二年级校本课程教学计划.doc

二年级校本课程教学计划 一、学情分析二年级的学生活泼可爱，课堂上他们大多是爱提问的孩子，孩子们对于老师介绍的这些动植物知识非常感兴趣，生活在农村的他们动手能力很强，校本课所提供的观察、种植让孩子们可以动手、动脑，给了他们一个很好的锻炼平台。教师要充分利用每一节课，把学生培养成为一个具有人文素养、具有社会意识、具有综合素质技能的现代公民。二、教材分析 根据我校学校、教师、学生、等实际情况，对科普知识教学知识结构、教法结构、评价结构进行针对性变异，以生活拓展开展科普教学的各项活动。依据学生的年龄特点，自编教学讲义，教学内容以“认识各种动植物”为主题，引导低年级的学生认识各种动植物，了解一些动植物的习性和一些有趣的知识。三、教学目标 1、 认识各种常见动植物，培养学生的观察、动手能力。2、 培养学生健康高雅的生活情趣，掌握一定的技能和本领，具备基本的观察能力和环保意识。3、培养学生的科学兴趣、科学态度和科学精神，发展学生运用科学知识的能力和创新能力四、教材分析 本册教材共分为两个大的板快，一个是，奇妙植物篇：另一个是，趣味动物篇，介绍各种动植物的知识。五、教学措施1、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段，如图片、课件、录音机等引导学生置疑问难，学习新知。2、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。4、玩玩、做做、学学,切实提高学生劳动能力。把科普教育与游戏、比赛、表演等方法相结合，寓教于乐，事半功倍。六、教学进度每周一课时- 小学校本课程教学计划 五 年级 教学内容 校本教材五年级版152页 教学目标 1、古诗与练笔相结合，以诗促写。通过自创小诗、改写、仿写古诗、诗配画，画填诗、办与古诗词相关的板报、专栏、班刊以及个人小诗集等形式，来培养和提高学生的古诗文诵读能力。2、加强教师的范读指导，加强学生的领读训练，使学生体会古典诗文的语言美、韵律美、意境美，提高学生的有感情朗读能力、吟诵能力、感悟能力。 周 次 内 容 安 排 第一周 教学大风歌 自学泊秦淮 第二周 教学就义诗 自学狱中题壁 第三周 教学秋思 自学送杜少府之任蜀州 第四周 教学京师得家书 自学赠汪伦 第五周 教唱送友人 第六周 教学无题 自学赠刘景文 第七周 教学墨梅 自学竹里馆 第八周 教学早发白帝城 自学宿建德江 第九周 教学春夜喜雨 第十周 教学竹枝词 自学蜂 第十一周 教学江雪 自学书湖阴先生壁 第十二周 教学夏日田园杂兴 第十三周 教学游园不值 第十四周 教学所见 改写所见 第十五周 教学金缕衣 第十六周 教学石灰吟 第十七周 古诗文诵读擂台赛、展览优秀个人小诗集 第十八周 学期总结、评比 教学评价 组织开展古诗文手抄报比赛、古诗文诵读比赛，自创小诗、改写、仿写古诗、诗配画，画填诗、办与古诗词相关的专栏、班刊以及个人小诗集等形式，检查和了解学生对古诗文的掌握情况。 校本课程第三册教学计划 一、 学情分析一年级的孩子们经过一学年的学习和成长，进入了二年级的学习阶段，对于校本课程来说，二年级的学生活泼可爱，课堂上他们大多是爱提问的孩子，孩子们对于老师介绍的知识非常感兴趣，生活在农村的他们动手能力很强，校本课所提供的内容范本都是和身体有关的知识，这样他们通过观察、查找资料，等于给了他们一个很好的锻炼平台。教师充分利用每一节课，把学生培养成为一个具有人文素养、具有社会意识、具有综合素质技能的现代公民。二、教材分析根据我校百科知识校本课程的总体要求和学校、教师、学生、等实际情况，对科普知识教学知识结构、教法结构、评价结构进行针对性变异，以生活拓展开展百科知识教学的各项活动。依据学生的年龄特点，合理利用教学用书，教学内容以“我们的身体多奇妙”为主题，引导低年级的学生增加对人体知识的初步接触，了解科学对于很多奇妙现象的解释。三、教学目标 1、初步了解人体结构，了解一些简单的关于人体的奇妙的现象，培养学生的观察、动手能力。能够用自己喜欢的形式表达自己的所闻所感所获。2、引导学生积极大胆参与百科知识的教学活动，有自主意识，表达自己的观点和疑惑。3、懂得进一步关注自己的身体，爱护它，这样才能健康、快乐地度过一生。4、培养学生健康高雅的生活情趣，掌握一定的技能和本领，具备基本的观察能力和环保意识。5、培养学生的科学兴趣、科学态度和科学精神，发展学生运用科学知识的能力和创新能力。四、教学措施1、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段，如图片、课件、录音机等引导学生置疑问难，学习新知。2、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些人类身体奥秘的相关资料，激发学生的兴趣。3、通过校本课程的开展，指导学生写话或画画等手段，充分表达自己的所想、所感。可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论，也可以是图配画，或是想象写话都可以，但都力求有自己的观点和较好的见解。4、采取生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的课堂氛围，引导学生积极参与。5、鼓励孩子学习