四年级上语文同步试题餐桌上的大学沪教版.docx_第1页
四年级上语文同步试题餐桌上的大学沪教版.docx_第2页
四年级上语文同步试题餐桌上的大学沪教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2014年沪教版小学语文四年级上册 第4课 餐桌上的大学 同步试题1看拼音，写词语。2照样予，在括号里填上合适的词。 例：增长(才干) 拯救( ) 回答( ) 打开( ) 寻找( ) 增长( ) 吸收( )3在文中的内填上合适的标点符号。 雨生父亲又说把地图拿来我们来告诉妈妈尼泊尔在哪里4联系上下文，理解句意。 1“首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。”句中画线部分说明_ 2“正中下怀”的意思是_，说母亲的回答正中父亲的下怀是因为_。5回答问题。 在餐桌上“交换今天所学到的东西”有什么妙处? _6树上的疤高中毕业后，我跟着父亲做起了木匠。由于没有考上大学，我的情绪十分低落，感到前途渺茫。 一天，我学刨木板，刨子在木板上的一块疤处卡住了，怎么使劲也刨不动。“这疤怎么这么硬?”我不由地自言自语。 “因为它受过伤。”在一旁的父亲说了一句。 “受过伤?”我不明白父亲的这句话。 “这些都曾是树受过伤的部位。结疤之后，它们往往变得很硬。”父亲说，“人也一样，( )受过伤，( )会变得坚强起来。” 父亲的话让我心头一亮。是啊，人正是因为有了伤痛，才会在伤痛的刺激下变得清醒起来；人正是因为有了苦难，才会在苦难的磨炼下变得坚强起来。 第二天，我放下刨子，回到学校参加补习。我要迎接人生的下一次挑战。 1在括号里填上合适的词。 情绪( ) 前途( ) 2写出下列词语的反义词。 硬( ) 坚强( ) 3选择合适的关联词填在文中的括号里。 不但而且 只有才 不是而是 无论都 4回答问题。 (1)末尾“第二天，我放下刨子，回到学校参加补习”说明什么? _ (2)“我要迎接人生的下一次挑战”是什么意思? _7“聆听”与“倾听”“聆听”多用于书面语，常指仔细注意地听；“倾听”是细心地听取(多用于上对下)。小试身手： 1我们要认真( )老师的教诲。 2每当女儿诉说成长的烦恼时，妈妈都认真地( )。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1宽恕 衬托 聆听 嘈杂 压轴戏【解析】2拯救(世界) 回答(问题) 打开(大门) 寻找(宝物)增长(知识) 吸收(营养)【解析】3“ ，” “ ， 。”【解析】41.父亲对孩子和知识的尊重，让孩子意识到自己的话很重要 2.正好符合自己的心意母亲看似无知的回答恰巧吊起了孩子们交流所学知识的胃口，而她的话正合父亲的心意【解析】5这是一种主动学习、不断学习的方式，它的妙处在于：一是让孩子学到更多的知识或本领；二是让他们养成一个好的学习习惯；三是要孩子明白一个道理：学习是需要日积月累、持之以恒的，时时会学习，处处能学习。【解析】61.情绪(低落) 前途(无量) 2.硬(软) 坚强(软弱) 3.只有才 4.(1)我受到启示，明白人正是因为有了伤痛，才会在伤痛的刺激下变得清醒起来；人正是因为有了苦难，才会在苦难的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论