（社会学专业论文）民办高校毕业生的就业机会研究.pdf

摘要 作为高等教育重要组成部分的民办高校，从党的十一届三中全 会以后取得了迅速的发展。民办高校的兴起，从民办高校毕业的学生 也汇入了就业大军中，他们在这支大军中不同于农民工，也区别于公 办大学毕业生，他们的身份上既有大学生的标识又有“民 的烙印。 在就业环境恶化的今天，他们在就业的路上会有什么样的遭遇，他们 如何在就业竞争中取胜，就业的成功与失败究竟是哪些因素在起作 用，有哪些措施可以促进和帮助他们实现就业等等问题都应该引起我 们的思考。 本研究从就业机会分析的视角，运用社会学定量分析与定性相 结合的研究方法，通过对湖南涉外经济学院应届毕业生的问卷调查与 个案访谈，全面、系统、深入地分析了当前民办高校毕业生获取就业 机会的现状，并提出四个假设：一是择业观念影响民办高校毕业生的 就业机会，二是专业类型影响民办高校毕业生的就业机会，三是实践 能力影响民办高校毕业生的就业机会，四是社会资本影响民办高校毕 业生的就业机会。通过对四个假设的论证来分析就业机会与它们的关 系。 研究结果表明：民办高校毕业生的择业观念对于他们获取就业 机会有显著影响，民办高校毕业生的专业类型对于他们获取就业机会 有显著影响，民办高校毕业生的实践能力对于他们获取就业机会有显 著影响，民办高校毕业生的社会资本对于他们获取就业机会有显著影 响，在对研究结果进行深入分析的基础上，本研究进一步探讨了如何 增强民办高校毕业生获取就业机会的措施，有助于他们在就业市场中 能更快的找到工作。 关键词：民办高校毕业生：就业机会：社会学视角 a b s t r a c t a st h e h i g h e r e d u c a t i o n i m p o r t a n t c o m p o n e n t s n o n g o v e r n m e n t a li n s t i t u t i o n ， h a s1 a t e rm a d et h e r a p i d p r o g r e s sf r o mp a r t y s 11t h i r ds e s si o n n o n g o v e r n m e n t a l i n s t i t u t i o ns t a r t i n g ， t h es t u d e n tw h og r a d u a t e df r o mt h e n o n g o v e r n m e n t a l i n s t i t u t i o nh a sa l s o c o n v e r g e d i nt h e e m p l o y m e n ta r m y ，t h e yw e r e d if f e r e n ti nt h isa r m yw it ht h e p e a s a n t1 a b o r e r ， a l s od i s t i n g u i s h e di nh a n d l e sf a i r l yt h e u n i v e r s i t yg r a d u a t e ， i nt h e i rs t a t u sb o t hh a du n i v e r s i t y s t u d e n t sm a r k i n ga n dh a d“t h ep e o p l e ，t h eb r a n dm a r k i n e m p l o y m e n te n v i r o n m e n t a ld e t e r i o r a ti o n st o d a y ， w h a tb it t e r e x p e r i e n c et h e yw il1h a v eo nt h ee m p l o y m e n tr o a d ， h o ww il1t h e y w i ni nt h ee m p l o y m e n tc o m p e titi o n ，a c t u a ll yw i11t h ee m p l o y m e n t s u c c e s sa n db ed e f e a t e di sw h i c hf a c t o r si sh a v i n ga ne f f e c t ， h a sw h i c hm e a s u r e st ob ep o s s i b l et op r o m o t ea n dh e l p st h e mt o r e a liz ee m p l o y m e n ta n ds oo nq u e s tio n st oc a u s eo u rp o n d e r t h i sr e s e a r c hf r o mt h ee i i l p l o y m e n to p p o r t u n i t ya n a l y s is s a n g l eo fv i e w ，t h eu t i l i z a t i o ns o c i 0 1 0 9 yq u a n t i t a t i v ea n a l y s i s a n dt