九年级语文上册_第5课《敬业与乐业》课件 新人教版1

敬业与乐业,梁启超,学习目标,1.理解“敬业与乐业”的主旨，体会演讲的口语特色。2.掌握“举例论证”和“道理论证”两种论证方法。3.认识到“敬业”“乐业”的重要性，在求知中体验学习的乐趣。,梁启超（18731929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。,他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。,背景资料,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。,自主学习,请同学们根据学习要求，自主学习。标出文章的段落层次及不认识、不理解的字词，查字典解决并在文中做好批注。并自我思索：1.本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？2.作者在文章中先后谈了哪几个问题？3.作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？,自学检测,这是一篇演讲，一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典礼记和道家经典老子中的格言，开宗明义地提出了敬业乐业的主旨。接下来，分别论述了有业、敬业、乐业的重要性；最后，又用责任心和趣味总结全文旨意。全文是总分总的结构。,作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？,先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心致志，心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。主要运用了举例论证和道理论证的论证方法。,语言特色一,引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如：对孔子的两句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！”做了生动而饶有趣味的讲解：“孔子独独对于这两种人便摇头叹气说道：难！难！”,语言特色二,语言通俗，如话家常。例如，提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭”,语言特色三,结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”演讲最后，“盼望诸君和我一同受用！”更是对听众直接的心灵诉求。,语言特色,【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】,（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；（2）语言通俗，如话家常；（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。,当堂训练小提示一,参考意见：课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才能安身立命、获得心灵的宁静与充实。而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。,当堂训练小提示二,“凡职业都是有趣味的”：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。,有业,敬业,乐业,提出问题,分析问题,解决问题,孔子百丈禅师（举例论证）,1什么叫敬业2为什么该敬业3怎样敬业（道理论证）,四个理由,文章脉络,一节课的学习中，你收获了什么？可以是你自主学习的成果是小组合作交流的体会，可以分别概括也可以整体总结