中考化学试题分项版解析汇编第01期专题6.1碳单质及其氧化物含解析.doc

专题6.1 碳单质及其氧化物一、选择题1【xx年江苏省扬州市】下列做法与低碳环保理念一致的是A生活垃圾分类回收 B市区尽量开车出行 C工业废气直接排放 D化石燃料过度使用【答案】A2【xx年四川省乐山市】日常生活中，化学无处不在。根据你所掌握的化学知识判断，下列作法中不正确的是（ ）A用木炭除冰箱异味 B用肥皂区分硬水和软水C将用过的铁锅洗净擦干以防生锈 D经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新【答案】D【解析】试题分析：D致密的氧化膜遭到破坏。 3【xx年山东省威海市】石墨烯是一种革命性材料，具有优异的光学、电学和力学特性。下图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是石墨烯是一种新型化合物三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似A B C D【答案】B【解析】由结构模型图看出，石墨烯是一种单质，错误；三种物质都是碳元素组成的单质，分别在足量的氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳，正确；金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质，正确；石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的物理性质和金属相似，错误。故选B。4【xx年四川省乐山市】对“大棚”农作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年来在种植生产中兴起的一种新方法。对于其作用的下列几种叙述：加速植物光合作用;冬天有助于农作物“防冻”;有利于改良碱性土壤，调节pH;可促进土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收。其中正确的是（ ）A B C D全部【答案】D5【xx年四川省巴中市】用“W”型管进行微型实验，如图所示，下列说法错误的是（ ）Aa处红棕色粉末变为黑色 Ba处实验结束时先停止，通入CO，后停止加热Cb处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成 D可利用点燃的方法进行尾气处理【答案】B【解析】根据所学知识和题中信息知，A、a处红棕色粉末变为黑色，氧化铁呈红棕色，一氧化碳还原氧化铁为铁，铁呈黑色，故A正确；B、a处实验结束时先停止加热，后停止通入CO，以防铁重新被氧化，故B错误；C、b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，故C正确；D、可利用点燃的方法进行尾气处理，一氧化碳有毒，具有可燃性，故D正确。6【xx年四川省巴中市】某同学对下列四个实验目的设计方案，其中不合理的是（ ）选项ABCD实验目的鉴别硬水鉴别硫酸铵和氯化钠除去二氧化碳中少量的水蒸气除去氯化铜溶液中的少量盐酸方案加肥皂水加熟石灰粉末研磨通过固体氢氧化钠加过量的氧化铜粉末，过滤【答案】C7【xx年山东省威海市】据中国环境报报道，为应对气候变化，落实巴黎气候变化协定，xx年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指A二氧化碳 B单质碳 C碳元素 D所有含碳化合物【答案】A【解析】xx年国家建立了统一的碳排放权交易市场，这里的“碳”是指二氧化碳,故选A。8【xx年山东省临沂市】正确理解运用化学概念是学习化学非常重要的方面。下列说法正确的是A催化剂是能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后都没有改变的物质B盐只能由金属离子和酸根离子组成C金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质D分子是化学变化中的最小粒子【答案】C【解析】A催化剂是能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质，故错误；B大部分盐由金属离子和酸根离子构成，但是铵盐是由铵根离子和酸根离子构成，故错误；C金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，正确；D原子是化学变化中的最小粒子，故错误。故选C。9【xx年山东省德州市】“美丽中国，我是行动者”是我国生态环境部3月23日发布的xx年环境日主题。我们要携手行动，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列做法与上述主题不相符的是( )A重复使用某些塑料袋 B垃圾分类回收 C提倡使用一次性餐具 D用淘米水浇花【答案】C【解析】A、重复使用某些塑料袋，保护资源和环境，故符合题意；B、垃圾分类，资源再利用，能节约资源，提高资源利用效益，故符合题意；C、提倡使用一次性餐具，增加污染，不利于保护资源和环境，故不符合题意； D、用淘米水浇花，可以节约用水，保护水资源，故符合题意。故选C。10【xx年广州市】下列有关金刚石、石墨的说法正确的是A都是由碳元素组成 B都是黑色固体 C都能导电 D硬度都很大【答案】A【解析】A金刚石、石墨都是由碳元素组成，是碳的两种不同单质，正确； B石墨是黑色固体，金刚石是无色透明的晶体，错误；C石墨能导电，金刚石不能，错误； D金刚石是自然界中硬度最大的物质，石墨是自然界中硬度最小的物质，错误。