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人教版七年级思品（上）导学案 编号231 时间: 班级: 小组: 姓名: 组内评价： 教师评价： 主备人: 备课组长: 课题：2.3.1世界因生命而精彩策略与反思纠错与归纳【自主学习】阅读课本第24-26页内容，完成以下填空：（一）多彩的生命构成了缤纷的世界1.各种各样的生命使世界充满 和 。2.是地球最珍贵的财富，世界因的存在而变得如此生动和精彩。（二）生命需要相互关爱1.地球上的生命 ，人类是 的一部分。2生命是 ，也是 。3.如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去和周围的生命，特别是野生动植物，因为它们是与我们同住地球的。4.每种生命都有其存在的和。5.在地球的生物链中，各种生命、。我们要、。6.如果随意践踏地球上的，就是在破坏人类赖以生存的，最终受伤害的还是。【课堂进行】【合作探究】4.阅读思考：电影可可西里讲述了1985年前，可可西里生活着一百万只珍贵的高山藏羚羊，由于各地的血腥捕杀，短短几年内几乎被杀戮殆尽，现在大约只残存不到两万只了。据此回答：为什么生命需要相互关爱？5.写一则以“尊重生命，善待地球”为主题的公益广告语或宣传警示语。【小结】1.本节课我的收获是：2.我还有哪些问题？【学习目标】1. 知识：懂得多彩的生命构成缤纷的世界，生命需要相互关爱。2. 能力：培养保护环境、关爱其他生命的能力。3. 情感；欣赏每种生命存在的价值和意义，珍爱生命，和睦相处。【学习重难点】1.重点：生命对世界的意义。2.难点：生命需要关爱。【学前准备】1. 收集有关人类、动物、植物、微生物等生命体的实物、图片或文字资料。2. 搜集我国有关沙尘暴的资料（包括发生的时间、次数、危害等），并用各种调查方式分析产生的原因。【使用说明与学法指导】1. 课前；预习教材，独立完成自主学习部分。2. 课中：各小组在教师引导下，通过交流合作完成合作探究。3.课后：认真反思总结，用红色笔写下自己的收获，并独立完成训练导学案。 1.以小组为单位，结合自己收集的有关生命的资料，进行交流，归纳生命的意义，并推荐代表与全班同学共享交流成果2.以小组为单位，结合自己收集的有关沙尘暴的资料，探究沙尘暴产生的原因危害，将探究结果总结概括，全班共享。【当堂检测】1. 明辨是非：生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。（ ）2. 最佳选择：科学家估计，地球上有30005000万种生物物种，人类只是众多生物物种中的一种。这说明（ ）A.人类决定着生物物种的种类；B.多彩的生命构成了缤
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