（政治学理论专业论文）独立学院大学生政治认同问题研究——以甘肃独立学院为例.pdf

性声明 指导下进行的研究二i ：作及取得的研究成果。尽我所 知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成 果，也不包含为获得苤盗! 至整盘鲎或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一 同j ：作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 签名：浆噍藿 e l 学位论文版权使用授权书 本人完全了解天津师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权将学位论文的 全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以 供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。 ( 保密的论文在解密后应遵守此规定) 签名：徒吨董导师签名： ：【li l f lf 天津师范人学研究生学位论文 摘要 独立学院在中国高等教育发展中是新事物，不可避免存在许多问题，j 下是这些问 题存在，也给独立学院大学生的政治认同带来了很多困难。政治认同意识在一定意义 上就是对国家某些制度认同。培养独立学院大学生政治认同意识是一个长期的过程， 需要家庭、学校和社会的共同努力。对独立学院大学生政治认同意识的培养应当贯穿 于整个的教育过程中，形成一个良好的政治文化环境。 本文首先界定了政治认同的涵义，阐述了政治认同的特征； 其次，描述了独立院校大学生政治认同的现实境况； 第三，通过各方面因素的分析，阐述了形成独立院校大学生政治认同弱的原因； 最后，针对独立学院大学生的政治认同意识淡薄的问题，提出了培育独立学院大 学生政治认同意识的方法和有效途径。 关键词：独立学院 政治认同思想政治教育 a san e wt h i n ga p p e a r i n gi nt h ed e v e l o p m e n to fo u rc o u n t r y sh i g h e r e d u c a t i o n ，t h ei n d e p e n d e n tc o l l e g ei n e v i t a b l yh a st of a c eu pal o to fp r o b l e m s w h i c hh a sm a d ei td i f f i c u l tt og e tp o l i t i c a li d e n t i f i c a t i o n t h es e n s eo fp o l i t i c a l i d e n t i f i c a t i o ni sak i n do fs e n s eo fc o u n t r yi d e n t i f i c a t i o n i ti sal o n gc o u r s e a n dn e e d sa l t o g e t h e re f f o r t so ff a m i l i e s ，s c h o o l sa n ds o c i e t yt ot r a i nt h e i n d e p e n d e n tc o l l e g es t u d e n t s s e n s eo f t h ep o l i t i c a li d e n t i f i c a t i o n t h et r a i n i n g s h o u l da l s or u nt h r o u g ht h ew h o l ee d u c a t i o nt of o r mg o o dp o l i t i c a la n d c u l t u r a lc o n d i t i o n s t h i sa r t i c l ei sa sf o l l o w s ： i nt h ef i r s tp a r to ft h i sp a p e r ，i td e f i n e st h em e a n i n ga n dc h a r a c t e r i s t i co f p o l i t i c a li d e n t i f i c a t i o n i nt h es e c o n d p a r t ，i t d e s c r i b e st h ep r e s e n ts i t u a t i o no fp o l i t i c a l i d e n t i f i c a t i o ni ni n d e p e n d e n tc o l l e g es t u d e n t s i nt h et h i r dp a r t ，i te x p o u n d st h er e a s o n sw h yt h es e n s