七年级语文 《一起长大的玩具》导学案2（学生版） （无答案）.doc_第1页
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文档简介

湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学七年级语文 一起长大的玩具导学案2（学生版） 导学案第二课时目标：1、深入品读课文句子，体会作者对玩具的感情；2、理解作文对民族文化的热爱之情。时间预设：1、检测（字词检测5分钟）； 2、自主学习（20分钟）；3、研讨（10分钟）； 4、展示（10分钟）。导学过程：一、复习测试1本文的作者_，他是我国儿童文学作家。（2分）2考考你的常识积累，将加点字注音，根据拼音写出相应的汉字：（5分）高亢（ ）摇曳（ ）倚靠（ ） xi想（ ）甲zhu（ ）di（ ）慢3请你选出下列各组词语中没有错别字的一项（ ）（3分）A、宰猪摇曳慷慨高梁B、童摇鞭梢怠慢宠物C、泥溯殊荣胭脂麒麟D、敬畏滑稽惹祸甲胄4下列说法符合文章内容的一项是（ ）（3分）A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。B、对兔儿爷的喜爱只是缘于对生活中真实小白兔的温情。C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。二、自主学习，质疑探究1、再读课文，对以下问题进行讨论。（1）泥泥狗的神秘性表现在哪里？（2）为什么大家都喜欢玩抽陀螺？（3）为什么兔儿爷叫“爷”？而我们小孩不害怕呢？（4）这些玩具所共有的特性是什么？作者深层的写作意图是什么？2、在你的童年时光里，有哪些玩具让你印象深刻？请说出它最大的特点以及你最喜欢它的理由。最好用一两件发生在它身上的故事来说明。三、小组展示1、各小组派代表将你们讨论的结果在全班进行展示。2、其他同学进行点评。3、教师进行点评。四、拓展训练对自己喜欢的玩具的表述可以根据时间
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