办学规划.doc

. 神墨教育 （2018-2021）一、学校现状分析学校总面积3000平方米，30个教学班，教职工15名，学生800余人。教师学历合格率达100%，专科9人。学校师资力量较强，人际关系和谐，团结互助，凝聚力强，是一支爱岗敬业，勤学上进，乐于奉献的高素质并能承当重任的教师队伍。进一步规范、完善学校管理机制，努力提高办学质量，争创人民满意的教育。为此学校作出如下办学规划：二、办学思路狠抓基础管理，注重队伍建设，深化教改科研，改善办学条件。促进师生自我完善，自主发展。创师生开心，政府放心，群众满意的名校。三、办学目标1、学校发展目标：（1）争创文明学校（2）争创绿色学校（3）素质教育先进校（4）农村小学合格校（5）素质教育先进校2、队伍建设目标以高尚的人格塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以优雅的气质影响人。加强师资队伍建设。构建一支“爱岗敬业、业务精湛”的教师队伍。（一）、强化师德建设。经常性地开展师德师风教育活动，组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料，学习教育法、教师法等，建设一个“思想好、作风正、水平高、懂教育、善管理、有胆识”的团结、高效、廉洁创新的领导班子。建设一支观念新、师德好、业务强，结构合理的教师队伍。（二）、促进教师专业发展。（1）健全和完善以校为本的教研、培训制度，促进老师的专业成长，保障课程改革顺利推进。要充分发挥个人、集体的力量在校本教研、培训中的作用，围绕自我反思、同伴互助、专业引领三个核心要素，积极开展校本研究，构建教师专业化发展的平台。努力探索本校教师培训的新思路，争取四年内形成本校校本培训的特色。（2）加强教师培训。第一，积极指派教师外出学习与培训，开阔视野，提高自身素质；第二，鼓励教师自学，提高专业理论素养和能力。（3）坚持继续教育。制定奖励教师参加继续教育提高学历层次措施，鼓励全体教师积极参加各种培训和函授学习，努力提高教师学历水平。3、学生培养目标：尊重学生，为学生的自我教育，自主发展提供全方位的服务。启动学生教育建设子工程，为培养德、智、体、美、劳、心全面发展的有独立、自主、创新精神的能适应社会发展需要的建设者打下坚实基础。四、实施措施1、领导班子建设加强领导班子的思想建设、作风建设，定期开展民主生活会，加强班子团结与协作，使班子成员成为师德的表率，育人的模范，成为思想作风正、理论水平高、管理能力强，团结务实、开拓创新的集体。2、师资队伍建设（1）加强教师职业道德培训，进一步提高教职工的政治思想和道德品质，爱岗敬业，增强凝聚力，提高战斗力。（2）加强新课程改革培训。促使全体教师树立正确的课程观、学生观、教学观、质量观、评价观，与时俱进、开拓创新，用爱做教育，树立终身学习意识，促进学生全面、和谐、可持续发展。（3）加强校本教研，促进教师互补互学，共同改进教学，向课堂40分钟要质量，提高教学反思能力，实现理论实践更高理论的质的飞跃。（4）加强现代化教育技术及远程教育培训，提高教师的现代化教育观念水平，让教师始终走在现代教育的前沿。（5）加强教学基本功培训，提高教师教学语言（包括姿体语言）、普通话、三笔字、简笔画等各项技能，为提高课堂教学水平打基础。3、校园建设：整体规划、合理布局校园建设项目，加快环境建设，进一步完善操场建设；加强校园文化建设；绿化、美化、净化校园，改善育人环境，使校园充满人文气息，优雅舒适，为学生的可持续发展提供良好的校园氛围。4、硬件设施建设：努力实现班班多媒体教学，进一步提高我校教学水平。5、课堂教学改革教学质量是学校的生命，“以质量求生存，以创新求发展”是我校办学的核心思想，因此，抓住课程改革的契机，全面实施课程改革，通过课程改革，不仅提高教师课堂教学水平，提高课堂教学效率，而且使学生全面、健康、活泼地发展，更能发展孩子的个性特长。（1）、要根据新形势对教学工作的要求，结合学校实际，不断修订完善各项规章制度，特别是教学常规制度和教研制度，对其作出理性的分析和工作量化的评价标准，使教学评价更加科学合理。要以课堂为中心，开展各科教学研究和课程改革，把重点放在学生创新意识和自主学习能力的培养上，让学生主动探究，自主合作，和谐发展。（2）、实施课程改革计划。课程改革是一项整体工程，在许国富书记的带领下，由校长负责，协同副校长、教务处、教研组、年段长齐抓共。学校按科目组成三个教研组，即语文、数学和技能组。（3）、加强课堂教学研究，提高课堂教学的质量。（4）、强化信息技术与学科教学的整合。6、完善管理体制 （1）加强教育教学质量目标管理。完善校长负责，强调职责、权利和义务的统一，实行分层管理，提高工作效益。（2）建立健全学