h en a t u r ed i s p o s i t i o nu n i o n sr e s e a r c ht e c h n i q u e ，t h r o u g h t oh u n a nc o m m u n i t ys e r v i c e si n s t i t u t eg r a d u a t i n gs t u d e n t s q u e s t i o n n a i r es u r v e ya n dt h ec a s ei n t e r v i e w ，c o m p r e h e n s i v e ， s y s t e m a t i c ，a n a l y z e dt h ec u r r e n tn o n g o v e r n m e n t a li n s t i t u t i o n g r a d u a t et og a i nt h ee m p l o y m e n to p p o r t u n i t yp r e s e n ts i t u a t i o n t h o r o u g h l y ， a n dp r o p o s e sf i v es u p p o s i t i o n s ： f i r s t ， c h o o s i n g p r o f e s s i o nv i e w i n f l u e n c e e m p l o y m e n to p p o r t u n i t y ：s e c o n d ， i i s p e c i a l i z e dc h o i c ei n f l u e n c ee m p l o y m e n to p p o r t u n i t y ： t h i r d ， p a r t i c i p a t e si nt h es o c i a lp r a c t i c ei n f l u e n c e e m p l o y m e n t o p p o r t u n i t y ：f o u r t h ， s o c i a lr e l a t i o n si n f l u e n c ee m p l o y m e n t o p p o r t u n it y ： f if t h ， e m p l o y m e n t c o s t i l p a c te m p l o y m e n t o p p o r t u n i t y t h r o u g ha n a l y z e st h ee l p l o y m e n to p p o r t u n i t ya n d t h e i rr e l a t i o n st of i v es u p p o s i t i o n sp r o o f s t h ef i n d i n g si n d i c a t e d ：t h en o n g o v e r n m e n t a li n s t i t u t i o n g r a d u a t e sc h o o s i n gp r o f e s s i o nv i e wg a i n st h e e i l p l o y m e n t o p p o r t u n i t yr e g a r d i n gt h e mt oh a v et h er e m a r k a b l ei n f l u e n c e t h e n o n g o v e r n m e n t a l i n s t i t u t i o n g r a d u a t e ss p e c i a l i z e d c h o i c eg a i n st h ee m p l o y m e n to p p o r t u n i t yr e g a r d i n gt h e mt oh a v e t h er e m a r k a b l e i n f l u e n c e ，n o n g o v e r n m e n t a li n s tit u ti o n g r a d u a t e ss o c i a lp r a c t i c eg a i n st h ee m p l o y m e n to p p o r t u n i t y r e g a r d i n gt h e mt oh a v et h er e m a r k a b l e i n f l u e n c e t h e n o n g o v e r n m e n t a li n s t i t u t i o n g r a d u a t e ss o c i a lr e l a t i o n s g a i n st h ee m p l o y m e n to p p o r t u n i t yr e g a r d i n gt h e mt oh a v et h e r e m a r k a b l e i n f l u e n c e ， t h e n o n g o v e r n m e n t a l i n s t i t u t i o n g r a d u a t e se m p l o y m e n tc o s tg a i n st h ee m p l o y m e n to p p o r t u n i t y r e g a r d i n gt h e mt oh a v et h er e m a r k a b l ei n f l u e n c e 。