故选A。 11【xx年江西省】关于氧气和二氧化碳的说法正确的是A构成:都是由分子构成，且都含有氧分子B性质:常温下均为气体，且都易溶于水C用途:氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化【答案】D12【xx年广州市】除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)的实验，能达到目的的ANaOH(Na2CO3)：加入适量稀盐酸 BCO(CO2)：通过装有浓硫酸的洗气瓶CCuO(C)：在空气中充分灼烧 DMgSO4(Na2SO4)：溶解,过滤【答案】C【解析】除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。ANaOH(Na2CO3)：加入适量稀盐酸，氢氧化钠和碳酸钠都与盐酸反应生成氯化钠，错误；BCO(CO2)：浓硫酸有吸水性，可做干燥剂，通过装有浓硫酸的洗气瓶只能除掉水蒸气，不能除掉二氧化碳，错误；CCuO(C)：在空气中充分灼烧，氧化铜不反应，碳燃烧生成二氧化碳逸出，剩余固体只有氧化铜，正确；DMgSO4、Na2SO4都是易溶于水的物质,过滤，不能将其分开，错误。故选C。13【xx年山东省济宁市】除去下列物质中混有的少量杂质所选用的操作方法，正确的是（ ）选项物质操作方法ACO2混有HCl气体将气体通过足量NaOH溶液BCuO混有碳粉加入适量稀HCl,过滤、洗涤、干燥CNaCl溶液混有CaCl2加入过量Na2CO3溶液、过滤DCu(NO3)2溶液混有CuCl2加入适量AgNO3溶液、过滤【答案】D14【xx年山东省济宁市】通过物质向相互反应可以实现物质闻的相互转化，下列物质间的转化，通过一步化学反应不能实现的是（ ）ACCOCO2 BMgMgOMgCl2 CCuOCu(OH)2CuCl2 DNaOHNaClNaNO3【答案】C【解析】A、碳与氧气可以一步反应生成一氧化碳 ，一氧化碳与氧气反应可以一步生成二氧化碳，正确；B、镁与氧气反应可以一步生成氧化镁，氧化镁与稀盐酸反应可以一步生成氯化镁，正确；C、氧化铜不能一步反应生成氢氧化铜，故错误；D、氢氧化钠可以与稀盐酸反应生成氯化钠，氯化钠可以与硝酸银反应一步生成硝酸钠，故正确。故选C。15【xx年江苏省连云港市】下列各组实验方案中，不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A稀释浓硫酸将浓硫酸缓慢注入水中，并不断搅拌B除去CO2气体中的HCl将气体通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶C鉴别化肥KNO3和NH4NO3取样，加Ca(OH)2固体混合研磨，闻气味D除去FeCl2溶液中的CuCl2加入过量的Fe粉，充分反应后过滤【答案】B【解析】选项实验目的实验方案A稀释浓硫酸将浓硫酸缓慢注入水中，并不断搅拌，浓硫酸密度比水大，稀释时放热，故A正确； B除去CO2气体中的HCl将气体通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶，二氧化碳和氯化氢均与NaOH溶液反应，故B错误；C鉴别化肥KNO3和NH4NO3取样，加Ca(OH)2固体混合研磨，闻气味，硝酸铵与Ca(OH)2反应生成有刺激性气味的气体，故C正确；D除去FeCl2溶液中的CuCl2加入过量的Fe粉，充分反应后过滤，铁与CuCl2 反应生成氯化亚铁和铜，故D正确。16【xx年湖南省长沙市】燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：( )ACO气体有毒，可危害人体健康 BCO可用于冶炼金属CCO可以燃烧，可作燃料 D在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒【答案】D17【xx年江苏省扬州市】铜元素有多种氧化物，如CuO、Cu2O。称取14.4 g仅含Cu、O两种元素的固体样品、采用如下装置实验(夹持装置省略)。测得实验前后装置B增重4.4g。下列说法正确的是A装置B的作用是吸收反应生成的H2O和CO2B实验开始前应先关闭K2，打开K1，让CO通一段时间C根据实验数据进行计算，可以确定该固体为Cu2OD若缺少装置C，则实验所得Cu、O个数比偏高【答案】B18【xx年安徽省】为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。下列有关说法正确的是 A反应的化学方程式为CO2+C=CO B固碳酶在反应前后化学性质发生变化CX的化学式为CH2 D该过程实现了无机物向有机物的转化【答案】D【解析】A、该反应方程式缺少条件，故错误；B、固碳酶是催化剂，故反应前后的质量和化学性质不变，故错误；C、由图可知，X的化学式为C2H4,故错误；D、该过程实现了无机物向有机物的转化，正确。故选D。19【xx年广州市】下列描述不正确的是ACO有毒且无色无味,使用燃气时要注意室内通风 BCO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用CN2充入食品包装袋中可起防腐作用 DCH4在空气中燃烧是化合反应【答案】D【解析】A含碳燃料在氧气不足时发生不完全燃烧生成 CO，一氧化碳有毒且无色无味,使用燃气时要注意室内通风，防止发生不完全燃烧，正确；BCO2是植物光合作用的原料，可作为气体肥料，正确；CN2化学性质稳定，充入食品包装袋中可起防腐作用，正确；DCH4在空气中燃烧生成二氧化碳和水，不符合“多变一”特点，不是化合反应，错误。