业，提高对就业择业的各个方面认知水平 是十分必要的。大学毕业生应该在在校期间，利用共青团提供的各种机会来提高 自己的认知水平和就业心理素质。 山东大学硕士学位论文 产生过重的心理负担，希望寻找就业安全感。 第二，心理预期高，理想主义严重。许多大学生不能正确的认识自身条件，了 解人才市场的供需状况，心理预期高，往往导致自愿性失业。也有一些大学毕业 生没有工作经历，将工作理想化，进而形成一种高估自己的理想追求，而理想常 常与现实主客观条件相去甚远。一旦这些大学毕业生开始寻找工作，他们将会被 现实环境挫败。 第三，抱怨社会，常怀疑竞争机制。在就业择业过程中，很多大学毕业生面对 激烈的竞争，没有端正自己的竞争意识，分析充实自己，常抱怨社会不公，怀疑 就业存在潜规则，质疑竞争机制的有效性，因而选择放弃竞争。这说明大学毕业 生对当前社会形势和自身条件认识不足，容易受其影响，而形成消极的就业心理。 第四，就业择业自主性差，依赖性强。孟祥俊( 2 0 0 5 年) 研究得出，影响学 生就业择业的人物5 5 是父母，了解工作信息的渠道4 1 是学校、4 1 是家长亲 友，仅有1 6 的学生从人才市场获得工作信息，说明大学毕业生自主性差，依赖 心理比较严重。许多大学毕业生自主性差，在寻找工作过程中不顺利时，转而希 望依赖于家长亲友等“走关系”来得到份工作。当父母亲友不能帮助提供满意的工 作时，他们就更不愿意就业，所以社会出现很多“啃老族”现象，这些大学毕业生丧 失就业的主动性，使得依赖心理更加严重。 第五，具有严重急躁攀比心理，功利色彩凸显。有些大学毕业生常缺少慎重考 虑，急于与用人单位签订三方协议，而当其不满意或发现更好的工作时又不惜违 约，这些都给自身带来了不好的后果。此外，大学毕业生在就业过程中，常与周 围同学的就业情况进行比较，功利色彩凸显，一旦发现自己的职业较差时，便会 产生消极的就业情绪。 2 4 总结 大学生就业心理问题的表现形式往往多种多样，但是归根究底是学生在校园 环境中缺少历练、对于一些生活性的常识缺乏基本的认知，没有在人与人交往的 环境中建立基本的心理素质。对于未知的领域，比如在就业过程中的面试、沟通 等缺乏自信，更缺乏抗打击的能力。 9 山东大学硕士学位论文 第3 章高校共青团组织就业服务的工作意义 高校团组织工作与日常教学工作结合起来构成了完整的校园教育体系。相对 比知识教育而言，高校团组织工作有其自身的特点和优势，并且，作为就业教育 的组成部分，其工作也具有较大的必要性。 3 1 高校团组织为大学生就业服务的必要性 团组织加强大学生就业服务是适应新形势新任务的需要。胡锦涛总书记指出： “做好就业和再就业工作，关系到人民群众的切身利益，关系到改革发展稳定的大 局，关系到实现全面建设小康社会的宏伟目标，关系到实现全体人民的共同富裕。” 大学毕业生是高层次职业岗位的重要求职群体，做好大学生的就业工作，直接关 系到社会安定和社会创造力的再生产。高校共青团组织必须充分认识到大学生就 业工作的艰巨性、重要性和长期性，扎实做好这项工作。 高校团组织加强大学生就业服务是适应大学生就业形势的需要。自1 9 9 9 年始， 全国各大高校响应党中央的号召，纷纷开始扩招，使得越来越多的高校毕业生纷 纷涌入就业市场。据人力资源和社会保障部统计显示，2 0 1 2 年全国普通高校毕业 生约计6 8 0 万人，签约就业率达9 0 。在众多的高校毕业生中依旧有6 5 多万人处 于待业状态，就业形势需要进一步改善。随着教育的不断发展，在高校毕_ k 生中 硕士研究生和博士研究生所占比例在不断提高，很多事业单位和优秀企业单位对 应届毕业生的要求越来越高，除了要求重点院校毕业生以外，还有很多职业资格 证书或者英语、计算机等等级证书的要求，应届大学生的就业压力逐年攀升。 