语文S版六年级下册第四单元检测题.docx

第四单元检测题姓名： 分数： 一、轻轻松松，积累和运用语文基础知识。（50分）看拼音，写词语。（8分）ku wu zhu do ln xn wn zhn（ ） （ ） （ ） （ ）x x r shn jn rn yu x（ ） （ ）选字填空.（6分）即 既1 现在的营养快餐（ ）方便又省钱。2 我们的民兵招之（ ）来，来之能战。势 式3 全国形（ ）很好。 这种形（ ）很好。应 映有什么情况要及时反（ ）。 你注射疫苗后有什么反（ ）吗？本单元你积累了哪些成语？请默写8个。（8分） 找出下列词语中的错别字，并在括号里写出正确的字。（4分）随心所浴（ ） 骑乐无穷（ ） 鸡不可失（ ） 百衣百顺（ ）先在括号里写出加点的词语的意思，然后在横线上写出诗题的意思。（6分）送元二使西安（） 黄鹤楼送孟浩然之广陵（） 泊船瓜洲（） 理解下列句子的意思。（4分）哦，我们，我们总算能熬过去的！快去！别等他们醒来。 你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 按要求改写句子。（5分）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！”（改为转述句） 我们是少先队员不能向困难低头。（改为反问句） 一阵风吹灭了茅屋里的蜡烛。改为“把”字句： 改为“被”字句： 这场晚会我一定要看。（改为双重否定句） 默写古诗送元二使西安（4分） 按要求填空。（7分）把句子补充完整。世上无难事， 。学如逆水行舟， 。你最喜欢的一句名言是： 。4 按要求在下列一段话的横线处填上恰当的词语，最好是成语。六年的小学生活一晃而过，真实 （写一个表示时间过得快的词语）啊！在这六年中，同学们 （写一个表示同学间情谊的词语）。离别之际，我祝愿同学们 ，我祝愿老师 （每条横线上写一个表示祝福的词语）二、认认真真，阅读短文，回答问题。（20分）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。 嗯 是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得把他们抱来 同死人呆在一起怎么行 !哦 我们 我们总能熬过去的 快去 别等他们醒来 用“ ”画出文中描写渔夫神情的语句。（1分）用“ ” 画出文中描写渔夫动作的语句。（1分）用“ ” 画出文中描写渔语言的语句。（1分）给文段中空白处家标点符号。（5分）秋之神韵我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵、夏的狂熟、冬的冷漠，你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑，豁达开朗的将军，犹如从容飘逸、划过夜空的流星秒天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底、www.欢愉跳跃的小溪轻声伴和，一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神彩飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。在作者眼中，春天的特点是 ，夏天的特点是 ，冬天的特点是 ，秋天的特点是 。短文中作者把秋天分别比喻成了 。“这就是秋天的高洁与潇洒的神韵。”这一句中的“这”指的是什么？（1分） 你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（2分） 这篇短文中作者认为秋天是清爽、热情的、真诚