故选D。 20【xx年广东省】下列说法正确的是A溶液都是均一、稳定、无色透明的 B金刚石、石墨、活性炭性质相同C排放CO2是引起酸雨的主要原因 D空气中O2的体积约占21%【答案】D21【xx年广东省】有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合是AH2、CO、CO2 BN2、O2、CO2 CH2、CH4、CO DH2、CH4、CO2【答案】C【解析】通过澄清石灰水无明显现象，说明无二氧化碳；经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾，说明该气体组合中含有氢元素。故选C。22【xx年广东省】下表中知识的归纳正确的是A用语2O表示两个氧元素2O2表示两个氧分子B安全有机物都易燃，都要远离火源安全封闭房间烧含碳燃料要防CO中毒C环保生活垃圾集中焚烧用于发电新制木家具通风放置让甲醛挥发D生活儿童需补钙是因为缺乏微量元素钙糖类、脂肪、蛋白质和水都是营养素【答案】C【解析】A、2O表示两个氧原子，错误；B、有机物不一定都易燃，如CCl4，错误；C、生活垃圾集中焚烧，用于发电；新制木家具通风放置，让甲醛挥发，正确；D、钙是人体内的常量元素，错误。故选C。23【xx年广东省】下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是物质杂质除去杂质的方法ACaCl2溶液HCl滴入碳酸钠溶液BCO2O2通过灼热的铜网CNaOHNa2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡DCuOCu加足量稀盐酸，充分搅拌后再过滤【答案】B【解析】A、碳酸钠溶液与盐酸反应生成氯化钠，氯化钠是新的杂质，违背除杂原则，错误；B、氧气与灼热的铜网反应生成氧化铜，能除去氧气且不引入新的杂质，正确；C、稀盐酸与氢氧化钠溶液反应，违背除杂原则，错误；D、稀盐酸与氧化铜反应，违背除杂原则，错误。故选B。 2、 非选择题24【xx年四川省德阳市】草酸存在于自然界的植物中。草酸晶体(H2C2O42H2O)无色，熔点为101，易溶于水，受热脱水、升华，170以上分解。草酸能与氢氧化钙反应生成沉淀：H2C2O4Ca(OH)2 = CaC2O42H2O。请回答下列问题：（1）甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物。仪器a的名称是_。装置B的主要作用是_。装置C中有气泡逸出，澄清石灰水变浑浊。由此可知草酸晶体分解的产物中一定有_。（2）乙组同学认为草酸晶体分解的产物中还有CO。为进行验证，选用甲组实验中的装置A、B和下图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。乙组同学的实验装置依次连接的合理顺序为AB（_）（_）（_）IDH。装置I中盛有的氧化铁发生了颜色变化，欲证明草酸晶体分解的产物中有CO，乙组同学需要两次使用装置D，其现象分别是_。【答案】 酒精灯 防止升华的草酸进入C中，影响CO2的检验 CO2(或二氧化碳) F D G 第一次D中无明显变化，第二次D中澄清石灰水变浑浊。【解析】（1）仪器a的名称是酒精灯；装置B的主要作用是防止升华的草酸进入C中，影响CO2的检验；澄清石灰水遇到二氧化碳变浑浊，故说明有二氧化碳气体生成；（2）装置AB中生成气体要先经过浓氢氧化钠溶液F吸收二氧化碳，而后经过澄清石灰水D检验二氧化碳是否被完全吸收，然后再经过浓硫酸G除水，后通入到I装置还原氧化铁，经过澄清石灰水检验有二氧化碳生成，故填F、D、G；第一个D装置中的澄清石灰水应该不变浑浊，第二个澄清石灰水装置应该变浑浊。25【xx年四川省达州市】A-I是初中化学常见的物质，其中A是最简单的有机物，其两种元素质量比为3：1，在空气中不完全燃烧，生成物中C和D的元素组成相同，C的固态常用于人工降雨，F是黑色粉来，G是紫红色固体，H是红色粉末，它们之间存在如图所示的关系： 请回答下列问题：（1）A、E的化学式分别为_，_；（2）在化学变化中，元素化合价升高的反应物是还原剂，元素化合价降低的反应物是氧化剂。D和H发生的反应中，_是氧化剂；（3）I生成G的化学方程式_。【答案】 CH4 H2 Fe2O3或氧化铁 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu26【xx年山东省青岛市】某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种。某兴趣小组利用下图中的实验装置设计实验，探究气体的成分。请用符合题目要求的装置序号填空（装置可以重复使用，除杂试剂均足量）。提示：CO+CuOCu+ CO2, H2+CuOCu+ H2O；无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。（1）若检验气体中是否存在水蒸气，可将该气体通入装置_。（2）将气体依次通过装置_，可检验并除去该气体中的二氧化碳。（3）若检验气体中是否存在一氧化碳，可将该气体依次通过装置_。（4）将气体依次通过装置_，可一次性确定该气体的成分。【答案】 ； ； ； 27【xx年江西省】兴趣小组的利用提供的试剂:稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液。探究酸碱盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。提出问题刺激性气味的气体是什么?