保育员理论知识.doc

_1抹布浸泡在84液中的（ B ），可达到消毒的目的A 10分钟 B 30分钟C 35分钟 D 40分钟2门把手、桌椅等应用浓度为（B ）的“84”消毒A 1:100 B 1：200C 1:300 D 1:4003保育员对玩具消毒的次数是（ A ）A每周2次 B每周1次C两周1次 D每天1次4、图书翻晒的时间是（D ）A 1-2小时 B 2-5小时C 3小时 D 3-6小时5婴幼儿被套的拆洗时间是（ A ）A每月1次 B每月2次C每月3次 D每月4次6应使用浓度为（C ）的过氧乙酸对不锈钢、塑料制品、体温表等物品消毒A 0.1-0.5% B 5%C 3% D 10-20%7配制消毒液后应将消毒液（ B ）A倒出 B搅拌均匀C加温 D全部使用掉8配置消毒液中使用的工具应注意（ C ）A放盥洗室 B放活动室C按要求放置在幼儿拿不到的地方D放操场9晨检时保育员应检查婴幼儿的衣兜，将小物件收起，以防（D ）A婴幼儿不听课 B婴幼儿玩小物件C婴幼儿不吃饭 D出现异物入呼吸道10给婴幼儿点眼药的方法是（ D ）A用左手食指、拇指用力分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次34滴B用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次34滴C用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次12滴D用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次12滴11给婴幼儿滴鼻药的方法是（ D ）A让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点12滴药液，然后起来B让婴幼儿仰卧，使鼻孔期上，点34滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来C让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点12滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来D让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点12滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来12给婴幼儿滴耳药的方法是（ A ）A让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入12滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀B让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入12滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀C让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入34滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀D让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下，向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入12滴药液，然后起身。13保育员应至少（B ）时间擦拭一次窗户A 1周 B 2周C 3周 D 4周14将物品浸入水中，用水煮的消毒方法骒（ A ）A煮沸法 B蒸汽法C日晒法 D药品消毒法15毛巾、水杯消毒后，应注意（ A），避免造成污染A用消毒过的夹子夹出B用手拿出C垫干净毛巾将水杯等取出D用围裙或抹布将水杯等取出16结构游戏属于（ C）A 有规则游戏 B 自由游戏C 创造性游戏 D 教学游戏17食物中毒的预防，下列哪项是错误的（ D ） A加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收 B生熟食品分开存放和加工 C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜 D外购食物要加热再吃 E以上都对18婴幼儿进餐两餐间隔时间不少于（ B ）A 2.5小时 B 3.5小时C 4.5小时 D 5.5小时19分发餐具的时间是（ C ）A进餐前30-40分钟 B进餐前10-20分钟C进餐前20-30分钟 D进餐前5分钟20保育员登记药品内容不包括（ D ）A姓名 B药名C用法 D药效21发育性口吃发生在（ A ）A语言发展最为迅速的时期 B语言发展缓慢的时期C语言发展的平台期 D语言发展的下降时期22幼儿的（A ）主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系A社会关系 B父母关系C邻里关系 D社会行为23幼儿园教育是（ C）的重要部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段A学校教育 B终身教育C基础教育 D全民教育24遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了（A ）A可能性 B必要性C差异性 D共同性25对活动室家具擦拭的顺序是（ C ）A从外向里 B从左至右C从上向下 D从低至高判断题1、（ 错 ）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。2、（错 ）只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。3、（ 对 ）保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是文明礼貌，团结协作的基本要求之一。4、（ 错 ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。5、（ 对）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药物类别、服药时间、给药人签名等项目。6、（ 错 ）婴幼儿要补钙应多晒太阳，因为晒太阳能够补充VB。7、（错 ）胡罗卜素可以全部转化为VA。8、（ 对）幼儿记忆的特点是无意记忆占优势，有意记忆开始发展；形象记忆的效果好；记忆的精确性差；记得快忘得快。9、（ 错）幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完