四年级下册信息技术教案5插入声音和影片重庆大学版1.doc

5 插入声音和影片1教学目标 1.自学插入音乐和视频的方法;并使各种元素达到声像并茂的和谐效果。 2.掌握设置幻灯片背景图片的方法;并能熟练设置多种背景效果。 3.自己设计制作一个“两城同创”的宣传幻灯片。 4.鼓励学生积极参与多媒体作品创作,大胆实践,体验多媒体幻灯片带给的愉悦情感,并通过制作和展示PPT受到沙区两城同创活动的熏陶。2学情分析考虑到前一课学生已经掌握图片的插入方法与本课在知识技能上有共通性,故在学生知识技能的掌握采用以前置性微视频学习为基础的翻转课堂模式;在学生通过翻转课堂掌握知识技能并进行充分自主创作的同时,教师重点引导学生探究在幻灯片中插入各种声音、视频的各种技巧,让自己的幻灯片达到声像并茂的效果。3重点难点学习重点:插入声音、影片的方法以及背景图片的设置。学习难点: 1.声音、视频播放方式的理解。 2.幻灯片背景图片的多种设方法与技巧。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】前置学习1.检查前置性学习微视频自学情况。 2.引导学生回忆插入图片与插入声音和视频在操作上相同的地方。小结:这些操作都是利用的PPT的插入菜单功能,今天我和大家一起继续探究如何在幻灯片中添加声音、视频、背景等元素的方法与技能。 3.展示课题和自学目标。活动2【活动】翻转学习同学们,平板电脑陪伴我们进入翻转课堂已经有一年多的时间了。在这些日子里,对于前置性学习微视频、平板电脑、方正慧云系统等知识和技能大家都已经熟练掌握,今天我们就用幻灯片的形式来展示一下我们的翻转课堂,大家有没有这个信心?4.自学任务一:在第二张幻灯片中声音文件的插入;第四张幻灯片中视频文件的插入。 操作要求:小组合作完成;在幻灯片右下角放置声音播放按钮并设置单击播放音乐; 把插入的视频放在幻灯片中间调节至合适的大小,并设置成单击播放视频; 5.思考:在插入声音和视频的操作中,有没有遇到新的问题,你是怎样解决的? 6.自学任务二: 继续完成“我们的翻转课堂”PPT中所有幻灯片背景图片的设置。 操作要求:小组合作完成;使用资源包中指定的背景图片。 7.小组上台展示幻灯片,并演示操作步骤;并回答利用什么方法完成老师的操作要求的,其他小组评价和质疑。 小结:要让自己的幻灯片看上去声像并茂、形象生动需要从很多方面入手,插入的元素一定调整好位置和大小并选择合适的播放方式,背景图片不能影响到内容的展示。活动3【活动】拓展提升8.课堂练习: 我们沙坪坝区正在开展一个什么重要活动呢?那我们学校有没 有开展“两城同创”相关的活动呢? 王老师手里就有一些图片、声音以及视频素材,需要大家帮制作成一个宣传这次的活动的PPT,大家有没有兴趣动手试试看呢?拓展任务: 打开“两城同创资源包”,在“两城同创”PPT中插入声音和视频,并在PPT的最后一张幻灯片中写出你们小组参加“两城同创”的活动的宣传口号。操作要求: 小组合作完成; 利用刚才所学的方法添加声音和视频,并且设置成自动播放声音和视频; 根据自己的喜好,在不影响活动内容展示的前提下,即可以使用背景格式中的纯色或渐变效果,也可以使用资源包中的背景图片,尽量做到即合理又美观; 课件中有范例展示,大家可以参考一下。9.检查创作完成情况,课件提出:“两城同创”的PPT和“翻转课堂”PPT在设置有什么不用的地方?你是怎么解决的?活动4【测试】展示互评鼓励:好的东西需要大家的分享,我们沙区正在如火如荼地花进行“两城同创”活动更需要你们积极参与,现在就请大家以小组为单位进行活动PPT的制作和宣传展示。10.请一、两个小组上台展示“两城同创”PPT: 展示要求:小组分工合作,分别播放PPT和进行“两城同创”的宣传介绍,并把制作过程中遇到的疑问提出来。 11.其他小组对作品进行评价和质疑,有更多好的方法可以上台进行操作示范。 活动5【测试】教师评价12.教师对展示和评价的小组;并明确:幻灯片中所有的效果,所有元素的采用,最终都是为演示内容而服务的。 结束语:首先、我要感谢大胆上台展示的小组,他们不仅完成了今天自学任务,更重要的是他们能用学到方法和技