eo fp o l i t i c a l i d e n t i f i c a t i o no fi n d e p e n d e n tc o l l e g es t u d e n t si sw e a kb ya n a l y z i n gt h e d i f f e r e n tf a c t o r s i nt h el a s tp a r t ，i tp u t sf o r w a r ds o m ee f f e c t i v es o l u t i o n sa n da p p r o a c h e st o i m p r o v et h ep o l i t i c a li d e n t i f i c a t i o no fi n d e p e n d e n tc o l l e g es t u d e n t s k e yw o r d s ：i n d e p e n d e n tc o l l e g e ；p o l i t i c a la p p r o v a lc o n s c i o u s n e s s ； i d e o l o g i c a la n dp o l i t i c a le d u c a t i o n l l pll，r-rl卜-lfrlrp0l-【y- 天津师范人学研究生学位论文 目录 章导言1 一、本文研究目的与意义1 _ 二、本选题的国内外研究现状2 三、本文研究的方法3 四、本文研究的主要内容和创新之处3 五、相关概念界定4 第二章独立学院大学生的政治认同的现状及存在的问题7 一、对中国发展前途持乐观态度、对党的执政的信任和对社会制度认同的迷茫性并存8 二、对政治实体的认同与困惑同时存在8 三、政治工具认同的务实性与理想性并存9 四、政治效能认同的肯定性和质疑性相交错1 0 五、部分独立学院大学生的政治认同还存在一些f i 良倾向1 0 第三章形成独立学院大学生政治认同弱的原因n 一、经济全球化、社会文化多元化和传媒业迅猛发j 6 芝的原冈1 1 二、市场体制原因1 l 三、政府绩效的原冈1 2 四、独立学院发腱滞后的原冈1 2 五、独立学院大学生自身的冈1 5 第四章提高独立学院大学生政治认同感的举措1 6 一、从社会层面培养独立学院大学生的政治认同意识的举措1 6 二、从学校教育层曲培养独立学院大学生政治认同意谚 的措旌1 8 三、从家庭教育层面培养独立学院大学生政治认同意识2 0 四、充分发挥学生自我管理、自我服务的作用2 0 附录：独立学院大学生政治认同现状调查问卷2 2 参考文献2 4 j 舌记2 6 第一章导言 一、本文研究目的与意义 当今的中国社会f 处于一个社会转型时期，这一转型必然导致政治观念系统而深 刻的变化。作为变革生力军的青年大学生不但是国家最宝贵的人才资源，是民族的未 来，而且也是推进社会主义制度发展的最主要力量。他们作为社会中最敏感、最活跃 的社会群体之一，以其独特的方式参与着这场变革。他们关心社会，积极参与社会政 治生活，成为一支有影响的政治力量。与任何个体一样，他们的心理、情感、认知、 价值观左右着他们的行为，因此，深入探讨大学生的政治认同意识，并做好这方面的 政治思想工作，是一项非常有益的工作。 青年是国家的希望，未来国家建设落在青年一代身上。全球所有的国家无不视青 年教育为国家生存与发展的重点工作。而我国青年的政治素质如何，政治认同意识如 何，直接关系到党的执政地位，关系到国家的稳定和富强。随着高校扩招，大学生越 来越成为青年中的最重要组成部分，成为执政党最重要的青年群众基础。而且随着国 家逐渐放丌大学办学政策，越来越多的独立学院不断的出现，独立学院大学生也就成 为一个特殊的群体，他们也是中国大学生的重要组成部分，所以独立学院大学生的政 治认同意识对中国现代化建设和党的执政事业都会产生很大的影响。因此，正确引导 独立学院大学生的政治认同就显得更加重要，而加强对独立学院大学生的思想政治教 育，又是正确树立其政治认同意识的一个重要途径。 大学生是青年中的高知识、高层次群体，他们的民主观念、法治观念、政治信仰 和政治参与程度直接影响着中国民主政治发展的未来。培育他们的政治认同意识，将 民主价值和公民意识融合进大学生的人格体系，转化为大学生内在的认知、情感、态 度及行为习惯，才能增强他们的政治参与积极性，使他们养成民主法治习惯，形成民 主的政治心理，使民主与法治的理念深深植根于千力普通民众的心灵，进而促进中国 社会主义政治文明的建设。 独立学院大学生是大学生中比较特殊的群体。独立学院是在国家投资不足的情况 下发展起来的，这就导致了独立学院投资主体的多元化和逐利化，这种状况的存在， 使独立学院大学生对国家意识形态认识变得模糊，对党的执政地位的认同度存在偏 差，政治认同意识缺乏，价值观的形成以及健康人格的养成都存在不同程度的问题。 不过，独立学院大学生所具有的社会适应能力强，抗击挫折的意识强，这也是其他高 校大学生所不具有的。增强独立学院大学生的政治认同意识，不仅是时代对独立学院 大学生自身健康、全面发展提出的客观要求，也是中国现代化进程中不可缺少的关键 环节和重要内容。