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文档简介

五年级数学简便计算教学设计资料1.巩固整数，小学四则混合运算的运算顺序，能够应用所学的运算定律进行简便计算。2.培养学生的观察能力及思维的灵活性，提高学生的计算能力。3.培养学生认真审题，灵巧计算的好习惯。教学重点应用运算定律使四则混合运算简便。教学难点根据题目的特点，恰当、准确地选择简便算法。教学过程一、准备练习（一）口算3.81.2 2.54 1.581.50.3 0.640.16 7.60.2451.8 1.2580 3.646.32.453.7 3.561.570.430.87125 （2.50.9）4（1.50.25）4 0.641.44（二）口答，在里填上适当的数。（说出依据）1.3.181.22.（2.53.5）43.4.30.864.（2.51.2）1.2（）5.7.62.8（3.2）（三）小结引入我们运用一些运算定律或者运算性质可以使计算简便，在四则混合运算中，能不能运用这些运算定律和性质，使计算简便呢？二、讲授新课（一）教学例41.82.581.81.421.观察算式特点2.学生试做方法一：1.82.581.81.42 方法二：1.82.581.81.421.8（2.581.42） 4.6442.5561.84 7.27.23.观察比较：两种方法哪一种计算起来比较简便？（第一种方法应用乘法分配律来计算，第二种方法只是根据一般的运算顺序）4.练习1.82.581.81.420.51.8（2.581.42）0.5 （乘法分配律）1.840.57.20.57.75.小结通过刚才的练习，你对简算有什么新的认识？三、巩固练习（一）计算下面各题1.561.70.441.70.711.727.85（1.260.46）（二）计算下面各题，能用简便算法的用简便算法10.647.652.411.7612.914.66（1.38.2）9.83（3.82.3）1.56.176.7524.7（0.540.38）2.815.48（6.344.59）（三）思考题：填同一个数（）10四、课堂小结在四则混合运算中，有时虽然不能把整个题目简便计算，但是应该随时注意是不是有的步骤可以简算，能简算的，尽量使计算简便，不能简算的再按运算顺序计算。五、课后作业（一）计算下面各题，能用简便算法的用简便算法。1.10.647.652.411.762.12.7514.6（1.38.2）3.9.831.56.171.54.15.48（6.344.59）（二）新兴煤矿七月份产煤
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