丹徒区西片三校2014-2015学年第一学期第二次调研测试八年级语文试卷

丹徒区西片三校 20142015 学年第一学期第二次调研测试 八年级 语文 试卷 一、积累运用 （ 20 分） 1 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字 和 加点字的注音依次写在文后空格中。（ 2 分） 在北京的宽阔马路上，行道树是由多种树木组成的，落叶飘摇而下，带着鲜明的色彩，殷 （） 红、妃红、金色、青色 街道就被美丽的各种形状的小色块点 zhu（） 着，气 氛 （） 显得 静谧 而有生气，首都浓浓的秋意就 蓦 然 呈 现出来。要没有这些小色块的装饰，北国的深秋或许就 su（） 然无味了。 北国秋叶 2根据要求默写（ 8 分） ，一览众山小。 ，自缘身在最高层。 青树翠蔓， ，参差披拂。 白居易钱塘湖春行一诗中描写“莺歌燕舞”初春景色的诗句是： ， 。 记承天寺 夜游中描绘了一个疏影摇曳 、 亦真亦幻的美妙境界的语句： ， ， 。 3、 名著阅读 （ 4 分） 保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠 _回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但 ，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。 钢铁是怎样炼成的这部小说给你印象最深的故事是哪一个 ?用简短的语言概括出 来。 4下面这段文字在表达上有一些语病，请用规定的符号加以修改。（ 4 分） （ 1）换用号： （ 2）增补号： （ 3）删除号： （ 4）调位号： 苏 州是我常去之地。海内美景多 的 是，唯苏州 ！ 能给我一种真正的休憩。柔婉的言语，精雅的园林， 街道 的 幽深 ，处处给人以感官上的宁静和 心灵上的 慰籍。现实生活常常使人 心繁意乱 ，那么，无数的苏州古迹会让你 气 定神闲 。有古 迹必有题咏，大多是古代文人豪迈之感，读一读，那种鸟瞰历史的达观 能把你 的心灵 抚慰得 工工整整 。看得多了，也便知道，这些文人大多也是 要 到这里休憩来的。他们想在这儿创建伟业，但在事成事败之后，却愿意到这里来走走。苏州，是中国文化宁谧的后院。 5. 选用下面提供的词语（至少选 3 个）为你喜欢的某个景点写一段导游词。（ 2 分） 填字 注音 密封线内不准答题 学校_ 班级_ 姓名_ 学号_ 参差披拂 心驰神往 俯仰生姿 别具匠心 重峦叠嶂 鳞次栉比 二、阅读理解 （ 40分） （一）阅读都市精灵，完成 6 10题 （ 17 分） 其实，每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。 以鸟来说，麻雀、老鸹、燕子，是北京的最大众化的鸟类，多少年来，它们都陪伴着北京人生活，是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如今，老鸹和燕子在北京已经很稀有了，麻雀经过大围剿也元气大伤，都构不成北京的景致了，实在是非常的可惜。 我很羡慕春城昆明，近年来那 里每年春节前后都有成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬，成了昆明人的一大骄傲，年年都有电视报道。 我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食，多可爱！ 世界上许多著名的现代大都市都有自己的都市动物，从这个意义上说，美国的许多城市可以称得上是小松鼠王国，或者野鸭子王国，或者鹿的王国。旧金山是最有代表性的，简直是个海兽海鸟城。在它最繁华的渔人码头旁， 居然 卧着上百头野生的大海狮，旁若无人地打斗、游戏、抢地盘，引来无数游人驻足观赏。海滨饭 馆都把临海的座位当成一等雅座来招待顾客，甚至搭起高高的木板大看台，可以登高检阅。靠近金门大桥则有一处观海鸟的胜地，太平洋海湾中有三个小岩石孤岛，栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥。只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。这个地方每逢节假日，能引来成千上万的孩子和他们的家长，他们一看就是好几个钟头。看海兽，看海鸟，便成了旧金山人的传统节目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物馆有着差不多同等的崇高地位。 从历史发 展的角度看，任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽，因为同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上；只是，由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。这么看来，城市里无鸟无鱼无兽未必是好事。换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。 如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯了，习以为常了，倒是“与狼共舞”这个 漂亮而荒诞 的词组更具有现代意识。 6请用简洁的语言概括上文的主要内容。（ 2） 7阅读下面句子，联系上下文，按要求回答问题。（ 4 分） （ 1）第段中加点的“居然”有何表达作用？ （ 2）说说你对第段中加点的“漂亮而荒诞”的理解。 8 第段末使用 “可惜”一词，抒发了作者对失去城市鸟类的惋惜之情。文中还有哪些词直 接抒发了作者的某种感情？试举两例加以简要分析。（ 4 分） 9 上文依次展示了三幅和谐的生活图景：“昆明的红嘴鸥”、“上海人放养鸽子”、“美国旧金山的海兽海鸟”，作者以这样的顺序安排材料的理由是什么？（ 4 分） 10怎样才能使都市拥有可爱的城市动物呢？请谈谈你的想法。（ 3 分） （二）阅读下面文言文，完成 11 14 题 （ 10 分） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为 嵁 ，为岩。青树翠蔓， ，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。 佁 然不动， 俶 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄 怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 柳宗元小石潭记 11 解释下列加点的词 （ 2 分） （ 1） 以其境 过 清 （ ） （ 2） 悄怆 幽邃 （ ） （ 3） 佁然 不动 （ ） （ 4） 斗折 蛇行 （ ） 12 翻译下列句子 （ 4 分） 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 13 文中出现两个“乐”字，是什么给作者带来了这短暂的快乐？（ 2 分） 14.抛开作者 的忧愁，小石潭是一处绝妙的景致。细读我那张，你一定会发现许多令人难忘的景点，选择其中一处 ，为之拟一个富有情趣的名字，并写出你题名的文字依据。（ 2 分） 景点名 文字依据 例 听水径 闻水声 如鸣佩环 （ 三）阅读夏日原野上的追赶一文，完成 15 19 题 （ 13 分） 从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人 过马路这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意 义的事，似乎也并不准确。我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。 那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。和暖的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个 大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！ 我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？ 夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看 看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。 我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。 在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热， 衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。 我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但 有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！ 西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不 放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。 他归去的样子颇有些 凯旋 的意味。这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。 15.请用简洁的语句概括文章内容。 （ 2 分） 16.怎样理解文中的“凯旋”一词的作用。 （ 2 分） 17.根据选文，请你理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。 （ 3 分） 18 第 段中对夏日田野繁华而 富有的 景物 描写 有何作用？（ 2 分） 19 从本文对 看瓜老人 的描绘中你能分析出他是一个怎样的老人？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？（ 4 分） 三、作文 （ 40 分 ） 20.以下 是托尔斯泰关于“爱”的 几个观点，对此 你有什么想法？在你的周围或自己的生活中有没有类似的故事？ 一个人表达的爱愈多，别人就愈爱他；别人愈爱他，他也更容易去爱别人，爱就是以此方式成为永恒的。 爱不是能用语言完