所以，在中国现代化进程中，探讨如何培养独立学院大学生的政治 认同意识，具有重要的理论和现实意义。 二、本选题的国内外研究现状 ( 一) 国内研究现状 在政治认同的基本概念研究方面，马振清认为政治认同是指人们在社会政治生活 中产生的一种情感和意识上的归属感，它与人们的心理活动有着密切的联系；薛中国 认为政治认同是政治主体( 个体或群体) 在与政治体系的相互作用中，对政治体系的能 动的心理反映过程；李素华依据马克思主义对政治的阐述把政治认同界定为公民对政 治体系中执政的政治权力的承认、赞同和同意，并且自觉地以该政治权力的要求来规 范自己的政治行为。彭庆军认为所谓政治认同，就是人们对于国家、政府、政治权威 人物等政治主体及其政治过程、政治产品的认可和支持。 在思想政治教育和意识形态的教育方面，方旭光在政治认同：思想政治教育的 目标取向中谈到，通过思想政治教育活动，形成、巩固对中国共产党领导的中国特 色社会主义建设的政治认同，是思想政治教育的目标取向；刘巧梅提出思想政治教 育实质上是价值认同：崔春晓在新时期高校如何增强大学生的政治认同感中从 政治认同角度来看待大学生政治观中存在的问题，分析了大学生政治认同削弱的原 因，并就如何加强大学生政治观教育，增强大学生的政治认同感进行了探讨，提出了 一些可行性做法；张宾州在高校思想政治理论课对大学生政治认同影响研究中从 思想政治理论课的角度，对当代大学生的政治认同状况进行了研究，在此基础上分析 了高校思想政治理论课对大学生政治认同作用不足的原因，并提出了增强其对大学生 政治认同影响的有效途径；肖浩在论阶层分化与大学生意识形态教育所面临的新问 题及对策中分析了改革开放后社会各阶层的分化情况，大学生意识形态教育中的问 题和相应的对策；范婧华在浅析大学生主流意识形态教育与构建社会主义和谐社会 的关系中谈了，加强大学生主流意识形态教育，是构建社会主义和谐社会的需要， 是保持社会稳定与和谐的中心工作和关键环节，是构建和谐校园，建设先进校园文化 2 的重要前提，是高校和谐发展条件下大学生和谐成长的需要；安姝提出加强思想政 治理论课载体作用，引导大学生实现社会价值认同；李东在论社会主义核心价值 体系融入大学生思想政治教育的途径一文中提出高等学校是思想文化建设和人j 培 养的重要场所，建设社会主义核心价值体系既是大学生思想政治教育的指导思想，也 是其出发点和基本任务，这就要求高校把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治 教育的全过程；罗章等在分析与对策：当代大中学生政治认同研究以重庆市学生 联合会的专项问卷调查为依据，对当代大中学生的政治认同现状作了分析。调查表明： 当代大中学生的政治认同主流积极向上，政党认同度、政策认同度、国家认同度都比 较高。调查也发现了部分学生对深层次的理论问题认识模糊、政治选择存在功利化倾 向、一定程度存在“政治冷漠 等问题，并提出了创新教育模式、扩大政治参与、降 持主导意识形态、完善社会政策、多方齐抓共管等对策。 ( 二) 国外研究现状 独立学院是中国刚刚兴起不久的办学形式，也是中国高等教育发展过程中的新事 物，所以国外关于独立学院的文献综述和研究现状是没有的，研究独立学院政治认同 和思想政治意识教育的文献和研究现状也是没有的。 三、本文研究的方法 本课题的研究，运用历史方法、逻辑方法、定量分析方法、问卷调查法叫相结合 的方法，对中国现代化进程中独立学院大学生的政治认同进行分析。 四、本文研究的主要内容和创新之处 ( 一) 本文研究的主要内容 本文首先界定了政治认同的涵义，并阐述了其特征。 其次，分析了独立学院大学生的政治认同现状及独立学院思想政治教育在培养其 大学生政治认同方面存在的问题。 第三，分析了形成独立院校大学生政治认同弱的原因，包括经济、社会、传媒业 兰州商学院长青学院教务处联合学t 部于2 0 0 9 年9 月罕1 2 月，对包括兰州商学院k 青学院、兰州商学院陇桥 学院、兰州交通人学博文学院和两北师范大学知行学院在内的l r 肃省p q 所独移学院所存年级n i 校人学生进行r 调 研。调研方式为问卷，每所独移学院选择4 0 名学生进行随机匿名问卷调盘，e 中发放问卷2 0 0 份，l 口l 收问卷1 9 4 份，j 中有效问卷1 8 9 份，有效率为9 7 4 。此次调查问卷共分五人类，设计了3 9 道题日，包括个人资料、皋 奉政治知识、对政治制度及信仰认识、对党和固家工作能力、绩效的评价、对参加社团及思想政治教育认l 州等， 采取开放式j 封闭式相结合的形式。问卷调查表见后文附录 天津师范人学研究生学位论文 迅猛发展；市场体制；政府绩效；独立学院发展滞后及独立学院大学生自身等方面。 最后，从社会、学校、家庭、自身等层面提出了培育独立学院大学生政治认同意识的 方法和有效途径。 由于独立学院是近十年来，中国高等教育发展中的新生事物，因此，在发展过程 不可避免存在许多问题，这也给独立学院大学生的政治认同带来了很多困难。通过分 析独立学院大学生的一些特殊性，可以看出独立学院大学生政治认同意识的问题和特 点，以及思想政治教育与加强政治认同意识的相互关系，进一步探讨提高独立学院大 学生政治认同意识的对策。