猜想与假设猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氢猜想3.可能是氨气大家讨论后认为猜想3不合理，依据是_。查阅资料 SO2和CO2的化学性质相似，都能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化学方程式:_。实验探究如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到_，于是他认为猜想2正确。评价与改进小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。实验操作 实验现象如图所示，将产生的气体_结论加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢拓展应用实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为_(填序号)。A加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物 B加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物C加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物【答案】 反应物中没有氮元素，所以无法生成氨气 SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O 溶液变红 通入澄清石灰水中 无明显现象 C【解析】猜想与假设根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，反应物中没有氮元素，所以无法生成氨气；查阅资料SO2和CO2的化学性质相似，都能使澄清灰水变浑浊。二氧化硫和氢氧化钙的反应生成亚硫酸钙和水，化学方程式为SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O；实验探究氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红；评价与改进验证猜想2正确，还可以验证猜想1错误，利用SO2和CO2的化学性质相似，都能使澄清灰水变浑浊的特性，如图所示，将产生的气体通入澄清石灰水中，如果无明显现象，证明猜想1错误，猜想2正确。拓展应用实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水，所以制取时不要用氯化钠溶液，同时用浓硫酸起到吸水作用，故填C。 28【xx年江苏省南京市】碳及其氧化物性质的应用。（1）如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失，说明木炭具有_能力，其原因是木炭具有_的结构。（2）在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，原因是_。（3）将一定质量的金刚石在足量的氧气中充分燃烧，固体全部消失，写出反应的化学方程式_；将生成的产物用足量的氢氧化钠溶液来充分吸收并测定其质量，当金刚石的质量恰好等于_时，则可证明金刚石是由碳元素组成的单质。（4）在实验室里，检验二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氢氧化钠溶液，理由是_。（5）写出碳在高温时还原氧化铜的化学方程式，并计算要使80 g氧化铜完全还原，需要碳的质量至少是多少_？（在答题卡上写出计算过程）【答案】 吸附； 疏松多孔 碳素墨水中含有碳，在常温下，碳的化学性质不活泼。 C+O2CO2，生成的二氧化碳中碳元素的质量 澄清石灰水、氢氧化钠溶液分别与二氧化碳反应的现象不同； 氢氧化钠、氢氧化钙溶解性的大小，氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液分别吸收二氧化碳的能力不同。 6g。【解析】（1）向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失，说明木炭具有吸附能力，其原因是木炭具有疏松多孔的结构，木炭可以吸附色素和异味。（2）在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，原因是碳素墨水中含有碳，在常温下，碳的化学性质不活泼。（3）将一定质量的金刚石在足量的氧气中充分燃烧，固体全部消失，反应的化学方程式是C+O2CO2，；将生成的产物用足量的氢氧化钠溶液来充分吸收并测定其质量，当金刚石的质量恰好等于生成的二氧化碳中碳元素的质量时，则可证明金刚石是由碳元素组成的单质。（4） 检验二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氢氧化钠溶液，理由是澄清石灰水、氢氧化钠溶液分别与二氧化碳反应的现象不同，澄清石灰水变浑浊，氢氧化钠溶液无明显现象。 29【xx年湖南省长沙市】A、B、C、D、E、F六种物质均由非金属元素组成。其中D、F是组成元素相同的气体。它们存在如图所示的转化关系，“”表示可以向箭头所指方向一步转化，“”表示两种物质之间可以发生反应(反应条件与其他物质均已略去)。请回答下列问题：（1）写出F的化学式：_；（2）写出BC的化学方程式：_；【答案】 CO（或CO2） 当F是一氧化碳时 2H2O 2H2+ O2。当F是二氧化碳时 2H2+ O22H2O。（2）当F是一氧化碳时，BC的反应是水在通电时生成氢气和氧气，化学方程式是2H2O 2H2+ O2。当F