i nc a r r i e so n t h et h o r o u g ha n a l y s i st ot h ef i n d i n g si nt h e f o u n d a t i o n 。 h o w d i d t h i sr e s e a r c h f u r t h e rd i s c u s s s t r e n g t h e n e d t h e n o n g o v e r n m e n t a li n s t i t u t i o ng r a d u a t et og a i nt h ee m 占1 0 y m e n t o p p o r t u n i t ym e a s u r e ， w a sh e l p f u lc a nq u i c k e rf i n dt h ew o r ki n t h e mi nt h ee m p l o y m e n tm a r k e t k e y w o rd ： n o n g o v e r n m e n t a lc o l1e g eg r a d u a t e s ： e 玎】p l o 姗e n t o p p o r t u n i t y ： t h ev i e wo fs o c i o l o g y l l l 湖南师范大学学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独 立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论 文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的 研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人 完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名：力吖莩 口气年茂 箩b l v 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定， 研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。 同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版， 允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的 全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫 描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1 、保密口，在年解密后适用本授权书。 2 、不保密口。 、 ( 请在以上相应方框内打“”) 作者签名：力挥日期：口7 年办哆日 导师签名? 断耻魄巧年己月歹日 【屯办高校毕业生的就业机会研究 引言 一、问题的提出 从1 9 9 9 年教育工作会议以后，我国高等学校开始实行大规模扩 招。高校扩招是我们国家出台的一项具有战略意义的决策，它对于实 施高等教育大众化战略具有重大意义，对提高全民素质、满足广大青 年学生升学深造、缓解毕业生就业压力以及拉动经济内需、促进社会 消费等都具有非常积极的意义。然而不能回避的现实是：急剧的扩招 使毕业生数量在短时间内成倍增加，2 0 0 5 年全国高校毕业生总数为 3 3 8 万，2 0 0 6 年毕业生总数为4 1 3 万，2 0 0 7 年毕业生总数4 9 5 万， 2 0 0 8 年毕业生总数5 5 9 万，2 0 0 7 年毕业生总数预计达到6 1 1 万，大 批毕业生涌入就业市场，必然给广大高校毕业生带来巨大的经济压力 如果这一问题不能得到妥善解决，将会直接影响社会稳定以及高等教 育的健康发展。作为高等教育重要组成部分的民办高校，从党的十一 届三中全会以后取得了迅速的发展。据中国人力资源内需报告统计， 2 0 0 7 年底全国共有各级各类民办学校和民办教育机构17 0 0 0 多所， 占全国学校总数1 7 6 ，各类学历教育在校学生达到2 5 0 0 多万人，占 全国学生数的1 0 3 。据统计，每年进入民办高等院校就读的各类学 生达到1 0 0 多万，几乎与国办普通高校学生数量平分秋色。国办与民 办并存的多元化中国高等教育发展格局已经基本形成。民办高校是市 场经济的产物，民办高校的毕业生的就业工作直接影响学校的生源及 其健康稳定地发展。