培养独立学院大学生政治认同意识是一个长期的过程，需 要家庭、学校和社会的共同努力。 ( 二) 本文的创新之处 由于目前关于独立学院大学生政治认同现状的研究较少，本文通过对甘肃省四所 独立学院大学生的政治认同现状调查，分析了影响独立学院大学生政治认同意识薄弱 的原因，并通过政治认同与思想政治教育工作之问的关系，提出培养、提高独立学院 大学生政治认同意识的措施。 五、相关概念界定 ( 一) 政治认同的涵义 政治认同( p o l i t i c a li d e n t i f i c a t i o n ) 指的是“人们在社会政治生活中产生的一种情 感和意识上的归属感。 生活在一定社会中的人们，总是在一定的社会关系中确定 自己的身份，依据一定的政治态度和政治目标，把自己看作是某一政党的党员、某一 阶级阶层的成员，某一政治过程的参与者或某一政治信念的追求者，并自觉地以组织 及过程的要求规范自己的政治行为。这种现象就是政治认同。 政治认同从个体意义上讲，是个体经过政治社会化过程内化政治体系的政治文化 后所形成的一系列情感、态度、信念等政治倾向，是其政治自我( p o l i t i c a ls e l f ) 或政 治人格( p o l i t i c a lp e r s o n ao rp o l i t i c a lp e r s o n a l i t y ) 的一个重要组成部分；从社会意义上 讲，则是“数百万个体的政治社会化经历所累计得出的对整个政治体系具有重大影响 的政治结果。圆政治认同有助于政治体系及其制度获得合法性、提高其制度化的程 中国人百科令书政治学北京：中国大雨科伞书j ：版社，1 9 9 2 年版第5 0 1 页。 美 罗伯特e 道森著，永清译政治系统。j 政治 会化国外祉会科学情况，1 9 8 8 年第2 0 页。 4 天津师范人学研究生学位论文 度，这是政治体系稳定的重要条件，在利益多元化的现代社会，社会成员的政治认同 程度越高，政治体系就越稳定；政治认同使政治过程获得更多人的支持和参与，使政 治体系的决策得以贯彻落实，而且只有社会成员认同、支持政治当局的决策，并做出 当局期望的政治行为时，政治体系的运行过程才能得以保持平衡，才能得以延续；再 次，政治认同有助于体系成员产生对政治体系的普遍信任的情感，这种情感使得即使 在战争或经济困难时期，个体实际利益减少了，成员仍然忠诚于政治体系，这种情感 具有把政治体系紧密聚合的作用，是一种重要的精神动力。 政治认同的这一本质概括包括三层含义：第一，从政治主体的活动属性来看，政 治认同既是一个心理活动过程，又是一个实践活动过程；第二，从政治主体的行为意 向来看，政治认同既是一种消极、被动的行为，又是一种积极、主动的行为；第三， 从政治认同形成以后对政治主体与政治体系的意义来看，政治认同是实现政治主体和 政治体系各自价值的重要手段。从这一界定可以看出，政治认同是反映政治主体与政 治体系之问关系的概念，反映在政治心理和政治实践两大层面上，它通过政治主体对 政治体系的政治认知、政治情感、政治判断和政治参与表现出来。因此可以说，政治 认同反映的是一个从心理到行动的演化过程，即政治认知政治情感政治判断 政治参与。 ( 二) 政治认同的特征 从政治认同的含义可以看出，政治认同的本质在于政治主体通过政治认知、政治 情感、政治判断和政治参与的心理和实践活动，实现自身的价值和政治共同体的共同 价值。这一本质规定是通过诸多特征体现的。 1 社会性。政治认同是社会关系的产物。在长期的社会交往过程中，人们的政治 认同逐渐形成，即通过模仿、复制群体的价值、规范并内化成自己的行为模式。同样， 个体的政治态度和判断也会对他人或群体产生一种潜移默化的影响。这样个体与群体 的相互作用，使政治认同有了社会性或传播性。正如彼德布劳所说的，“如果人们 感到，掌握权力的那些人所提的要求不公正，他们的贡献没有得到充分报酬，那么， 这些人就都会有一种受剥削的经验，他们便有可能互相传递自己的愤怒、挫折及被侵 犯的感情。”这表明政治认同与现存的政治统治的合法性与公正性密切相关。对大 多数人而言，某种政治统治如果能够实现社会公正，就可能获得人们的认同。因此， “彼德布劳，李国武译 l ：会生活中的交换j 权力北京：商务印书馆，2 0 0 8 年版第2 1 1 页 5 天津师范大学研究生学位论文 为了维护自身的统治地位，统治阶级必须树立良好的政治形象，不断地满足人们的各 种利益需求，不断地挖掘政治统治的合法生存资源。 2 意识性。认同在本质上是一个心理过程，是个体心理对于外界赋予的各种信息 的感受、选择、吸纳的过程。政治认同是人们的一种政治心理，是特定政治主体在与 政治系统发生作用时产生的一种政治认知、政治情感和政治判断。也就是说，政治认 同是个体意识作用的结果，通过意识和判断构建而成。因此，意识形态对政治认同具 有根本性的影响。意识形态是政治价值的核心内容，是政治合法性的理念基础。“意 识形态是合法性资源结构中最为基础的部分，它为政治体系的合法性提供道义上的诠 释，它通过培育社会成员对于政治体系的合法性认同和情感来起作用，有助于政治权 威的形成。”