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文档简介

第12课 懒惰的智慧（第1课时）【学习目标】1.激发学生的文学兴趣，增进对外国文学的了解。2.了解如何使文章有创意。3.学习逆向思维的方法，培养自己逆向思维的习惯。【学习重点】1.把握本文的中心论点。【学习难点】1.掌握本文总分分的结构形式。2.理解本文论证的新颖别致。【课前积累】1.给下列字注音 倦（ ）容 训诫（ ） 碗碟（ ） 水泵（ ） 阀（ ）门 螺（ ）栓 亲躬（ ） 捷（ ）径2.了解作者 作者 ， 国作家。3.根据意思写词语 （1）近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。 （ ） （2）亲自做。 （ ） （3）遵守规矩。 （ ） （4）好像放下了沉重的负担。 （ ）【课上突破】1.作者想说什么（中心论点）？ 2.本文的结构形式是怎样的？ 3.学生默读课文划分文章段落第一部分（15段）： 第一层（13段）： 第二层（45段）： 第二部分（67段）： 4、研读课文（1）前三个自然段分别运用了什么论证方法？ （2）探讨懒汉的含义。 【课后提高】1.试着用一两句话解释本文 “懒惰” 的含义，要求语言要通俗、幽默、形象、富于哲理。 2.从历史或现实生活中找出具体的事例，用创新意识去考虑它的结果是否合理。 【课后反思】 懒惰的智慧第1课时【课前积累】一、略二、课上突破1.提示：第1段：正反对比论证；第2段：；举例论证；第3段：举例论证（祥写取水， 略写渡水）。2. 提示：文中所赞扬的“懒汉”是指那些讨厌要吃苦受累的事，懒于付出无效劳动、重 复劳动，不因循守旧、墨守成规，却积极开动脑筋，善用心智技
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