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文档简介

内 容： 15水上飞机 第一课时学习目标1.我会写本课生字，理解由生字组成的词语。2.我能正确、流利地朗读课文。3.我要了解水上飞机的主要作用，激发从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。4.我会采取多种形式的读，以读为主，以读代讲，在读中体会，读中思考，发展语感。学习重点 通过角色语言，能感受到水上飞机的特殊用途.学习难点通过角色语言，能感受到水上飞机的特殊用途。一、温故互查读课题，说自己的疑问二、自学质疑读课文，(采用什么方法都可以，或高声朗读，或小声读，或默读，或与同桌齐读，不通、不懂的地方多读几遍。)边读边思考，课文主要讲了 向我们介绍了水上飞机的 三、合作解疑1.四人一小组讨论生字的写法。全班交流生字字形。你有什么好方法，介绍给其他同学听听。 2.查字典或联系上下文理解自己不懂的词语。四、巩固拓展1.读一读学生分别划出小海鸥和水上飞机的话，自己试读。想想应该怎么读，为什么要这样读？2.扮一扮推选学生分角色朗读，轮流扮水上飞机，读后汇报。3.谈一谈读后谈谈你对水上飞机的感受。 五、总结反馈这节课我自己学会了 教学反思 内 容： 15水上飞机 第二课时学习目标1我能学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐地”造句。2我要了解水上飞机的主要作用，从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。3我会正确、流利、有感情地朗读课文。学习重点了解水上飞机的样子和主要作用。学习难点了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。一、温故互查复习检查，听写词语组长读 组员听写 二、自学质疑1.自读课文，从课文中自己知道了 2.“究竟”在文中是 的意思。三、合作解疑1.水上飞机的样子是 2.找你最好的朋友，进行对话（语气、表情、动作）3.水上飞机究竟有什么作用/ ？ 四、巩固拓展你能说说省略号省略了什么吗？ 如果让你长大后造水上飞机，你还
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