据此，统治阶级要获得社会成员普遍的支持与认同，就必须强化意识 形念的作用，通过意识形态创新，改变其不适应时代要求和失去大众支持的一面。 3 多维性。政治认同的多维性是指政治认同内容的多样性和复杂性。政治认同的 内容是多方面的，既有对政治系统、政治规范、政治秩序的支持与服从，又有对政治 运作、政治价值和意识形态的信任与信仰。另一方面，政治认同的内容( 即政治客体) 、 结构和关系是相当复杂的，既有典则、当局这些实体性的要素，又有政治价值、意识 形态这些价值性的元素；既有中央权力与地方权力间集中与分散的权力关系权衡，又 有民族与国家问多元与一体的政权关系整合。因此，统治阶级要想获得普遍的、散布 性的支持与认同不是轻而易举的，它需要政治主体与政治客体的双向互动，两者的良 性发展，既提高政治主体的政治认同意识，又规范、提升政治客体自身的各种制度安 排与行为方式。 4 动态性。政治认同是一种动态的平衡过程，它具有历史性和动态性。人们对政 治体系的认同不是一成不变的，而是处于不断的变动过程之中。吉登斯认为，认同是 由人类自己创造的一个动态的、没有终点的过程。传统农业社会的臣民有自己的认同 原则，现代工业社会的公民有自己的认同标准，这是因为公众在不同时期的利益需求 不同，需要的内容与形式也相应地发生变化，因此，认同始终是一个流变的过程。政 治认同的形成是一个长期的、渐进的、艰巨的过程，公民与政治系统本身就是一对矛 盾体，公众对政治系统本身有一种本能的对立。政治系统参数的任何变量都能在公众 那里找到轨迹。如果一个政治系统失去其原有的合法性与有效性，那么，公众很快就 宫忠刚 l ：会转型j 秩序重建北京：中国人民公安火学 i l 版社，2 0 0 4 年版第3 7 5 页 6 天津师范大学研究生学位论文 会从认同走向抗拒。“政治是大多数人生活的外围方面，而对这一特殊领域的满意可 能在一夜之间上升或下降。 5 实践性。政治认同作为人类政治生活的重要构件，不仅是心理范畴的问题，而 且更是实践范畴的问题。政治认同通过政治主体相应的政治行为，对政治体系发生一 定的作用而实现其价值。在政治认同中，离开相应的政治行为，政治认知、政治情感 和政治态度则无从把握和体现，对政治主体和政治客体也不具有实质性的作用意义。 同时，政治认同中政治意识和行为的形成和发展也有其客观的来源，“行动的一切动 力，都一定要通过他的头脑，一定要转变为他的意志的动机，才能使他行动起来。” 另外，政治认同是社会成员政治生活中最重要的政治活动之一，它具有特定的作用 对象，即政治系统和政治运作；具有特定的活动目的，即通过影响政治系统的输入与 输出来实现其自身的利益；具有特定的活动方式，即通过对政治系统的支持与认可， 来保障自身的利益。这些对象、目的、方式都是客观的，都含有实践的基本特征。因 此可以说，政治认同具有明显的实践性特征。 第二章独立学院大学生的政治认同的现状及存在的问题 独立学院在发展过程中存在问题，社会不能给予客观的认识，从而导致独立学院 大学生不能得到公平公正的待遇。他们进入社会后，在就业和发展过程中带来了负面 影响，所以导致独立学院大学生更多只是关注自己的发展，这是不利于独立学院大学 生政治认同，进而加大对独立学院大学生思想政治教育的难度。 过去，我们处于一个相对单一、封闭的政治环境，社会主义意识形态主导性十分 明确，大学生绝对地响应党的号召，服从党的安排，具有很高的政治认同。而当代大 学生生活在深化改革的社会转型年代，成长在信息网络的资讯社会，实践在经济全球 化的背景下，面对纷繁复杂的政治问题和变幻莫测的政治形势，思想活跃、世界观、 人生观、价值观尚在形成当中的大学生的思想观念受到的冲击是显而易见的。独立学 院发展中存在的状况，以及独立学院大学生在政治认同方面淡薄，都增加了独立学院 大学生政治认同意识培养的困难。为了更好地了解独立学院大学生的政治认同意识， 更好地为大学生成人成才服务，加强思想政治工作，提高独立学院大学生的政治认同 水平，兰州商学院长青学院教务处联合学工部于2 0 0 9 年9 月至1 2 月，对包括兰州商 ( 美) 马克e 沃伦民主与信任北京：华夏 l j 版社2 0 0 4 年版第1 1 6 页 圆马克思恩格斯选集( 第p q 卷) 北京：人民i 1 5 版社，1 9 9 5 年版第2 6 5 页。 7 天津师范大学研究生学位论文 学院长青学院、兰州商学院陇桥学院、兰州交通大学博文学院和西北师范大学知行学 院在内的甘肃省四所独立学院所有年级在校大学生进行了调研。调研方式为问卷，每 所独立学院选择4 0 名学生进行随机匿名问卷调查，其中发放问卷2 0 0 份，回收问卷 1 9 4 份，其中有效问卷1 8 9 份，有效率为9 7 4 。此次调查问卷共分五大类，设计了 3 9 道题目，包括个人资料、基本政治知识、对政治制度及信仰认识、对党和国家工 作能力、绩效的评价、对参加社团及思想政治教育认同等方面，采取开放式与封闭式 相结合的形式。 调查对象基本情况为：男生占4 6 2 ，女生占5 3 8 ；来自城市占5 6 7 ，来自 农村占4 3 3 ；党员占1 1 3 ，团员占6 2 5 ，群众占2 4 4 ，其他占1 8 ；年级分 布主要为一年级1 2 ，二年级2 6 ，三年级5 4 ，四年级8 。 