Linux系统管理及应用项目式教程（麒麟欧拉）（AI助学）（微课版）-教案（包含思政元素） 1 安装Linux操作系统、2 使用Linux命令

课程名称Linux应用技术课次1项目名称安装Linux操作系统课时2学时教学内容1．Linux的由来及发展趋势；2．Linux的内核组成。3．银河麒麟Linux系统的安装。教学目标1．了解Linux的由来。2．了解Linux内核的组成。教学重点1．Linux的内核组成。2．银河麒麟Linux系统安装。教学难点1．Linux的内核组成。2．银河麒麟Linux系统安装。教学活动及主要环节学生活动课程思政一、（10分钟）1、自我介绍一下，认识一下学生，与学生讨论一下学习兴趣、考核方法等；（1）有同学使用过Linux么（任何版本）？（2）Linux与Windows系统相比，有什么感觉？（3）如何安装呢（本地or虚拟机）？课程考核要求（过程性考核）：（1）平时成绩（点名、课堂表现、作业）（2）实验报告（当堂检查、期末收齐）2、介绍课程内容及Linux在当前的应用范围和前景；3、对照课本目录，让大家熟悉我们的教材，以及哪几章是重点内容二、由当前Linux市场前景导入（5分钟）导入：虽然Windows在PC机领域占有举足轻重的地位，但是在服务器领域Windows系统有它自身的缺点，由此引入Linux。同时从本课程主人公小乔出发，进行情境导入：小乔在青苔数据找到一份实习生工作，她被公司安排到大数据平台与运维部实习。为了让小乔尽快适应岗位，师傅大路为她分配了第一项工作——安装Linux操作系统。引出新内容：三、新授内容及时间分配1．任务一：初识Linux；（10分钟）（1）了解Linux的发展历程（2）理解Linux操作系统的组成（3）熟悉Linux版本2．任务二：安装Linux操作系统（20分钟）对Linux操作系统有了初步了解后，小乔接下来要将Linux操作系统安装到计算机中。Linux操作系统支持在物理机（真实的计算机）或虚拟机中安装，对于学习者来说，在虚拟机中安装和使用Linux操作系统具有安装方便、代价小等特点，安装后不会影响当前物理机中现有的操作系统。（1）安装与创建虚拟机（2）安装银河麒麟Linux系统3．任务三：备份VMware虚拟机。（10分钟）（1）拍摄虚拟机快照（2）克隆虚拟机四、课堂练习（20分钟）使用虚拟机安装银河麒麟Linux系统五、课堂小结（5分钟）通过学习本项目，我们了解了Linux的诞生历史，能区分Linux的内核版本和发行版本，理解了Linux操作系统的组成和特点，掌握了RHEL9.2操作系统的安装方法，并会登录和简单使用Linux图形化界面。纵观国产操作系统，大多是基于开源的Linux内核进行二次开发，由此看来，从零开始打造一款操作系统难度相当大。学习和使用Linux能使我们站在巨人的肩膀上，并符合未来软件开源的大趋势，是学习者的一个明智选择。但是，学好Linux不是一蹴而就的，只要坚持使用它，多动手实践，就一定会有收获。本项目涉及的各个知识点的思维导图如下图所示。六、作业无七、预习项目2使用Linux命令列举学生所做题目及过程等内容：安装虚拟机VMware；光盘镜像的相关知识；安装银河麒麟Linux系统：字符安装和图形化安装方法的区别开学第一课引入：（1）Linux这门课程对应的岗位要求和技能要求，目的在于引导学生在开学就建立合适的目标。（2）安装Linux系统的过程中遇到的问题，引导学生讨论，互帮互助，鼓励学生逐步养成独立解决问题的态度和能力，培养学生精益求精的工作态度。（3）Linux的Logo（标志）是一只企鹅，关于其Logo的由来是一个很有意思的话题。为什么选择企鹅，而不是狮子、老虎？下面的说法更容易被大众所接受。企鹅是南极洲的标志性动物，根据国际公约，南极洲为全人类共同所有，不属于世界上的任何国家，任何国家都无权将南极洲纳入其版图。选择企鹅图案作为Linux的Logo，其含义是：开放源码的Linux为全人类共同所有，任何公司无权将其私有化。近些年，我国的开源运动迎来了蓬勃发展，比如，华为公司先后推出的openEuler、OpenHarmony等开源项目，字节跳动公司（已更名为抖音集团）的AI智能体开发平台Coze，以及深度求索公司的大语言模型DeepSeek等，无一不是开源领域的“明星”项目。