在市场经济的条件下，在高等教育从精英化教育 向大众化教育转换的基础上，认真研究和探索民办高校毕业生就业的 现状，并摸索出一条具有民办高校特色、适合民办高校毕业生就业的 路子，是当前民办高校保持持续、稳定、健康发展的艰巨任务。然而， 从收集的资料来分析，目前学术界把更多的注意力放在公办大学的毕 硕十学侮论文 业生就业问题上，只有极少数学者展开对于民办院校毕业生就业问题 的研究，学者们的背景大多为民办高校的老师，他们的研究也仅仅停 留在表面现象的罗列上，缺乏理论的深度，特别是从实证的角度来研 究民办高校毕业生的状况尚缺信度。民办高校的兴起，从民办高校毕 业的学生也汇入了就业大军中，他们在这支大军中不同于农民工，也 区别于公办大学毕业生，他们的身份上既有大学生的标识又有“民”的 烙印。在就业环境恶化的今天，他们在就业的路上会有什么样的遭遇， 他们如何在就业竞争中取胜，就业的成功与失败究竟是哪些因素在起 作用，有哪些措施可以促进和帮助他们实现就业等等问题都应该引起 我们的思考。本文试从社会学的角度出发，借助社会学的理论，采用 社会学的实证方法，运用社会学的思考方法，发挥社会学的想像力， 从就业机会这一独特视角对民办高校毕业生就业问题展开研究。为此 我们必须对就业机会做一个内涵的界定，首先我们要清楚什么是机会? 辞海中的定义是：行事的际遇时会，时机。韩愈与鄂州柳中 垂书：“动皆中于机会，以取胜于当世”。事物的关键。三国志蜀 志杨洪传：“汉中则益州咽喉，存亡之机会，若无汉中则无蜀。”剑 桥国际英语词典则将“机会”( o p p o 咖n i 够) 定义为“使某人有可能 他想做或不得不做的某事的时机或境遇，或做某事的可能性”。比较 起来，两者的内涵差别不大，都把“机会”看成是“做事或行动的时 机和可能性”，或者可以进一步表述为“有意义的或有价值的做事或 行动的时机和可能性”。从英文的词源来看，0 p p o m m j t y 一词起源于 拉丁词o p p o r m n u s 。据说，创制这个词并赋予其意义的是一些讲拉丁 语的水手。在凭借风力航海的时代，对于水手们来说，最令人沮丧的 事情莫过于在驶向港湾的途中风平浪静或风向逆转，于是他们便发明 了o p p o r m n u s 一词。o p p o r m n u s 的意思是“( 风力) 适时地使航船驶向 港湾”。后来，o p p o n u n u s 引申为“合时宜的、及时的、便利的”。在 现代英语中，o p p o r t i m i t y 还保留“适时或正当其时的意思，也强调 【屯办高校毕业生的就业机会研究 “一些理想的境遇所提供的可能性”。看来，“机会”一词在内涵上有 四个关键内容：第一，某种做事或行动的最佳时机；第二，某种做事 或行动的可能性；第三，这种可能性与一组外部的条件相联系，或者 说是由一组相关的外部条件所产生的；第四，这种可能性的把握及其 实现有赖于行为人自身的素质。根据上述的分析，何为大学生“就业 机会 ? 从大学生的角度来说，就业机会意味着：第一，大学生就业 的最佳时间和时机。第二，大学生就业的可能性。第三，这种可能性 的提供和配置与一组相关的社会条件如政治条件、法律条件、经济条 件、文化条件等相关，并受到后者的制约。第四，这种可能性的把握 及其实现也有赖于大学生自身的素质条件。 二、研究综述 ( 一) 大学生就业研究 国外对于大学生就业问题的研究主要集中在解释为什么大学生 就业出现困难的问题和大学生择业观的问题，国外学者从劳动力市场 的需求、供给以及供求匹配三个角度来对大学生就业困难进行解释。 从需求角度，工作岗位的缓慢增长与大学生迅速增加形成反差。从供 给的角度，布劳格等认为失业是大学生不愿降低保留工资的结果：加 拿大大学与学院协会认为，其根本问题是就业能力的不足。从供求匹 配的角度，其主要问题在于就业信息不对称、缺乏大学生职业指导体 系等。国外对大学生生择业观状况的研究很多，具有代表性的实证研 究有美国心理学家罗森帕格以全美的大学生为对象进行曲的职业价 值观调查，欧盟十国在1 9 9 9 2 0 0 1 年对高校学生就业预期的联合调查 研究，取得了一致的研究结论：大学生都会高估自己的预期收入。预 期收入会受到家庭背景、性别、学校、专业、成绩、就业信息等因素 的影响。国内的众多学者也对大学生就业问题展开了探讨，一是对大 赖德胜，田永坡对中国“知识失业”成因的一个解释【j 】经济研究，2 0 0 5 ，( 1 1 ) 岳昌君文东茅，丁小海求职与起薪高校毕业生就业竞争力的实证分析 j 】管理世界2 0 0 4 ，( 1 1 ) 王瑞英；“大学生就业难”的理性分析【j 】管理参考，2 0 0 7 ，2 硕 j 学位论文 学生就业难的原因研究。曾湘泉指出，大学生就业“难”与高校和求职者 对市场的反应速度和能力有关，户口制度与就业协议制度、大学生就 业服务、就业激励措施也有不利的影响赖德胜、田永坡以工作搜寻模 型为分析框架，认为“知识失业”在很大程度上是由劳动力市场的制度 性分割引起的。二是对大学生就业观的研究。国内对于大学生就业观 的研究开始于2 0 世纪8 0 年代对于青年职业教育的研究，目前对于大 学就业观的研究主要体现为关于就业观的内涵研究( 李荣华) 、大学 生就业观的特点研究( 陈继承、刘期忠、谢维和、杨昌江) 、大学生 就业观现状和存在的问题研究( 李继宏) 、大学生就业观的对策研究 ( 肖强、陈德明) 。