从调查结果上看，当前独立学院大学生政治认同主流表现为对国家认同感还是值 得肯定的，总体态势还是比较好的，但政治认同也存在以下的问题。 一、对中国发展前途持乐观态度、对党的执政的信任和对社会制度 认同的迷茫性并存 在被问起关于对中国未来发展信心，比如中国进一步发展，综合国力增强，国际 地位提高，经济保持持续、快速、健康发展，人民生活水平稳步提高时，6 0 5 被调 查者都表示了乐观态度。当被问起积极入党的主要动机这一问题时：1 6 5 6 的人认为 追求思想和信念，对党执政地位和执政理念有信心，对于党的执政和执政能力表示信 任。1 7 1 的人认为寻求政治归属感，3 9 4 1 的人认为谋求仕途发展，3 3 1 的人认为 利于自己以后就业。在问及社会主义制度与资本主义之间是否在逐渐趋同时：在调查 中约有4 8 的学生认为，是，4 3 的学生认为，不是，9 的学生认为，难以判断没有想 过。这种多样化、中性化的价值判断和价值选择的影响下，反映出学生思想深处的矛 盾与困惑。 二、对政治实体的认同与困惑同时存在 政治实体认同是指对国家政党、政体的认同感和归属感。此表还是在以上四所独 立学院做出的跟踪调查，认为党和国家在处理西藏“3 1 4 ”事件、汶川“5 1 2 ”大地 震、北京奥运会等重大事件的成绩评价时，有8 0 5 8 的被调查者认为是成绩显著。 被问及反腐倡廉的成绩时，有7 8 7 5 的被调查者认为是成绩一般，有1 0 5 被调查者 大津师范人学研究生学位论文 认为是成绩甚微，有6 5 被调查者认为是成绩显著，有5 2 5 被调查者认为是较有成 绩。被问起维护弱势群体利益的成绩时，有5 6 4 5 被调查者认为是成绩显著的，( 被 调查者还特别强调是这两届中央政府) 有3 3 2 5 被调查者认为是较好成绩，只有 1 1 7 被调查者认为成绩一般。当被问起建立社会保障体系的成绩时，有6 5 4 5 被调 查者认为是成绩一般，有2 0 5 被调查者认为是成绩甚微，有1 0 0 5 被调查者认为是 成绩较好，只有5 被调查者认为是成绩显著。 从中可以看出，当代独立学院大学生对于党和国家认同不是一直充满信任的，有 时是陷入疑惑的，尤其是对于党的认同和信任。同样对于关系到人民切实生活的问题， 感受更加明显，独立学院大学生不仅仅是来自于富裕家庭，还有相当一部分是来自农 村家庭，他们在回答关于社会保障体系和政府维护弱势利益时陷入困惑之中。这些都 是现实问题折射到独立学院大学生政治认同上，从而使独立学院大学生对于政治实体 认识陷入了困惑之中。 三、政治工具认同的务实性与理想性并存 政治工具的认同是指对法律、政策的认同感和归属感。 当被问及加强法制建设的成绩时，有5 2 2 5 被调查者认为较好成绩，有4 0 3 5 被调查者认为成绩一般，有7 4 被调查者认为成绩甚微。被问及解决“三农 问题 的成绩时，有4 0 5 8 被调查者认为成绩显著，有2 5 5 2 被调查者认为较好成绩，有 2 4 5 被调查者认为成绩一般，有1 4 4 被调查者认为成绩甚微。当被问及国家推行 大学生就业政策效果时，有6 5 5 8 被调查者认为成绩一般，有1 5 3 2 被调查者认为 成绩甚微，有1 6 1 被调查者认为成绩较好，只有3 被调查者认为成绩显著。 从以上数据可以看到，对于国家解决三农问题、加强法制建设等问题还是认同的， 在有关“三农”问题和大学生就业问题时，独立学院大学生表现出来的认同意识就相 对差些。 独立学院大学生，就其主流政治工具认同情况而言，他们绝大多数拥护党在新时 期制定的路线、方针、政策。对于国家出台三农问题的政策，还是充满了信心。正如 江泽民谈到当代大学生的政治面貌时所言“通过参加各种形式的社会考察和社会实践 活动，广大同学亲眼看到、亲身体会到改革丌放三十多年来，我们国家发生的巨大变 化和取得的伟大成就，提高了拥护和峰持党的一个中心，两个基本点的基本路线的自 9 天津师范大学研究生学位论文 觉性。 一句话，独立学院大学生对能提高人民生活水平，促进社会发展的政治工 具是认同和拥护的，体现出务实性。另一方面，而中国在社会转型和改革开放的攻坚 阶段，出现的种种问题，又使大学生的理想主义减弱。他们对国家制定政策的正确性 和法律的健全性产生了不满，理想与现实存在的差距，使之内心受到撞击。 四、政治效能认同的肯定性和质疑性相交错 政治效能认同是指对政治性公共政策的效绩，即所带来的公平和效率程度的认同 感和归属感。当代独立学院大学生，不是单靠理想信念的力量和某个政治领袖的人格 魅力使他们产生强烈的政治情感和政治认同的，他们不再迷信于权威；他们更多地关 注社会经济的发展、人民生活水平的提高、自身生存环境和发展状况，即关注政治效 能的高低。 而在2 0 0 4 年教育部组织大学生思想政治教育工作调查时，大学生在回答“你对目 前中国经济形势的看法”是“持续、快速、健康发展的占2 7 6 3 ，选择“发展很 快，问题不少”的占4 2 7 6 ；这也反映当代大学生对党和国家重要工作的评价上比较 理性和客观。