四年级下信息技术教案制作精美的屏保电子工业版.doc

制作精美的屏保教学目标知识目标：知道屏幕保护的作用，会制作精美的屏保能力目标：1、学会使用ACDSEE软件制作简单的屏幕保护程序2、掌握添加屏幕保护程序的说明文字、背景音乐的方法3、学会屏幕保护的安装情感目标：感受多媒体的乐趣，提高对信息技术学科的兴趣，体验成功教材分析本课是在前两课的基础上，学习利用已经获取、加工的图片进行屏幕保护程序的制作。要求学生掌握利用ACDSEE软件制作幻灯片放映方式的屏幕保护程序的过程和方法，并学会添加文字及背景音乐，学习设置为屏幕保护设置密码和个性化桌面，培养学生处理信息的能力。教学重、难点重点：1、利用ACDSEE软件制作屏幕保护程序，并添加文字、声音2、安装屏幕保护程序难点：利用ACDSEE软件制作屏幕保护程序并添加文字、声音学情分析授课学生为四年机学生，他们有一定的计算机操作能力和处理信息的能力。此前已经学会利用ACDSEE软件加工处理图片的方法，动态的屏保对学生具有极大的吸引力，能激发他们学习的兴趣。教学策略1、展示范例，激发兴趣2、设置动画课引导学生探究性学习3、评价、交流体验成功，激励发展教学准备安装ACDSEE软件，准备好有关的图片，声音等文件教学过程一、创设情境，激趣导入教师机显示动态屏保，生观看师：动画漂亮吗？生：漂亮师：你们想学习它的制作方法吗？生：想师：今天老师就带大家一起来学习制作精美的屏保出示课题：制作精美的屏保设计意图：通过播放一段动态画面，导入主题，让学生带着问题进行探究，激发学生探究知识的学习兴趣。为本节课的学习创设了良好的开端。二、探索新知，实践发展1、出示“美丽安徽”屏幕保护，学生欣赏2、让学生说一说在“美丽安徽”屏幕保护中，都有哪些内容？学生讨论分析。学生汇报。教师总结：“美丽安徽”屏幕保护中有图片、文字和声音等内容。3、教师演示（1）打开ACDSEE软件，选择“建立”“建立幻灯片”（板书：建立幻灯片）（2）单击“下一步”，准备添加图片（板书：添加图片）教师向学生介绍：如果不想添加所有的图片，我们可以一张一张地添加，或者将已经添加的图片删除，另外，我们还可以通过“左移”“右移”设置图片播放的顺序。（3）单击“下一步”按钮，为屏幕保护程序添加音乐（板书：添加音乐）师：我们上课时欣赏的屏幕保护程序除了有图片、音乐还有什么？生：文字师：是的，为屏幕保护程序添加适当的文字，既可以帮助说明屏幕保护程序的内容，又可以突出制作者的想法，那么我们如何给屏幕保护程序添加文字呢？生：选择“文本”选项，输入文字师：真聪明！（4）单击“文本”选项，为屏幕保护程序添加文字（板书：添加文字）师：音乐和文字都添加完毕了，接下来该干什么？生：保存了（5）单击“下一步”，保存文件（板书：保存文件）师：做到这里，屏幕保护程序是不是就已经完成了呢？我们还要将制作好的屏幕保护程序安装到电脑里（6）单击“下一步”，测试并安装保护程序（板书：测试、安装）4、学生试练，师巡视指导5、展示学生作品，生生互评（1）多媒体展示学生作品（2）学生评价（3）教师总结，给予鼓励设计意图：遵循由浅入深，循序渐进的认知规律，将操作技能细化到每个环节中。带领学生分析问题，解决问题。并把所学的知识和操作方法在练习中加以巩固，提高了学生的思考问题，解决问题的能力。通过自主探索、合作交流，掌握屏幕保护制作的技术要点，使学生节节有收获，节节有提高。三、拓展创新、彰显个性师：除了制作自己喜欢的屏幕保护程序，我们还可以设置富有个性的桌面和带有密码的屏保，你们想学吗？1、教师演示屏保的密码设置显示属性屏幕保护程序在恢复时使用密码保护确定（这里需要注意的是：在XP中，如果计算机没有设置开机密码，则此选项无效）2、教师演示桌面的设置显示属性桌面选择图片确定3、学生试练4、展示交流（1）组织学生展示他们的作品。（2）组织学生欣赏并评价作品的优缺点。（3）教师对学生作品的闪光点与不足，进行适当点评。（4）鼓励学生完善自己的作品。设计意图：感受多媒体的乐趣，提高对信息技术学科的兴趣四、全课总结，布置作业1、今天，你学会了什么？2、自由创作屏幕保护程序，并上传到教师机设计意图