三是从社会资本和人力资本的角度来研究大学生 求职中的影响因素，郑洁认为社会资本中的家庭社会经济地位对于大 学生就业影响很大，陈海平认为人力资本是高校毕业生就业的决定因 素，而社会资本中的弱关系成为影响就业的主要因素。 而从就业机会的角度来研究大学生就业的目前主要是邵海燕、 胡芳关于大学生就业机会的内涵研究。她们认为大学生就业机会存在 两种理解一种是时间范畴一种是能力范畴的，她们认为不能仅仅将大 学生的就业机会理解为“合适的时间或时机”而应该主要理解为“对于 就业的可能性或对求职岗位的接近程度”她们认为这样理解更有利于 指导大学生就业，帮助大学生做好职业规划。黄敬宝从大学生自身努 力与就业机会作了一个相关性分析，得出了由于自身努力程度不同， 大学生在综合素质、就业意愿和就业行为方面存在较大差别，进而影 响到就业机会的多少的结论。他们的研究在一定层面上反映了大学 生面对就业机会的一些状况，尚且缺乏深度。 ( 二) 民办高校毕业生就业研究 从收集的资料来看，民办高校毕业生就业研究主要集中在四个方 面：一是就业现状和原因研究，二是就业模式研究，三是就业能力研 究，四是影响就业的因素研究。 黄敬宝大学生自身努力与就业机会的相关分析【j 】，学术论坛2 0 0 7 9 1 9 3 1 9 7 氏办高校毕j 出生的就业机会研究 关于就业现状和原因的研究，石敬敏认为目前民办高校毕业生就 业问题主要表现为就业形势严峻、高级职业技术人才奇缺。潘恒曦认 为民办高校毕业生的现状是生源的文化基础参差不齐，毕业生的学历 层次普遍偏低，他们的就业缺乏稳定性，隐性失业和待业的状况同时 存在。造成民办高校毕业生就业难的原因史来平认为民办高校大学 生素质和能力的不足是就业难的根本原因，而周欢欢认为造成民办高 校大学生就业难的原因是我国建立市场经济的过程中多种因素相互 作用的结果，而不是单纯一个方面的因素造成的，他们这些因素主要 归结为我国整体就业形势的严峻、市场化的民办高等教育结构有其不 合理性、民办高校缺少对毕业生的有针对性的就业指导、社会和家人 的就业观念影响着毕业生的就业观、民办高校毕业生受歧视以及用人 单位选人聘人缺少标准。固而戴伶俐则将我国民办高校毕业生就业难 的原因归纳为社会外部原因和高校内部原因及民办生自身原因三个 方面。她认为社会外部原因有三个方面：一是我国人事制度改革滞后， 大学生就业渠道不畅。二是毕业生数量急剧增长，就业岗位增长缓慢， 毕业生数量跳跃式增长，而社会上的人才需求则是缓慢或与往年持 平。三是用人单位对毕业生选择趋严，出现了挑重点院校，挑热门专 业，抢毕业研究生，冷淡国有民办毕业生的现象，在认知上对民办生 存在着一定的歧视和偏见。高校内部原因主要有扩招后的一些高校由 于师资、图书馆、实验室等教学资源短时间内没有能够与学生数量的 增加同步增长，而使得教学质量有所下降，培养的国有民办生不是复 合型、实用型人才，缺少社会的实践能力。另一方面高校学科建设没 有真正符合市场运行规律，学科结构和培养模式不尽合理，再一个就 是高校仍沿袭计划经济的办学思路，重视招生不重视就业。而对于个 人原因的分析，她认为其一是由于种种原因，部分国有民办生综合能 力的素质相对较差，满足不了用人单位的需求，其中包括思想道德素 潘恒曦，关于民办高校毕业生就业问题的思考【j 】中国大学生就业，2 0 0 8 5 1 5 6 1 5 8 周欢欢，民办高校毕业生就业难的原因与对策 j 】中国大学生就业2 0 0 8 1 2 4 6 4 7 硕十学位论文 质不高、事业心不强、知识结构不合理、专业面过窄和实际动手能力 较差等。其二是国有民办生对就业的期望值较高，不愿意到条件差的 基层去工作。其三是民办生存在求职心理误区，例如自卑心理、保守 心理、消极等待心理等。 杨雪梅结合她所在的黄河科技学院毕业生安置的有关情况，提出 民办高校应该与社会就业服务机构合作，建立适应市场经济需求的毕 业生就业新模式，这种新模式体现为学校与社会就业机构、企业之间 进行合作，同时要努力树立现代市场意识和人才管理意识，注重对毕 业生的人性化服务，加强毕业生就业安置人才市场建设，转变观念和 工作模式，加强制度建设和创新。刘兴旺认为应该开发以市场为主导 的就业与创业服务项目，从而提高毕业生的就业能力，增强其竞争优 势，同时也应该找准大学生就业与创业服务体系的切入点，建立以市 场为主导的高校就业与创业服务内循环系统。任万钧作为西京职业学 院的院长，他提出的民办生就业模式很有创见。他认为首先要实行“三 全”服务和管理：全员解决就业，就业指导工作包干到部门，责任到 人，推荐处工作人员、主管院领导、各系等相关领导和处签订推荐 工作目标责任书，层层落实责任；全过程指导就业，教育学生做到 大一树立学习为就业的思想意识，大二树立正确的择业观并找准就业 定位，大三具备创业和就业能力；全方位实现就业，提出就业“面向 全国、面向基层、面向社区”的市场定位，利用网络、就业基地、大 型人才交流供需洽谈会等多种方式，加强毕业生就业工作。其次在全 国大中城市建立实习就业基地，并与当地政府部门的人才交流中心建 立供需合作关系，形成就业网络，充分发展以实习带动就业，以联系 扩大就业，以合作保障就业的新模式。 