独立学院大学生对改革开放、社会主义市场经济体制所带来的贫富差距 扩大，失业、犯罪率、离婚率上升，社会公共资源享用不公等问题又疑虑重重，降低 了他们对政治效能的认同感。一项网络调查中，在回答“你认为生活中什么最重要” ( 限选三项，并排位) 时，前三项分别为就业4 7 4 5 、家庭幸福4 7 3 0 、社会和谐 4 3 6 4 ，而选择公平享受社会公共资源的只有1 4 6 7 。在回答“您选择未来影响你 生活最重要的因素”( 限选三项，并排位) 时，前三项选择分别为，贫富差距导致社 会混乱9 6 4 2 、失业4 0 4 7 、离婚3 4 6 2 。这些表现反映独立学院大学生对自己相关 的社会状况的关注，特别在当今金融危机不断的蔓延的情况下，就业形势比较严峻， 这就不可避免出现对政治效能的认同感的降低。 五、部分独立学院大学生的政治认同还存在一些不良倾向 通过对独立学院大学生政治认同调查，当被问及你相信地方政府在坚决执行中央 政府的政策吗? 有4 4 3 5 的被调查者回答不是，有3 5 4 5 被调查者回答不确定，只有 2 0 2 的被调查者回答是。当被问起你参加学校社团活动吗? 有2 5 5 6 的被调查者回 答经常，有2 0 3 2 被调查者回答偶尔，3 5 6 6 被调查者回答强制要求就去，2 0 2 2 1 江泽民m 忠，- j , ；z ：届高校毕业生代表座淡时的讲话 r 1 9 9 2 年5 ) r 2 0 n 1 0 天津师范大学研究生学位论文 的被调查者回答从不。 可以看出：独立学院大学生对中央政府制定各种政策的认同相对较高，而对于地 方政府做出的政策和执行中央政府的政策认同度较低；独立学院大学生实际参加社团 活动的表现与口头表达的认同存在较大的差异，在公共场合中公开的政治态度与实际 的行为之间存在着差异；独立学院大学生政治认同中积极主动型的认同不高，被动服 从的认同较多，不是主动去参加一些政治活动，只是被动的接受一些政治认同的活动。 上述都反映了独立学院部分大学生的政治认同感比较低，存在政治认同削弱倾向。 第三章形成独立学院大学生政治认同弱的原因 独立学院大学生的政治认同弱的原因是多方面的。马克思主义经典作家认为，“不 是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。 当代 大学生的政治认同受到众多因素的影响，包括国际和国内的因素。 一、经济全球化、社会文化多元化和传媒业迅猛发展的原因 势不可挡的经济全球化浪潮不仅淡薄了民族国家观念、削弱了国家主权，而且冲 击着国家的政治文化安全。正如托夫勒夫妇所说：“随着第二次浪潮对民族经济的改 变，民族经济被迫放弃部分主权，接受国与国之间经济与文化的相互渗透。因此，当 经济落后地区的诗人和知识分子还在创作国歌的时候，第二次浪潮国家的诗人和知识 分子已在讴歌无国界世界和全球意识的理念了。 圆这一切使独立学院大学生政治认 同得以形成的思想意识构成很大的冲击。部分独立学院大学生信奉思潮的“趋同论， 向往欧美国家的民主模式，一味拿中国正在发展中的政治文明与西方相比较，主张做 “世界公民。资本主义国家还不断对中国进行“和平演变 ，还梦想着颠覆中国政 权，亡我之心不死，通过各种方式，向中国的大学生灌输西方的文化和思想意识，试 图改变中国青年人的思想。这些都在一定程度上，影响到了中国独立学院大学生的政 治认同。 二、市场体制的原因 这种体制为独立学院大学生个人发展提供了自由、民主条件，增强了他们的主体 性与竞争性，激发了他们的主动性、积极陛与创造性。在政治利益有所淡化、经济利 ( - 5 克思恩格斯选集( 第2 卷) 北京：人民j l j 版社，1 9 9 5 年版第5 6 页。 伍j 阿尔温托犬勒，海迪托夫勒( g j j 造一个新的文明上海三联书店，1 9 9 6 年版第1 0 页。 l l 天津师范人学研究生学位论文 益关系相对突出的时代背景下，他们更加关注1 9 己的物质利益和眼前利益，1 9 身问题 考虑较多，主体利益权重加重。而对于具有全局性、公共性的政治问题考虑较少。加 上政治本身需要权力支撑，远远满足不了独立学院大学生政治参与能力的要求，使他 们表现出失望和冷漠，降低了政治认同。中国社会市场经济体制发展本身就存在不成 熟的问题，在社会发展的转型时期，难免会出现不利于社会发展的消极因素。这在很 大程度也会降低独立学院大学生政治认同。 三、政府绩效的原因 当前影响独立学院大学生对政府绩效持负面看法，政治认同下降，其主要问题是 社会缺乏公平正义、贫富差距、失业问题和社会保障体系脆弱。现在中国的基尼系数 己超过了国际上公认贫富差距警戒线。相当一部分大学生一毕业就意味着失业。独立 学院大学生面临就业的压力直接弱化了对国家的政治认同。 其中最为严重的腐败现象一直是当代大学生关注的问题，他们对党风不诈和腐败 现象的存在极为不满。良好的政治形象必须靠政府官员的示范作用来确立和维护，而 腐败直接败坏了政治形象。腐败最致命的危害是“加重部分群体的相对剥夺感和受挫 感受，进而造成了极个别的焦虑人群、冷漠的人群、误解的人群和越轨的人群。”山可 见，腐败是对政治资源无形中的损耗与浪费，更是对政治认同的一种心灵摧残。大学 生强烈呼吁加大监督力度和惩罚力度，健全体制，杜绝腐败。