高校共青团组织加强大学生就业服务是完善自身工作的需要。随着社会形势 的发展和大学生就业形势的越来越严峻，党和中央团组织高度关注和重视毕业生 的就业问题。2 0 0 5 年，中央团组织下达了第十五号文件共青团关于进一步做好 服务大学生就业工作的意见，要求各级团组织进一步做好服务大学生就业工作， 将大学生就业工作正式纳入共青团工作的组成部分。共青团中央提出要提高对大 学生就业的认识，推进服务大学生就业的各项工作，确保工作落在实处。此后， 团中央领导人和党中央领导人多次强调加强把大学生就业服务工作作为团组织工 1 0 山东大学硕士学位论文 作的工作重点。 3 2 高校团组织在教育体系中的特点 大学毕业生的就业工作涉及到就业指导、思想教育和教学管理多个环节，贯 穿在整个大学教育的全过程中，是一项浩大的系统工程。高校共青团组织作为党 的助手和后备军、联系和团结青年的桥梁和纽带，在实际工作中有着其自身的特 点。 3 2 1 组织特点 高校共青团组织具有完整的组织体系。从校团委，到各院系分团委、团总支， 最后到各班级成立的团支部，每位团员青年均有自己所属的基层团组织。另外， 共青团组织还具有较为广泛的学生会、社会组织。这样，团内工作从上级团委到 基层团支部，都能得到有效的开展和延续。团组织的干部能够紧密联系大学生， 了解大学生的思想状况和心理状态，使所开展的就业服务工作可以更贴近大学生 的现实需求。 3 2 2 工作范围的特点 高校共青团工作具有社会化的特点，并且拥有大量的社会资源。首先，高校 团组织能和地方团组织、各行业系统的团组织和青联组织等社会组织建立桥梁关 系从而方便于搜集招聘信息和相关就业政策，在用人单位和大学毕业生之间搭建 就业平台。各大高校共青团组织在就业过程中均能或多或少的利用自身拥有的社 会资源，与相关行业及系统团组织建立密切联系，为高校毕业生牵线搭桥，成功“消 化”掉各个专业的部分毕业生。其次，高校团组织以及其所关联的学生会组织和学 生社团可以通过组织在校生参与社会实践和社会志愿者服务等活动，利用社会实 践的机会为大学生提供就业前的尝试机会，也可将现有或者存在潜在机会的社会 实践基地逐渐建设成为就业见习或者实习基地，甚至有可能建立现实的就业渠道， 为毕业生和用工单位之间提供双向选择的机会。 3 2 3 平台特点 高校团组织有着丰富的工作载体。团组织牵头或参与组织的大学生社会实践 山东大学硕士学位论文 活动，如、“挑战杯”创业计划大赛、“大学生职业生涯规划大赛”、“面试模拟大赛”、 “科研立项”、暑期及日常社会实践等活动能有效培养大学生的团队意识，提升大学 生的综合素质，进而增强大学生的就业竞争力。这些活动的不断开展令团组织工 作构成了一座从校园到社会的立体化、多层次的桥梁。可以提供给学生体验生活、 观察社会和反省自己的难得机遇。现实情况表明，积极参加课外学术和实践活动 以及同常学生工作等活动的大学生就业成功率远远高于一般大学生。 3 3 共青团组织在思想政治教育工作中的优势 正因为这些特点，团组织工作具有其自身的优势。 共青团员是高校大学生的主要构成群体，而共青团组织是学校党政联系广大 团员青年的纽带和桥梁，它是培养“四个新一代”的重要力量，它在学校为社会主 义现代化建设培养合格建设者和优秀接班人的事业中发挥着越来越大的作用，在 对广大学生进行思想政治教育中有其独特的优势。 3 3 1 组织范围优势 团员密度分布高是高校团组织思想政治教育工作的组织优势。高校团组织的 主要对象是在校的大学生和研究生，他们占到了全校学生人数的9 0 以上，他们 具有较高的文化知识水平、较强的学习能力和接受能力。