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文档简介
六年级数学上册(RJ)教学课件,第1课时扇形统计图,第7单元扇形统计图,一、情境导入,激发兴趣,1.观察课本主题图。(1)图上的小学生都在干什么?(2)你想知道什么问题?(3)同学们喜欢什么运动项目?我们利用以前学过的知识能不能很好地表示出这些情况呢?2.请一名学生做主持人,统计全班最喜欢的各项运动项目的人数。,1,二、对比分析,自主探究,六(1)班同学最喜欢运动项目的情况如下表。,全班人数:12+8+5+6+9=40(人)乒乓球:1240=0.3=30%足球:840=0.2=20%跳绳:540=0.125=12.5%踢毽:640=0.15=15%其他:940=0.225=22.5%,二、对比分析,自主探究,1.观察统计表,你从中获取了哪些有用的信息?,2.在统计表中,还有哪些信息不容易表示出来?,六(1)班最喜欢的运动项目统计图2012年10月制,乒乓球30%,足球()%,跳绳()%,踢毽()%,其他()%,我们可以用扇形统计图来表示各部分数量与总数之间的关系。,上图中的整个圆表示什么?用这样的统计图有什么好处?,各个扇形的大小与什么有关系?,22.5,12.5,15,20,三,巩固练习,1.牛奶里含有丰富的营养成分,各种营养成分所占百分比如下。,每天喝一袋250g的牛奶,能补充每种营养成分各多少克?,蛋白质:2503.3%=8.25(g)脂肪:2504%=10(g)乳糖:2505%=12.5(g)其他:2500.7%=1.75(g),2.右图是养兔专业户养的黑兔、灰兔、白兔只数的扇形统计图。如果这个养兔专业户共养兔2500只,算出三种兔各养多少只?,黑兔52%,白兔18%,灰兔30%,解:黑兔:250052%=1300(只)灰兔:250030%=750(只)白兔:250018%=450(只),四、课堂小结,通过前面的学习,你有什么发现吗?,小结:从扇形统计图中能看出各部分数量同总数之间的关系。在扇形统计图中,用整个圆表示总数,用圆内各扇形的大小表示
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