牧场之国读写结合说课稿.doc

牧场之国读写结合说课稿 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式也是集体备课的进一步发展而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿它不同于教案教案只说“怎样教”说课稿则重点说清“为什么要这样教”下面小编为大家带来仅供参考希望能够帮到大家 牧场之国读写结合说课稿 牧场之国是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第六单元的一篇课文文章描写了荷兰美丽的田园风光全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观因此我根据文本特点在教学中实施了美的教育有效的调动了学生的学习兴趣和积极性丰富其想象力激发其灵感与顿悟 设计思路： 根据四年级儿童特点和文本特色本着提高学生的审美情趣我把本课的教学目标定为： 1.知识与技能： (1)、认识本课8个生字 (2)、正确、流利、有感情地朗读课文感受异国的田园风光 2.过程与方法： (1)、多种形式的朗读让学生感受语言的特点感悟荷兰牧场的美激发热爱大自然的情感 (2)、揣摩课文中优美的语言丰富学生的语言积累 3.情感态度与价值观： 让学生感受荷兰牧场的田园风光体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境进行美感教育 【学习重难点】 重点：积累词句 难点：课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰” 学习方法： 1、通过有感情的朗读理解课文内容 2、借助课后资料袋、网络搜集有关荷兰的资料 教学准备：多媒体课件 教学课时：一课时 【学习目标】 1.知识与技能： (1)、认识本课8个生字 (2)、正确、流利、有感情地朗读课文感受异国的田园风光 2.过程与方法： (1)、多种形式的朗读让学生感受语言的特点感悟荷兰牧场的美激发热爱大自然的情感 (2)、揣摩课文中优美的语言丰富学生的语言积累 3.情感态度与价值观： 让学生感受荷兰牧场的田园风光体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境进行美感教育 【学习重难点】 重点：积累词句 难点：课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰” 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 【问题导入】 1、出示郁金香图片导入： 师：同学们你们知道郁金香代表个国家? 生：荷兰 3、师简介荷兰： 师：是的荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下同学们你们了解荷兰? 4、师：下面就让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧去感受真正的荷兰 【互动合作】 一、初读课文扫清字词障碍 1、师： 请几个同学来读一读其他同学听听他读得对?读通顺了没有? 师：谁能评一下?(教师相机出示重难点词语和生词提示朗读) 2、师： 读完后你能用文中的词句来完成老师大屏幕上的填空? 白天奶牛骏马家畜 傍晚人们这里一片寂静 夜晚不断地运往远方车船过后 3、填完以后你有没有什么发现? 生：发现了本文是按照从白天到傍晚到夜晚这样的时间顺序来写的 师：正如大家所感受到的荷兰是个牧场之国是个美不胜收的地方咱们带着自己的感受品读课文 二、品读课文感悟美丽 自由读课文思考下面几个问题(课件出示) 1、自由读课文画出自己喜欢的句子多读几遍边读边想象画面体会美景 2、课文第一自然段与全文关系? 3、作者采用了什么修辞手法来描写荷兰牧场独特的风光的? 4、作者为什么四次提到“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的情感? 【展示交流】 1、荷兰是水之国花之国也是牧场之国 、理解体会：这是一个总起句句子紧扣课题开门见山点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点“牧场之国”因为荷兰三分之一的地区的牧场所以这句话总领全文 、朗读指导：用赞美的语气读 2、牛群吃草时非常专注有时站立不动仿佛正在思考着什么 、这一拟人写法让人感到牛无论吃草还是站立都像一个人那样深沉含蓄不时琢磨着生活中的各种问题回味着草原的无边美景由此可看出整个低地是何等的安静祥和外界对牛没一点干扰 、指导朗读：读出若有所思的专注语调轻缓平和 3、找出文中四次讲到的“这就是真正的荷兰” 本文从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形看到了畜牧业尤其奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观这是作者在向人们介绍荷兰的特点更是对荷兰的美景发出赞叹 【巩固拓展】 1、课文学完了你能说说你心目中的荷兰? 2、对啊这就是真正的荷兰不仅是花之国水之国牧场之国动物们自由的天堂更是寂静得让人神清气爽的夜晚是默默无言、享受生活的荷兰居民 【课外延伸】 1、我是一小诗人：让我们根据课文的描述展开丰富的想象用上积累的词语和学到的表达方法来创作一首小诗吧 2、(出示课件)： 运河宛如一条条美丽的丝带 装点着丝绒般的一望无际的草原 原野上成群的奶牛在专心吃草 你瞧那只牛犊仪态端庄 多像一位悠闲散步的贵夫人 那只老牛无比尊严 好像牛群的家长 那只站立不动 仿佛正在思考着什么 这就是真正的荷兰 【布置作业】 小组内交流自己的感受并有感情地把自己喜欢的句子读给别人听 【板书设计】 22.牧场之国 白天：黑白花牛仪态端庄 成群骏马膘肥体壮 绵羊猪群悠然自得 夜晚：晚霞满天牛羊歇息 【教学反思】 我根据本课内容设计了本节课的教学模式新课开始我用郁金香激趣导入学生在预习的基础上能回答出荷兰然后自然而然的想了解荷兰所以这时汇报资料在学生对荷兰有一个初步印象、心里想了解荷兰时在读课文本