全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
溶解的快与慢一创设情境,引入课题 同学们请看,这有一些白糖,老师要把它们放入这杯冷水中。仔细观察,白糖会怎么样(溶化),白糖会怎么样(溶解)白糖就开始慢慢的溶解了板书溶解1设计方案,实验探究。2教师引导,尝试探究先让学生验证第一个猜想搅拌能加快溶解吗?想一想,(学生:把两个杯都盛上同样多的水,两个杯子都放上同样多的食盐,一个杯子不动,另一个用块子搅拌,看哪个杯子溶解的更快。)板书对比实验,生:一种用筷子搅拌,一种不用筷子搅拌,在这个实验中还应该注意些什么?(生:快子不要碰到杯壁和杯底,)在这个实验时我们还需要注意的什么吗? 还有吗? (实验时两个杯子水要一样多,食盐要一样多,杯子要一样大,为什么杯子要一样大?生:如果两个杯子不一样大水不一样多,溶化的程度就不一样了。学生把科学书打开到三十一页, 看课文中的中的第二自然段,仔细找实验有哪些相同的条件和不同的条件, 学生分组开始讨论。老师要送给大家一些提示:1、严格按照实验方案进行实验。2、注意观察实验现象,完成记录表一。3、请实验操作时动作轻,声音小,勤思考。4注意实验安全。3、学生进行实验。4、总结。二、学生自行设计并完成第二、三个实验板书能加快溶解,实验相同条件、不同条件三、结合生活,拓展探究评课:在小学科学教学中开展对学生科学思维的训练、培养是科学课程标准赋予的一项基本要求。张老师执教的这节课充分调动学生原有的知识,体现了科学知识的学习是在学生已有的知识经验的基础上通过学生活动主动建构的。这堂课中,教师参与到了整个学生探究过程中,引导学生去发现、去探究,帮助他们解决碰到的困难,体现了科学教学中,教师的指导作用是不可替代的。这堂课学生以小组为单位,以分工合作的形式进行探究活动,体现了新课程提倡的的合作学习的方法。在交流讨论的过成中,教师都能引导学生对相互之间实验情况、记录进行交流、相互补充,完善科学概念的落实。学生通过这样的实验,不仅仅形成了正确的科学概念,而且最重要的是掌握了认识事物的方法,经历了研究问题的全过程,培养了学生的认识能力、思维能力和探究能力。课堂中的最后一个问题该不该留到课后回家完成。有些人认为应该在课堂中完成,理由是对于问题的解决能进一步加深学生的认识,巩固科学概念的形成。可我并不这么认为,既然时间已经到了,那就该下课,让学生带着问题离开课堂,把课堂中的问题带进他们的生活中,鼓励他们在生活中继续探讨科学概念,并能用自己学到的科学概念去解释自己遇到的一些生活现象,让科学与生活相互融合,我想那样的科学才是真正的科学。这样既能培养学生探索科学的兴趣,又能使他们形成一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 一级注册建筑师之建筑物理与建筑设备考试题库带答案(基础题)
- 2024年高校教师资格证证考试题库含答案(达标题)
- 2024公司用办公用品买卖合同范本
- 2024劳动合同保密协议
- 港口码头防汛防台应急演练方案
- 2024年国家安全员考试题库(突破训练)
- 2024安全员理论考试(满分必刷)
- 2024年【安全员(初级)】考试带答案(达标题)
- 2024年【安全员(初级)】考试(满分必刷)
- 2024年安全员从业资格证及保安岗位职责题库及答案(考点梳理)
- 颈动脉体瘤课件
- 保姆风险规避方案
- 经济数学智慧树知到课后章节答案2023年下成都职业技术学院
- 谣言止于智者-主题班会课件八年级
- 2023年西南民族大学招聘教师笔试参考题库(共500题)答案详解版
- 油漆工施工突发事故应急预案演练流程培训
- 北京市各级各类高校名册及地址
- 五年级语文下册各单元考点梳理(全册)【部编版】
- 浅谈小学英语分层作业的设计 论文
- 麻醉科质控小组活动记录
- 工程结算审核服务方案技术标
评论
0/150
提交评论