这些青年思想活跃、才 思敏捷，知识面广，对社会问题有着良好地感知能力和判断能力，他们的思想状 况在一定程度上对全团青年有着指引性作用。团组织抓好了高校团工作，在很大 程度上也就抓住了全团工作的重点，对全团工作起着举重若轻的作用。 3 3 2 工作内容优势 实践是高校团组织在思想政治教育工作中的活动优势。广大学生是一群即将 走入社会的朝气蓬勃的有为青年，他们充满活力，有着旺盛的好奇心和求知欲望， 实践能力强。高校共青团组织有义务积极引导其走出校门、深入实际，开展丰富 多彩的社会实践活动，促使其更加全面、准确的了解社会现实，认清国家形势， 在各种社会实践活动中受教育、长阅历、提升自己，以便更好的为国家、为社会 贡献自己的力量，实现自己的价值。高校共青团组织有着相对丰富的各种社会资 1 2 山东大学硕士学位论文 源，为了充分调动广大学生的实践积极性，为大学生参与社会实践提供便利，他 们一方面需要积极主动的与地方企事业单位、社区和革命教育基地等取得联系， 建立大学生爱国主义教育实践基地，并努力形成长期有效地合作关系，方便历届 大学生实践活动的长期开展；另一方面，加强与地方团组织的合作，在地方团组 织的牵线搭桥作用下，大力挖掘企业家协会等社会优秀资源，建设一批勤工助学 基地和就业见习实习基地，通过勤工助学和就业见习实习来体验生活、增长社会 阅历。 3 3 3 网络优势 网络是高校团组织在思想政治教育工作中的工具优势。随着手机通讯和互联 网作为媒介的迅速发展，大学生接受信息的方式更为便捷，渠道更为畅通。目前 高校团组织的干部基本都具备了良好的网络知识，他们充分利用网络信息及时性 和广泛性的特点，极大的提升了大学生思想政治教育的工作空间，保证了思想政 治教育工作的成效能够在第一时间内、在更大的范围能发挥作用。借助网络这一 现代化工具，大力建设精神家园“红色网站”，策划和举办形式多彩、内容丰富、思 想积极向上的课外活动，将更多的青年人吸引到自己周围，真正做到“寓教育于活 动”之中，使大学生的思想政治教育工作更加深入人心，用网络这一工具进行思想 政治教育，可以达到比单纯的言谈身教更好地效果。 3 3 4 育人优势 共青团组织在高校思想政治教育工作中也具有育人优势。目前，在高校大学 生中存在心理亚健康、家境困难、毕业难找工作等普遍的问题。针对这些现实情 况，高校共青团组织应把大学生思想政治教育工作与帮助大学生解决实际问题紧 密结合起来，重点协助做好大学生心理健康教育、济困助学与毕业就业等工作。 在心理健康教育方面，团组织的干部生活阅历丰富，心理比较成熟，能够以过来 人的身份和心态对大学生进行指导和教育，帮助暂时处在迷茫期和困惑期的大学 生走出心理障碍；在济困助学方面，高校团组织要充分挖掘自身所在地区的社会 资源优势，广泛拉取社会赞助，积极与团外力量合作，采用资金和物质扶助与其 它扶助相结合的方式，为经济困难的学生提供各种形式的扶助，同时加强对经济 困难大学生中优秀典型的宣传，教育和激励更多经济困难的大学生自立更生、努 山东大学硕士学位论文 力学习，顺利完成学业；在解决就业难方面，团组织一方面要提前做好大学生的 职业生涯规划教育工作，使大学生早期就有一个明确的职业定位，同时做好毕业 生的就业教育指导工作，帮助大学生树立正确的择业观、就业观，调整毕业求职 的积极心态，另一方面要做好大学生和用人单位之问的联系沟通工作，主动为大 学生就业牵线搭桥，为他们争取更多更好的就业机会。 3 4 共青团组织思想政治教育工作的作用 共青团组织作为高校共青团员的主要领导者和服务者，为大学生思想政治教 育工作的开展提供了有效的指导，重视大学生的思想政治教育工作对树立当代大 学生正确的价值观，培育新时代的“四有新人”具有重要意义。 