而对于民办生就业能力的研究，王强通过“民办高校毕业生社会 评价调查”的活动，得出了民办高校毕业生在人格品质、知识结构、 任万钧，以就业市场为导向提升民办高校竞争力【j 】中国高等教育，2 0 0 4 2 4 2 9 3 0 6 氏办高校毕业生的就业机会研究 能力结构、应聘能力等方面有些不足之处的结论，并提出了提升民办 高校毕业生就业能力的措施：一是培养健康向上的人格品质，在学生 的学习和生活中通过各种方式灌输、影响学生形成优良的人格；二是 促进学生主动学习，提高学习能力，学生应当以教师指导下的自学为 主，养成良好的自学习惯，注重自学能力的全面培养。三是注重理论 与实践相结合，培养完整的能力结构，由此教师必须重视课程的实践 性，积极指导学生参加社会实践，使抽象的理论知识转变成实际操作 技能，并且增强学生的观察能力、分析能力、解决问题的能力、沟通 能力等各项综合能力。四是加强就业指导，提高应聘能力，为此要做 好学生职业生涯规划和提高应聘技巧，对毕业生进行有针对性的应聘 技巧培训，包括撰写简历、自荐信，解读招聘信息，大幅度、笔试技 巧，演说能力训练等。 魏捷和付春新通过对西安五所民办本科院校的调查，厘析出影响 民办高校毕业生就业的主要因素，他们将这些因素分为有利和不利两 大类。有利因素主要体现为民办高校毕业生动手能力强，更能吃苦耐 劳。魏认为这是因为民办生在大学几年中，不断完善自己，踏实上进、 积极参加社会实践、培养创新能力而形成的。另一方面，毕业生就业 定位更理性。大部分同学把就业岗位定在基层，在工作选择中并没有 把薪酬福利待遇作为首选，他们最关心的是今后的前途。再一个就是 专业设置与市场结合程度较高。很多高校鼓励或要求学生不仅要学好 本专业，还要至少学一项技能方能毕业。其不利因素则体现为一是政 策环境不健全。学生在入学、在校期间待遇、就业等方面得不到政府 部门政策上的支持。二是社会用人观念滞后。很多人认为，民办高校 毕业生在思想素质、知识素养、领悟能力、敏锐性等方面普遍比不上 公办高校同层次的毕业生。毕业生在找工作时直接或间接受到社会用 人单位歧视。三是学校办学无特色。很多民办高校办学没有自身特色， 目标定为自学考试等国家考试，很大程度上它们成为公办院校的“拾 硕寸学位论文 遗者 成为“学店 。四是毕业生综合素质有待提高。从调查来看， 学生知识素养相对较低，自制力相对要弱。 因此，从人力资本和社会资本分析视角出发，对民办高校毕业生 就业机会的获取，以及择业观念、专业类型和实践能力对民办高校毕 业生就业机会的影响进行研究，以定量分析结合个案访谈的方法去探 讨，既具有重要的理论意义和价值，又具有重要的现实意义和价值。 三、研究意义 随着高等教育大众进程的不断深入，我国民办高等教育也进入了 规范提高时期，特别近几年来，无论是民办高校数量、办学层次、办 学条件，还是在校生人数均逐年增长，并且达到了历史的新水平。民 办高等教育繁荣的背后，却不可避免地存在着目前中国高等教育的一 些普通问题，毕业生就业就是其中问题之一。加上民办高校入学门槛 较低，部分学生素质有待提高，所有这些使得用人单位对民办大学毕 业生普遍存在着不同程度的偏见，从而导致本来紧张的就业形势现在 变得更加严峻。有鉴与此，在我国当前经济体制转型、社会体制转 轨的双重大背景下对民办高校毕业生的就业机会进行研究，分析探讨 对民办高校毕业生就业机会的影响因素，并提出有针对性的改进建议 已成为一个刻不容缓的任务。本研究试图从实证研究的角度深入分析 择业观念、专业类型、实践能力、社会资本对民办高校毕业生就业机 会的影响。希望通过研究可以引起人们对这个问题的重视，国家、社 会，企事业单位多给大学生一点入文关怀，而民办高校毕业生自己也 可以认清形势，居安思危，全面提高自己的素质，使自己能在激烈的 竞争中找到自己的立足之地。 四、研究内容 本文对民办高校毕业生就业机会问题的研究主要包括理论视角、 研究设计、结果分析、结论与对策四章。 伍力。论独立学院毕业生就业渠道的拓展【j l ；教书育人，2 0 0 6 ，( 2 ) ：7 9 8 【心办高校毕业生的就业机会研究 第一章是理论视角。在这部分主要分析了人力资本和社会资本对 就业的影响，并通过对人力资本和社会资本理论进一步分析，提取了 对民办高校毕业生就业机会获得的影响因素。 第二章是研究设计。在这部分集中介绍了本研究的研究假设，界 定了自变量和因变量，交代了资料来源和资料处理方法。 第三章是结果分析。本章通过对社会学s p s s 软件的运用，分析 了大学生择业观念、专业类型、实践能力、社会资本对民办高校毕业 生就业机会的作用机制，讨论了这些因素对民办高校毕业生就业机会 的实际影响情况。 第四章是结论与对策。本研究的基本结论是：择业观念对民办高 校毕业生的就业机会有显著影响；专业类型对民办高校毕业生的就业 机会有显著影响；实践能力对民办高校毕业生的就业机会有显著影 响；社会资本对民办高校毕业生的就业机会有显著影响。在此基础上， 本研究提出以下四点对策：一是要调整民办高校毕业生的就业预期； 二是要优化民办高校毕业生的专业技能；三是要提高民办高校毕业生 的实践能力；四是要拓展民办高校毕业生的社会资本。 硕十学何论文 第一章理论视角 1 1 人力资本理论及其在本研究中的应用 人力资本与就业的关系非常密切，可以说人力资本概念的提出就 是基于对劳动者工作过程和结果的考察。人力资本的思想产生很早， 而较为完整的人力资本理论则是在2 0 实际五六十年代解释“经济增 长剩余剩余”的过程中形成的。