聚焦立德树人 构建中小学思政全面育人新格局

聚焦立德树人 构建中小学思政全面育人新格局立德树人，首先需塑造人格，聚焦立德树人，要将思想教育融入到日常教学。要牢固确立学生在教学中的中心地位，充分激发学生学习的积极性、主动性和探索热情。教育工作者需要增强使命感、责任感，不断提高德育科学化水平，进一步增加亲和力、感染力。通过开展丰富多彩的校园活动、形式多样的志愿服务、力所能及的爱心活动，使社会主义核心价值观深刻的印在学生心中。让课堂教学与社会实践紧密结合，充分发挥每个学生的个性和特长。坚持立德树人，是每一个教育人的使命和责任。基于此，我们认真思考了立德树人在学校管理与教育教学中的具体工作，并认真开展。一、落实立德树人 树牢思想观念落实立德树人根本任务，培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，重点是进行社会主义核心价值观教育、帮助中小学生树立正确的世界观、人生观、价值观。海伦市第九中学秉承“养浩然正气 法古今完人”的校训，大力弘扬“立德树人 爱生乐教”的教风，“厚德博学 知行合一”的校风，“尚美求真 励志笃学”的学风，深入开展思想教育，突出小初一体化中学办学特色。以学生为中心，以关心、爱护、服务学生为主线，以课堂教学为主体，以教师队伍建设和教改课研为辅助，做实做强实践教学和网络教学两个载体，推动思想观念不断创新，让立德树人落于实际。二、落实立德树人 做“活”课堂教学为更好体现立德树人在学生综合能力培养中的价值，促进理论与实践相结合、课内与课外相贯通，营造一个生动的教学情景，让学生感受到形式新颖的教学模式，让课堂真正活起来，增强课程的亲和力。我们采取了实际课堂与社会课堂相结合的新型课堂模式。以研学旅行为例，研学旅行是国家实现立德树人的有益途径,旨在实践中体现出德育、智育、体育的综合实践育人功效。我校连续两年利用暑期开展研学旅行活动，将课堂延伸到大千世界，让学生在实践中逐步完善对自然社会的认知。同时将研学旅行与红色旅游相结合,进而突出立德树人、培养人才的目的。三、落实立德树人 突出新旧媒体融合在“互联网+”理念的引领下，结合传统宣传渠道，积极通过“校园微信公众平台”、校园宣传栏、班级板报等媒介平台建设，开展“爱国主义”、“中国梦”等主题宣传教育。以班级为单位开展系列主题班会，以学年为单位开展主题演讲、座谈等活动，注重各类主题活动的融入结合，让课程丰满起来。通过微信公众学习平台、多媒体教学视频、微课教学资源、学生学习作品展示、师生互动答疑等版块，引导学生自主学习。4、 落实立德树人 推进品牌化建设创新校内外协作机制，构建立德树人教育与思想教育的融合机制，构建立德树人教育与学生专业教育互通机制，全力推进“主动型学习”、“学生综合素质教育”等项目建设，形成具有地区特色、有深度、有影响、有意义的项目教育成果。整合实践教学模式，做到学生全员、全程参与实践教学，促进教学理论与实践相结合、课内与课外相贯通，增强学生在课程中的主体地位。五、落实立德树人 推进第一课堂与第二课堂相互贯通落实立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，深入开展中华民族优秀传统文化教育活动，提升学生文化素养，打造了“书香学校”、“礼仪小标兵”、“特色社团”、“国旗下讲话”、“校园艺术节”等系列实践教学活动品牌。着力培养学生的文化素养、礼仪礼貌、语言表达、人际沟通等核心能力。打造了品牌思想大课堂，经常性组织学生学习时政热点、优秀传统文化、中国红色文化、海伦区域文化等课题，切实推进“中国梦”、爱国主义、社会主义核心价值观等中国特色社会主义理论体系建设。六、落实立德树人 聚焦时代热点教学传承红色基因，培育时代新人。以新中国成立70周年为契机，精心组织开展“感恩祖国 逐梦未来”系列爱国主义教育活动。举办献礼祖国专场文艺演出，精选红旗飘飘、唱支上个给党听、国家、鲜花献祖国、我爱你中国、走向复兴等爱国歌舞节目，感恩祖国，奋进新时代。活动中，师生挥舞手中的五星红旗，向祖国深情表白，燃爆了微信朋友圈，共庆新中国70华诞。举办“不忘初心，牢记使命使命”系列活动，党员志愿服务活动走进贫困家庭送慰问品、打扫卫生、整理农务、交流谈心；开展主题党课、教育知识测试；观看丰碑、楷模、我身边的榜样等教育专题宣传片。同时，组织学生开展主题书画展等活动。丰富、生动的系列活动，有力地在师生中传播了爱国主义精神，唱响了爱国主旋