3 4 1 政治思想的引导 团组织工作着力于引导大学生朝着正确的方向上发展。大学生在离开父母的 约束和教育，进入大学校园这个相对宽松的生活环境以后，有了更多的自主性和 独立性。但是由于他们的思想还不成熟，周围的环境会对他们的生活和学习产生 很大的影响，可以比较轻易地左右他们选择的成长方向。这个时候，团组织通过 与学生干部进行经常性的沟通，及时了解学生的思想和生活动态，对大学生进行 思想政治教育就显得尤为重要。首先，大学生思想政治教育帮助广大学生树立正 确的人生方向，引导他们在沿着自己选择的人生方向去努力、去奋斗。其次，大 学生思想政治教育帮助广大学生塑造高尚的道德品质，以此来引导自己的日常行 为。再次，大学生思想政治教育帮助广大学生培养乐观向上的生活态度，引导他 们从容地面对生活、学习和工作中暂时的困境和挫折。 3 4 2 历史责任感教育 高校团组织工作为大学生提供一个关心国家、关注政治生活的途径。首先， 团组织会安排思想政治教育课程，通过课上学习，强化大学生的思想政治理论基 础，并在课堂上引导学生关注实事，提高学生关注国家政治生活的热情和兴趣。 其次，团组织会指导学生干部组织形式多样化的“红色教育”系列活动，例如举办辩 论会、思想交流会、心理班会、知识竞赛等活动，带动广大学生进行思想政治的 1 4 山东大学硕士学位论文 探讨和交流，在互动学习中深化对理论知识的理解，提高自己的政治素养。 3 4 3 实践能力教育 团组织工作还帮助大学生提高自己的实践能力和综合素质。团组织作为学生 的服务者，积极为广大学生争取实践的机会，鼓励和动员学生不仅参加社会实践、 科研立项、挑战杯等课外学术作品竞赛活动，同时也提倡大学生积极参与“三下乡”、 阳光志愿者服务、西部支教等志愿活动。将思想政治教育与具体的实践活动相结 合，在实践和活动中，不仅提高了大学生的思想政治素质，同时锻炼了大学生的 组织、协调、沟通能力，培养了大学生的团队意识，提高了大学生的综合素质。 3 4 4 自我管理能力的提高。 团组织工作还将提高大学生的自我约束和自我管理能力。团组织对大学生的 思想教育不仅体现在主动管理上，更多的是体现在引导大学生进行自我教育和自 我管理上。团组织的日常工作比较繁杂，不能时时刻刻关注着每位学生的思想动 态，他们可以会，通过学生干部，将思想政治教育的精神传递给每位学生，引导 其自主学习，同时，团组织对大学生的直接约束相对较少，他们更多的是通过纪 律约束，教育学生自觉遵守各项纪律，要求大学生在规章制度的约束框架下进行 自我管理。 3 5 总结 综上所述，共青团组织在大学生就业教育方面不但具有明显的必要性，也具 有着其课堂教育无法比拟的优势。结合学生心理特点以及共青团组织的特殊优势， 如果科学规划，是可以起到其应有的作用的。 山东大学硕士学位论文 第4 章共青团工作对大学生就业的影响分析 从日常的工作中，可以体会得到的是共青团工作确实对于学生的综合素质有 一定的促进作用。但是这种作用是通过各种途径和方式形成的，很难通过具体的 指标进行实证分析。因此，本文采取一个相对比较粗略的方法，那就是统计学生 干部的就业情况与非学生干部就业情况的对比、然后根据不同的专业特征分析不 同专业的学生所受到的不同的影响。另外，大学生党员往往是团组织活动的优秀 者，在分析党员和非党员的就业比重的差异和就业去向的差异。以此进行佐证。 4 1 分析思路与数据来源 本文分析了某校商学院不同类型毕业生的就业情况，数据来自于2 0 0 7 级、2 0 1 1 届的全部就业数据。 4 1 1 群体对比的划分标准。 在区分学生干部与非学生干部时采用的指标是班长、团支书和学习委员作为 班干部，其他同学作为非学生干部。