2 0 世纪5 0 年代，美国经济增长率远 远超出了生产要素投入增长率，而根据传统的经济增长理论，二者应 当相等，因为产出的增长只取决于资本和劳动力投入数量的增加，那 么这个“增长剩余”究竟是从何而来的呢? 这就是“现代经济增长之 谜。在求解此谜的过程中，现代人力资本增长理论应运而生，其奠 基人便是美国经济学家西奥多w 舒尔茨，他认为这个难题在很大程 度上是由人们自己造成的，因为计算中对资本和劳动的估计是经过纯 化和狭义化的，这些资源的许多质量改进都被排除在外。由此他提出， 经济学家遇到的无数迹象表明，人力资源的质量改进是经济增长的重 要根源之一。为了探讨这些迹象隐含的意义，有必要提出一套将人包 括在内的投资理论。这成为现代人力资本理论正式形成的标志。 人力资本是嵌入在劳动者本身的追加价值，通常通过教育、培训 和经验来进行可操作化和衡量。从市场中的经验来看，对市场中的经 验来看，对劳动者的人力资本投资，不仅可以使用人单位获益，而且 对劳动者本身而言，更是能够提升回报，分享单位收益的手段。随着 市场的发展，人力资本的内涵也在不断变化和丰富，一些因素已经逐 渐不那么重要，取而代之的是另一些为市场重视的因素。香港大学教 育学院讲座教授程介明在评述世界银行最新出版的主题为“发展与下 一代”的2 0 0 7 世界发展报告时说，报告开宗明义提出一个人力资 本的新定义，令人耳目一新。该报告中的“人力资本 一词，广义地 l 屯办高校毕业生的就业机会研究 包括知识、技能，以及人们生活和工作必须的种种能力。传统的人力 资本定义仅仅指教育和健康水平，这个新定义又加上达至成功生活的 技能与能力，包括：职业方面，即工作技术要求以外的例如自律与团 队合作等能力；家庭方面，即为人父母的能力，管理或排解冲突的能 力；社会方面，即作为社会成员能够享受权利与保护，同时尽到义务 与责任的能力。这些能力已经超出了传统教育与学历所负担的范畴， 一方面体现了理论和概念随时代的要求而与时俱进的特性，同时也是 对传统教育模式的反思：学校教育和学历不能提供的因素恰恰是为社 会所需要的。本文对人力资本改了的定义正是糅合了传统与现代的因 素，对变量的筛选更是以市场对应聘人员的要求，尤其以民办高校毕 业生该具备的能力为准绳。毕业生基本上都处在同一个起跑线上，传 统人力资本因素如健康和教育程度在此类群体中并无太大差异，因此 我们未将学历作为考虑的主要因素之一，而是将其余的人力资本方面 的变量包括了专业、成绩、职业技能、英语能力、参与社团活动能力 以及实践能力等，既为市场所需，又有对人力资本新定义中超出学历 以外的能力因素的作为主要考察因素。 1 2 社会资本理论及其在本研究中的应用 社会资本理论融合了社会网络分析技术与以社会网咯为基础的 社会资源理论。关于地位获得研究，社会网络分析对此贡献非常大， 格拉诺维特1 9 7 4 年马萨诸塞州牛顿市的2 8 2 名男性专业和管理人员 的访谈数据显示，那些使用人际关系渠道的人似乎得到了更满意、更 好的( 如高薪) 的工作。在此基础上他提出了有名的信息流动网络理 论。个人交际网络圈包括如亲戚、朋友等情感投入较多、联系密切、 交往时间较长的关系，以及如同事、邻居等情感投入较少、交往频率 较低、交往时间较短的关系这样两大类型。前者被称为强关系，后者 被称为弱关系。弱关系往往把个体与其它社会圈子连接起来形成桥 梁，从中得到的信息是不可能在自己的圈子( 联系比较经常的强关系) 硕十学位论文 里获得的，而这些信息对个体是有用的。这就是有名的弱关系强度假 设。中国学者边燕杰等研究了中国的“拜年网”，在分析了独具特色的 中国社会关系之后提出了基于“亲、信、熟”基础上的“强关系”模式， 强关系在中国背景下意味着信任，正是在充分信任的基础上进一步提 供信息和影响。此观点在以后的地位获得研究中也得到了证实，因此 是对社会资本理论中地位获得研究范式的重要补充。 社会资本对就业的影响体现在：首先，为求职者提供关键的信息， 尤其是在目前就业信息提供尚不充分的情况下，有效信息的迅速获取 往往成为求职成败的关键，而社会资本恰恰能够提供这一资源；其次， 为求职者提供信任担保，增加求职者的信用度。面对众多的应聘者， 用人单位往往喜欢录用信用度较高的应聘者，信用度体现在应聘者提 供的信用评价和推荐信上，如果能够由颇具威望的单位或个人出具此 类证明，的确能够对招聘方产生很大的影响，反之如果没有此类推荐， 或者推荐者并不具备声望，则可能不会起到关键作用导致求职失败； 第三，为求职者向应聘方施加实际影响。这种作用通俗的说法就是“走 后门”，而这种通常被称为“关系”的运作是社会资本最极致的体现， 这种影响往往具有相当打的互惠性或威慑力，以致于能够让应聘者不 再考虑其余因素。这实际求职过程中屡见不鲜，甚至成为职场中的潜 规则。 作为在市场中期望得到回报的社会关系投资，社会资本可以定义 为在目的性行动中被获取的或被动员的、嵌入在社会结构中的资源。 社会结构实际上是人与人的联结，以人为各个节点的网络充满了整个 社会空间，既有纵向上的地位差异，也有横向上的类型之别。人与人 之间的各种资源资本、技术、情感、权力等无论是获取还是 给予，都是在网络( 互动) 中进行的。从这个意义上讲，社会资本在 一定程度上等同于社会网络的联结程度，也正是基于此，大部分研究 对以个人或集体为单位的社会资本的测量都是基于个人社会网络或 民办高校毕业生的就业机会研究 整个网络的分析。