而被媒体不断曝光的腐 败现象使大学生的政治情感严重受挫，以至部分大学生心灰意冷，不问政治。另外， 中国历史上“文革 过分强调政治，把政治提到了前所未有的高度，这种政治认同是 建立在对领袖崇拜基础上的盲目的政治认同。当人们回头反思这段历史时，一些人又 走向了另外一个极端，开始对政治进行全盘的否定。 四、独立学院发展滞后的原因 ( 一) 思想政治教育的观念方式不能适应政治文化的转变 改革开放以来，中国政治文化进入了具有实质意义的转变时期，这场转变的活力 来自中国社会政治、经济和文化的转变。“随着这种转变，人们的民主意识、自主意 识、参与意识、改革创新意识、法制观念、开放多元观念、公开竞争观念、社会责任 回吴施楠腐败：中国公众社会心理冈素的衰落文史1 9 9 6 年第l 期，第6 7 页。 1 2 -l卜liilir 学位论文 这些都表明作为政治文化核心的价值 教育在方式上没有及时做出调整，以 适应这种主流的政治文化的深刻变化。传统社会文化价值观的三个主要特征是：绝对 政治权威主义、绝对平均主义和绝对集体主义或利他主义。在这种价值原则支配下， 政治文化价值观念也相应表现出三个主要特征：政治上的盲从，经济上的平均主义， 道德上的绝对整体本位主义。受这种传统社会文化和政治文化影响，高校的思想政治 教育在方式上忽视了个体的主体性和差异性，否认个体的主体利益地位，压制个体的 合理主观诉求，这种教育方式从根本上不适应以社会主义市场经济和民主政治为依托 的当代政治文化的要求。市场经济是一种多元利益的竞争经济和理性规则的法治经 济，它的首要前提是承认个体的主体利益地位，尊重个体作为平等份在市场竞争中的 利益要求和政治诉求，它倡导公平与效率、竞争与合作、自由与平等和公共精神等新 型经济伦理以及体现资源优化配置，权利义务的广泛性、一致性和平等性等各项市场 经济规则。而社会主义民主政治作为新型的更高类型的民主是要更好地实现人民当家 作主，这就要求要摒弃臣民意识，树立公民意识，打破权威意识，倡导平等意识，树 立法律面前人人平等，抵制权威意识，崇尚科学理性精神。虽然高校思想政治教育在 方式上作了一些调整，但仍不能适应这些变化。 ( 二) 缺乏社会主义政治制度的认知教育 现阶段，高校将引导和帮助大学生树立j 下确的世界观、人生观、价值观作为根本 任务，把培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人作为思想 政治教育的根本目标。这种定位具有现实的长远指导意义，因为社会主义事业是一项 长期而艰巨的事业，需要十几代人前后相继的努力奋斗，特别是在这样一个转型的关 键时期，特别需要保持现代化的社会主义方向，否则会造成社会动荡，人民遭殃。因 此，培养合格建设者和可靠接班人是事关国家命运的大事。而要使现代大学生对社会 主义政治认同，必须提高中国政治社会化的水平，增强大学生对社会主义政治规范要 求的认识，提高他们对社会主义政治制度的认知水平。因为了解与社会主义主导政治 思想相对应的现实政治制度是中国公民认同社会主义政治制度和形成f 确的政治行 为模式的前提。我们要通过各种j 下常的途径，让公民了解中国的基本政治制度和国情， 熟悉各级国家机构的工作制度、办事规则和程序，使广大公民了解和认清社会主义制 马振清中国公民政治社会化问题研究哈尔滨：黑龙江人民版 l ：，2 0 0 3 年版第1 9 5 页。 1 3 p-f 天津师范人学研究生学位论文 度的优越性，明确自己的权利和义务是什么，并能在遇到各种困难和问题时知道如何 通过正常渠道得到政府有关部门的帮助。只有让大学生明确这些现实政治制度，才能 使他们以此为依据选择合适的政治行为，达到有效的政治参与。而现今的思想政治教 育缺乏这方面的内容。倘若只有高目标，而无与之相配套的基本政治制度认知教育， 是很难让学生产生政治认同，而且有可能在他们的政治参与中由于缺乏这种基本认识 而采取不适当行为而给社会带来不良后果。 ( 三) 缺乏政治参与能力的培养 现代政治的发展，以公民对政治的普遍参与为其显著特征。公民的政治参与，对 于中国的现实政治来说，更具有特殊的意义。首先，公民的政治参与是中国社会主义 民主政治建设的必然要求。社会主义民主明显优越于其它类型民主的一个显著特点是 它的广泛性，而这种广泛性不仅体现在民主主体的法律文字确认上，更体现在现实生 活的政治参与中。因此，公民的政治参与是衡量一个国家的政治生活质量的标尺和政 治民主化程度的标准之一。其次，公民的政治参与是社会主义市场经济的内在要求。 经济决定政治，政治是经济的反映，每个不同利益主体之间为了在激烈的市场竞争中 求得生存，获得发展。必然动用一切社会资源来取得更有利的竞争地位，从而取得更 多的利益分配，而通过政治参与来表达经济要求是其中最主要的一种方式。再次，培 养政治参与能力有助于为中国目前的社会转型创设一个稳定健康的政治环境。转型是 社会有机体的转折期，由于旧有的社会规范已被打破，新的规范正在形成，彼此处于 斗争之中，这种斗争在一定程度上削弱了社会对其自身的调控能力，表现出某种“脆 弱”现象，不稳定性增强了，而正确有效地引导公民的政治参与是化解不稳定因素的 一剂良方。中国是社会主