开源运动不仅为我国软件产业的发展注入了动力，也加快驱动了企业、行业的数字化转型、升级。（4）2020课程名称Linux应用技术课次3-4项目名称管理文件与目录课时4学时教学内容1、了解文件类型与目录结构2、文件和目录的基本操作3、查找文件内容或文件位置4、管理tar包教学目标1、掌握Linux的文件类型。2、掌握Linux的目录结构。3、掌握Linux下文件的基本操作。4、掌握Linux下的文件打包、压缩等操作。教学重点Linux的文件类型和目录结构，及相关的基本操作教学难点各种命令的灵活使用教学活动及主要环节学生活动课程思政一、复习回顾上次课的内容：（5分钟）设置Linux主机名相关的命令提问：1、如何永久性的设置Linux的主机名。2、常用的获取帮助信息的命令。二、情境导入新课（5分钟）大路给小乔分配了一个任务：在Linux服务器的/opt目录中为每位新员工创建一个工作目录，以便于工作数据归档。通过项目2的学习，小乔知道使用命令进行操作可以更加高效地完成任务，可是如何使用命令进入/opt中呢？进入之后又如何创建目录呢？小乔决定对目录和文件的操作一探究竟。三、新授内容及时间分配1、了解文件类型与目录结构（10分钟）（1）了解Linux文件类型。（2）Linux系统中的文件类型。在Linux中总共有7种类型的文件，分为三大类：普通文件、目录文件和特殊文件。特殊文件包含5种类型：链接文件、字符设备文件、块设备文件、套接字（Socket）文件、管道文件。2、文件和目录的基本操作（40分钟）文件和目录的操作主要包括查看、新建、复制、移动、删除、统计、压缩等。（1）显示工作目录与更改工作目录：pwd、cd命令。（2）列出目录内容：ls命令与通配符的使用。（3）创建空文件、修改文件时间：touch命令。（4）创建目录：mkdir命令。（5）删除文件或目录：rmdir、rm命令。（6）复制文件或目录：cp命令。（7）移动文件或目录、重命名：mv命令。（8）显示文本文件：cat、more、less、head、tail命令。（9）创建链接文件：ln命令。（10）显示文件或目录的磁盘占用量：du命令。3、查找文件内容或文件位置（20分钟）合理利用搜索功能可以提高检索的效率，Linux系统提供了多种搜索命令，包括文件内容查找和文件位置查找命令。（1）查找与条件匹配的字符串：grep命令。（2）查找命令文件：whereis、which命令。（3）列出文件系统中与条件匹配的文件：find命令。（4）在数据库中查找文件：locate命令。4、管理tar包（20分钟）在网络中传输文件时，往往需要将多个文件打包并压缩，使用tar命令可以将文件和目录进行归档或压缩。（1）认识tar包。（2）使用和管理tar包。（3）压缩命令：gzip、bzip2、xz。（4）tar包的特殊使用。四、课堂练习（20分钟）1./usr/tmp创建子目录backup/etc与backup/var2.切换当前目录到backup/etc3.删除backup/var目录下所有内容4．使用cd~命令后，会切换至（）目录A./B.~C.当前用户家目录D./tmp5.下列指令中，可以删除空目录的是（）A.rmdirB.moreC.cpD.cls6.默认情况下，超级用户用（）作默认提示符7.将归档的文件/root/abc.tar解包到指定的目录中。五、小结（5分钟）通过学习本项目，我们了解了Linux操作系统中的文件类型和目录结构，学会了文件和目录的基本操作命令，掌握了查找文件内容、文件位置、打包和压缩文件的方法。其实，随着Linux操作系统的发展，Linux操作系统的图形化界面越来越友好，本项目涉及的操作基本上都可以使用图形化操作来完成，但是经过项目2的学习，我们知道使用命令可以提高执行效率，安全性也更高，所以当同一问题有多种解决方法时，需要找到更加高效的实现方案，从而提高工作效率。六、作业无七、预习项目四管理文本文件列举学生所做题目及过程等内容：见课堂练习1、Linux系统中存在着多种文件类型，每一类文件都有其特定的功能，他们的存在保证了系统的正常运转。世界上也存在着各种各样的人，每个人都有其存在的意义。如何将个人价值发挥出来，需要我们找准定位，设定目标，并