本文对社会资本的测量实际上也是以测量社会网络 为替代的。因此本文认为在民办高校大学生的求职过程中，社会资本 也提供着上文的三种作用，其找工作过程中动用的社会网络提供的不 外乎是信息和人情。本文将民办高校大学生拥有的社会资本分为先赋 社会资本与自致社会资本，先赋社会资本主要指个人的家庭状况，包 括家庭经济情况、父母受教育程度、父母的职业声望以及来源地等。 自致社会资本则指个人后天拓展的社会网络，包括政治面貌、交往效 应等。特别要提到的是，本文在先赋社会资本中加入了家庭人口数、 父母婚姻状况、父母是否健在等问题，根据实际经验和已有理论，这 些因素都反映了被研究对象网络连接的多寡、断裂与否，因此也属于 社会资本范围。 硕 学何论文 第二章研究设计 2 1 研究假设 假设一：民办高校毕业生的择业观念影响就业机会的获取。 “择业观念 是一个人的人生观、价值观在择业问题上的综合反 映，是人们对择业目的、意义比较稳定的根本看法和态度的体现。” 民办高校毕业生的择业观是他们对自己将来所从事的工作、职业的选 择观念，是他们在选择职业时的期望或标准，是他们关于职业的发展 可能、职业的声望、职业的报酬和求职应付出的代价的比较稳定的根 本观点和看法，是民办高校毕业生的世界观、人生观和价值观在择业 问题上的集中表现，也是他们处理择业问题时的总的态度和指导思 想。“择业观在他们择业过程中发挥着基础性和全面性作用，是毕业 生走向人才市场寻找工作的先导。 民办高校毕业生的择业观念对 于其获取就业机会有很大的影响，立足实际，确立与自己素质和能力 相适应的职业发展观和职业声望观的毕业生获取就业机会的机率较 高，反之，好高骛远，择业观念不符合自身实际情况则获取就业机会 的机率较低。 假设二：所学专业愈新兴，获取就业机会的可能性越大。 民办高校由于其灵活的办学方式，在专业的开设上能突破陈规， 能根据市场需求变化在专业设置上做快速调整，由此专业与市场需求 的接近程度很高，特别是诸如动漫、高尔夫管理等新兴专业，由于公 办学校要开设此类专业所需周期长而使得民办高校此类专业的毕业 生就业竞争处于一片蓝海中，学生获取就业机会的可能性很大。 假设三：参与社会实践活动越多，获取就业机会的可能性越大。 民办高校也有两类学生，一类是“两耳不闻窗外事，一心只读圣 翟振元主编，大学生就业指导) ) ( 第三版) ；高等教育出版社2 0 0 2 年版，第8 0 页 林崇德主编，择业的艺术，高等教育出版社2 0 0 4 年版，第2 6 页 【弋办高校毕业t 的就业机会研究 贤书”学生，一类是积极参与社会实践，在社会历练中成长的学生。 前者务虚，后者务实，中国的今天不只注重学历而更注重能力，如果 参加社会实践活动越多，在这些活动中不断增强能力，获取就业机会 的可能性越大。 假设四：社会关系越广，获取就业机会的可能性越大。 现在就业市场信息不充分，并且经济不景气使得人力资本存量不 断增加，就业竞争越来越激烈，社会关系对于获取就业机会很很大的 影响，关系广的学生获取就业机会的可能性越大，关系少的学生获取 就业机会的可能性小。 2 2 变量界定 自变量择业观念、专业类型、实践能力、社会资本 民办高校大学生的择业观包括他们对就业地区的选择，对未来工 资收入的期望值，民办高校毕业生关于职业发展可能性、职业声望、 职业报酬的比较稳定的观点和看法。本研究主要考察他们对就业地区 的选择，对就业单位的偏好，对工资待遇的期望。新兴专业指应社会 及市场的迅猛发展而设置的，由于这些专业的就业前景相对看好而被 考生青睐，如物流管理、动画、影视学、艺术设计、公共事业管理、 行政管理学等专业。这些专业设置时间一般不长，但从长远来看，有 较好的发展空间。社会实践指学生在课外的活动，包括兼职打工、自 主创业等。社会关系指与大学生相联系的社会纽带，包括父母兄弟姐 妹、亲戚、朋友、老师等，本文所研究的民办高校毕业生就业成本是 指在校大学生从寻找工作开始到寻找过程基本结束这一特定时间段 内，为实现就业而花费的费用总和，表现为寻找工作所付出时间代价 和金钱代价。 因变量民办高校毕业生的就业机会 按照上面民办高校毕业生就业机会的内涵界定，民办高校毕业生 的就业机会一个是时间范畴上的机会，即大学生就业的最佳时期或时 硕十学位论文 机，一个是能力范畴的机会即获得工作岗位的可能性。在本研究中为 了使这个概念具有操作性，将其设定为民办高校毕业生在大学最后学 期获得可能性职位的多少，具体化的指标是“在最后学期有几家单位 同意接收该生 。 2 3 资料来源 在社会调查活动中，调查问卷是一种经常使用的也是相当有效 调查工具。为了形象而深入研究民办高校毕业生的就业机会问题，我 在收集了相关资料、借鉴他人经验和调查的基础上设计了问卷。整个 问卷包括了4 7 个问题，其中封闭式问题4 7 个，开放式问题1 个。问 卷的填写和发放是通过我本人在某民办高校对其毕业生进行调查而 完成的。调查问卷的发放与填写相当顺利，当场填写收回。调查时间 是2 0 0 9 年2 月l5 3 月1 0 日。本次调查共发放调查问卷3 0 0 份，回 收有效问卷2 9 7 份，有效回收率为9 9 。样本的具体情况如下：按性 别分类，其中男生1 8 l 入，女生1 1 6 人。按学历情况类别划分，则自 考生5 5 人，专科生1 1 2 人，本科生1 3