学年度第二学期三年级语文第五、六单元测试卷.doc

2012学年度第二学期三年级语文第五、六单元测试卷班级 姓名 成绩 一、照样子写词：9%1、朝生暮死（ ） （ ） （ ）2、横七竖八（ ） （ ） （ ）3、栩栩如生（ ） （ ） （ ）二、选择合适的义项：5%强： A、力量大（跟“弱”相对） B、使用强力 C、优越、好 D、感情或意志要求达到的程度高 E、勉强（1）天气预报说本市近日有强热带风暴袭击 ( )（2）跳高是姐姐的强项。 ( )（3）作为干部只要责任心强，就能把工作做好。 ( )（4）战士们在炮火掩护下强行渡过敌人防守的江河。 ( )（5）让我这个五音不全的人表演独唱真是强人所难啊！ （ ）三、根据样子写上合适的词语：6%例：颜色（鲜艳） 眼光（ ） 功能（ ） 形状（ ）四、给多音字注音并组词：6% 骨（ ）（ ） 咽（ ）（ ） 朝（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）五、改写句子：6%1、我朝生暮死，怎么能知道你的年龄呢？（陈述句） 2、可是，你说这些对我有什么用呢？（陈述句） 六、阅读短文，完成练习：(一)蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。它们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。1、短文选自课文（ ）。2%2、比一比，再组词6%揭（ ） 碍（ ） 荧（ ）渴（ ） 得（ ） 萤（ ）3、在文中找出下列词语的近义词4%敏捷（ ） 灵活 （ ） 清晰（ ） 黑暗 （ ）4、用下列词语造句3%即使也 5、在括号里填上适当的词语6%（ ）的眼睛 （ ）地避开 （ ）的夜里 （ ）地飞行6、科学家从动物身上得到启示发明了许多东西，我知道他们从（ ）身上得到启发后发明了（ ），我还知道他们从（ ）身上得到启发后发明了（ ）。7%（二）一报还一报 狐狸和白鹤交上了朋友。狐狸请白鹤到家里来作客，“请你来，老兄!一定来，好朋友!我要好好设宴招待你!” 白鹤到狐狸家里赴宴了。狐狸煮了一锅碎米粥，摊在盘子上，招呼白鹤说：“请用，老兄，请吃啊，老朋友!是我亲手做的呢。” 白鹤伸着尖嘴，在盘子里啄来啄去，啄了半天，什么也没有吃到嘴里。狐狸则伸出舌头，舔了又舔，把一盘粥全吃到肚子里去了。吃完，狐狸对白鹤说：“请别见怪，老兄!没更多东西好招待你的啦。” 谢谢你老兄这就不错啦白鹤回答说明天请你到我家去 第二天狐狸到了白鹤家里。白鹤准备的是凉拌菜，他把菜倒进一个细颈的高瓦罐(gun)，放在桌子上，招呼狐狸说： “请用，老兄，请吃啊，亲爱的!就是东西太少了一点。” 狐狸在瓦罐周围转来转去，绕到这边，又绕到那边，舔舔瓦罐，又用鼻子闻闻，可还是什么也弄不到嘴里。白鹤两只脚又高又细，伸出又长又尖的嘴，到瓦罐里去叼菜吃，叼了一口又一口，直到吃完。 “请别见怪，老兄!没更多东西好招待你的啦。”狐狸乘兴而去，败兴而归。从此，他和白鹤的交情就结束了。1、在下面的内，加上合适的标点。3分 谢谢你老兄这就不错啦白鹤回答明天请你到我家去2、短文中，写“狐狸请白鹤吃饭”内容的是第_节到第_节。2%3、联系上下文，理解下面句子的意思。6%（1）“狐狸乘兴而去，败兴而归。从此，他和白鹤的交情也就结束了。”句中“_”一词表示“遇到不希望的事而扫兴回来”的意思。跟这个词意思相反的词语是“_”。狐狸有这样的情绪变化是因为_。（2）“交情”的意思是_。狐狸和白鹤的交情结束是因为_ 。A他们都没吃到对方做的饭。 B他们各自的生活习惯不同。C他们互相算计，破坏了感情。D狐狸觉得白鹤没有好好招待他。4、理解题目的意思。4%在文中，第一个“一报”具体是指：_，第二个“一报”具体是指：_ 。 七、作文：25%