九年级语文上册第四单元14短文两篇练习含解析新版新人教版.docx

教学资料范本九年级语文上册第四单元14短文两篇练习含解析新版新人教版编 辑：_时 间：_15短文两篇1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.诘难(nn)滞碍(zh)狡黠(xi)味同嚼蜡(jio)B.死抠(ku)藻饰(zo)迂腐(y)豁然贯通(hu)C.咀嚼(jio)阐证(chn)要诀(ju)孜孜不倦(z)D.鄙视(b)涉猎(sh)傅彩(f)吹毛求疵(z)2.下列对加点字词的解释有误的一项是()A.如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求疵之人。(故意挑剔毛病,寻找过失)B.读书的要诀,全在于会意。(重要的诀窍)C.否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。(形容文章或说话枯燥无味)D.而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。(衡量,检验)3.关于读书的格言警句,不胜枚举。汉代刘向说:“书犹药也,。”唐代颜真卿劝学说:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。,白首方悔读书迟。”宋代朱熹观书有感说:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。?。”杜甫说:“,下笔如有神。”4.古人刻苦读书的典故有:(至少写出两个)5.(20xx宁波四校联考)下列关于文学名著内容及常识的表述,不完全正确的一项是()A.水浒中的鲁达个性鲜明,他拳打镇关西、大闹野猪林,尽显疾恶如仇、有勇有谋的英雄本色。B.利里浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员的故事,出自斯威夫特的长篇小说格列佛游记,这个故事巧妙地抨击了当时英国宫廷和大臣们的昏聩无能。C.阿长与这篇散文,写了阿长与“我”之间的许多往事,如给“我”讲美女蛇的故事、让“我”吃福橘、给“我”买山海经以及一起寻蝉蜕等,表现出她的热情、勤劳与心地善良。D.钢铁是怎样炼成的叙述了保尔的精神成长历程。其中一次写他伤寒病愈后,来到埋葬瓦莉亚等烈士的公墓前悼念战友,在沉思中领悟到生命的真谛。6.(20xx山西运城县实验中学第四单元测试)下列句子中没有语病的一项是()A.为了端正学生的学习态度,提高教师的业务水平,学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。B.社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念:“五水共治”不只是政府的事,它还需要我们每一个市民的积极参与。C.她工作能力强,担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位,多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。D.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成的良好的读书习惯。(20xx四川达州)阅读下面的文字,完成第710题。读书使人优美毕淑敏优美在字典上的意思是:美好。做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,所以会不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你双眸。读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为书读得不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,还时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么简便和利于储存啊,物美价廉,重复使用,而且永不磨损。读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊,书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。(有删改)7.第段提出了一个怎样的观点?主要运用了什么论证方法?有何作用?8.请从修辞的角度赏析第段画波浪线的句子。9.请仿照第段画横线句的修辞和格式写一组句子。原句:图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊,书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。仿句:,。10.“一本好书,一生财富”,我们所学教材及荐读名著中的人物,有许多都能给予我们积极影响。请从下列作品人物中任选一位,根据提示在横线上作简要表达。诸葛亮藤野先生杜小康托尔斯泰贝多芬我从身上,学到了。11.(20xx湖北鄂州)综合性学习。现在,雾霾的阴影依然笼罩在人们心头,环境污染的严重程度依然让人触目惊心。下面请你参加以“远离雾霾世界,还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动,完成下列各题。(1)请从下面几则材料中概括出两条主要信息。(每条不超过30字)材料1:雾由水汽组成,是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒,使水平能见度降至1公里以下的天气现象。霾是大量PM2.5等颗粒物飘浮在空气中,使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。雾霾的主要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。这些污染物在空气中反复循环,会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病,严重危害人类健康。材料2:造成空气严重污染的源头是多方面的,其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。天气扩散条件不利,区域污染和本地污染影响叠加,又加重了污染程度。材料3:针对大气污染问题,市委、市政府采取了一系列专项治理措施,其中包括:在区全面禁止燃放烟花爆竹;大力整治工业污染,尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染;开展环保部门综合督查试点工作,建立环保监管长效机制;自20xx年5月1日起,全市行政区域内禁止露天焚烧秸秆等。20xx年6月,又启动了省级生态城市的创建工作。(2)为远离雾霾世界,还我蓝天白云,请你提出两条合理化建议。参考答案练基础1.A解析:B项,“迂”应读“y”;C项,“嚼”应读“ju”;D项,“疵”应读“c”。2.A解析:“吹毛求疵”的意思是“细致到烦琐、挑剔的地步”。依据句意,不正确。3.答案:善读之可以医愚黑发不知勤学早问渠那得清如许为有源头活水来读书破万卷解析:此题考查的是对读书名言的背诵默写,这要结合平时的积累,还要注意重点字词的写法。4.参考答案:悬梁刺股,囊萤映雪,凿壁偷光。解析:此题就是依据本文所学关于读书方面的问题,由课内延伸至课外,了解古人刻苦读书的例子。练模拟5.C解析:此题主要考查的是对名著内容的把握。C项,“以及一起寻蝉蜕”有误,寻蝉蜕是作者一人做的事。6.B解析:此题考查对常见的语病类型分析的能力。常见的语病类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A项,语意不明,“几个”可修饰“中学”还可修饰“优秀教师”;C项,搭配不当,“担任岗位”,动宾搭配不当;D项,两面对一面,前面“能否”关涉两方面,而后面的部分只涉及好的一方面。练真题7.参考答案:观点:做一个美好的人是绝大多数人的心愿。论证方法:举例论证。作用:列举人们使出万千手段追求外表美的事例,具体形象地证明了观点。解析:此题考查的是分析概括议论文的主要观点的能力,注意题干要求,第段提出的观点,切不可认为是本文的论点。仔细阅读第段,很容易就得出答案。8.这一段话使用一连串的比喻句,形象地描述了读书能让人获取丰富的知识,同时会给人带来无穷的快乐,令人心驰神往。用语生动,极富感染力。方法点拨此题考查从修辞的角度分析议论性语言的语言特色。修辞语言的语言特点主要包括:1.比喻、拟人:用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象具体,使深奥的道理变得浅显易懂。2.排比:由三个或三个以上的、相同句式构成排比,增加语势,起强调作用,强烈表达作者的思想感情。3.设问:形式为自问自答,能引起读者兴趣,引起读者思考。4.反问:以否定的形式表示肯定,目的是加强语气,起强调作用。9.答案示例:书桌上摞着的大都是亡者的指南针书橱里摆放的几乎都是逝者的智慧花解析:从仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于以内容格式为主的仿写,应注意仿写句内容上的连贯性及其与延伸空间的关系。10.答案示例:诸葛亮公正无私,忠诚敬业/藤野先生生活简朴,治学严谨,公平正直,待人热情/杜小康历经磨炼,战胜孤独,自我成长,勇敢坚强/托尔斯泰直面人生,勇斗苦难,为人类奉献不朽杰作/贝多芬隐忍苦难,抗争命运,创造欢乐,给人们以安慰、勇气和力量解析:此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意地解读的能力。选出你最熟悉的人物,结合其事迹阐述即可。练培优11.(1)答案示例:雾霾会诱发多种疾病,严重危害人类健康。市针对