采用这种分类的原因是大学中学生可能参加 各种形式的学生会组织和社团，很多学生都是只有其名而没有真正参与实际的学 生活动，因此为了对比显著，特地缩小了对学生干部的定义范围，以团委直接领 导的每个班的班长、团支书和学习委员作为班干部更能够体现团组织工作的作用 效果。学生党员范围包括正式党员和预备党员两个群体。 4 1 2 关于就业数量与质量的对比分析思路 在我国现行的毕业生管理制度中，学生需要有一个接收单位签约，然后才可 以获得档案和相应关系的安放处。这就造成某种程度的虚假就业情况。很多学生 是没有找到工作的，但是为了先将户口安顿好，于是通过人才市场等中介机构先 签订一份空白合同，以此获得此后的就业空间和缓冲时间。这样我们就无法根据 签约数量来决定就业率。为了能够最大程度上反应就业状况，我们选择又具体单 位名称的就业合同作为就业成功的情况，把那些和某个人才市场和街道居委会签 山东大学硕士学位论文 约的和未能签约的划分为未就业的情况。 除了对数量的分析，本次分析还涉及了就业的质量的对比。如导言所述，大 学生就业问题的质量还涉及到学生的满意程度和归属程度等问题。因此，如果可 以展现参加过团组织活动的大学生和未参加活动的大学生在就业质量上的对比将 更加具有意义。这将表明是否参加团组织活动对于大学生的就业竞争力也是有影 响的。在此，本文将就业去向为大型国有企业、公务员和事业单位、金融机构的 学生视为高质量就业，其他就业为普通就业。 4 2 数据分析 该校商学院该年度共有毕业生8 6 4 名，其中就业人数为3 9 0 人( 含1 6 5 人为 高质量就业学生) 、升学学生为1 6 7 人( 含国外留学) 、未就业3 0 7 人。 4 2 1 学生干部经历对就业能力的影响 对于就业数据进行初步梳理，本文得出以下基本信息： 就业率升学率未就业率公务员、金融、国企单位 担任过学生干部 5 1 9 2 4 2 2 3 9 3 0 5 未担任过学生干部 4 4 2 1 8 7 3 7 1 1 7 7 就此可以分别来看两个群体的就业能力差异： 根据前文的划分标准，从图上可以看出，学生干部的就业率为5 1 9 ，而非学 生干部的就业率则为4 4 2 ，两者差距明显。另外升学率方面学生干部的升学率为 圆其中因为参加国外交流或其他原因未毕业、肄业的学生都视同为未就业。 山东大学硕士学位论文 2 4 2 ，而非学生干部的仅为1 8 7 ，两者相差接近6 个百分点。未就业率的分析 表明，担任过学生干部的未就业率为2 3 9 ，远低于非学生干部的3 7 1 。 从就业质量来说，如下图，学生干部经历将会帮助学生获得满意度程度更加 高的职业机会： 学生干部经历与进入公务员、国企等单位之间的关 2 一、 这一分析直观地表明几个基本的结论： 1 ) 学生干部的就业能力较为明显的高于非学生干部。其可能的原因可以归结为学 生干部经历将会适度的减少学生就业心理障碍并增加学生就业心理的认知能 力。 2 ) 升学率的数据让很多家长和教师感觉意外。根据本人的从业经验，很多家长和 老师都会担忧学生因为涉及到过多的课外活动而耽误了时间，尤其是担心学生 因为学生活动而产生浮躁情绪，从而引起学习成绩下滑。但是这一分析恰恰相 反，我们发现学生干部相对升学率更高。如果分析其原因，可以认为在学生活 动中，学生的心理状态得到一些改变，大家更加有责任心也更加有自信和自理 能力。另外，学生干部整个群体的上进心( 尽管无法衡量) 也相对于普通学生 要强一些。因此，学生干部在就业市场和升学过程中都取得了更加优势的成绩。 3 ) 从未就业率角度分析，非学生干部群体明显高于学生群体，达到1 4 个百分点。 排除其他因素的干扰，这一点依然可以表明团组织工作确实对于