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人教版四年级语文下册第一单元同步练习及答案一、根据语境,给句中的加点字注音。1. 老师很重( )视这个问题,所以他又重( )新强调了一遍。2. 比赛的最后关头,他猛踩油门,车轮飞转( )起来,他转( )败为胜,得了第一名。3. 爷爷把画卷( )打开,轻轻地放在桌子上,欣赏完后,又慢慢地卷( )起来放好。二、读拼音,写词语。shn lun lu tuo wn yn b ln ( ) ( ) ( ) ( )pn dng qng lu tn b tn shu( ) ( ) ( ) ( )三、比一比,再组词。谙( ) 泰( ) 浙( )暗( ) 秦( ) 淅( )四、给加点的字选择恰当的解释。1. 相看两不厌( )A. 讨厌 B. 满足 C. 嫌弃 2. 风景旧曾谙( )A. 熟悉 B. 明白 C. 认识 3. 一座座高山拔地而起( )A. 抽,拉 B. 吸出 C. 超出 五、补充下面的词语,再按要求完成练习。( )峰( )立 ( )( )雄伟 ( )( )不断 ( )( )万千 ( )( )罗列 变化( )( )1. 描写山峰的词语有: 。2. 形容“山势险峻”的词语是: 。3. 进了长江三峡,就好像走进了一幅 的山水画卷。六、句子乐园。1. 船桨激起的波纹扩散出一道道水纹。(缩句) 2. 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句) 3. 山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。(仿照此修辞手法写句子) 4. 内洞比外洞大得多,大概估计有十来进房子那么大。(修改病句) 七、把下面的诗句和对应的作者连起来。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 辛弃疾湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 白居易浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。 黄庭坚落木千山天远大,澄江一道月分明。 刘禹锡八、阅读天地。(一)课内阅读。独坐敬亭山众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。1. 本诗作者 ,号 ,唐代伟大的 (浪漫主义 现实主义)诗人,有“ ”之称。2. 古诗前两句运用了 的表现手法,这样写的好处是 。3. 古诗抒发了作者怎样的情感? (二)课外阅读。五彩池藏龙山上漫山遍野罗(lu l)列着大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。大水池面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的更使我惊奇的是,所有的池水都来自同一条溪流,溪水流到各个水池里,颜色却不相同了。有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看,又跟普通的清水一样,什么颜色也没有。明明是清水,为什么在水池里会显出不同的颜色来呢?原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇(c z)的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底,石笋就像高低不平的折光镜,把阳光折射成各种不同的颜色。水池周围的树木花草也长得很茂盛,五光十色的倒影使池水更加瑰丽。原来,五彩的瑶池就在人间!1. 用“”划去括号内不正确的读音。2. 文中画线句运用的修辞手法是 ,这些石笋可以用一个词语来形容: 。3. 从哪些词语可以看出藏龙山上水池多? 4. 为什么清水在水池里会显出不同的颜色来? 九、写作。以“校园一角”为题,写一写校园的美景。要求:按顺序描写景物;内容真实、具体;不少于350字。参考答案一、1. zhng chng 2. zhun zhun 3. jun jun二、山峦 骆驼 蜿蜒 波澜 攀登 青螺 臀部 潭水三、示例:谙熟 黑暗 泰山 秦国 浙江 淅沥四、1. B 2. A 3. C五、危 兀 峰峦 连绵 形态 奇峰 多端1. 危峰兀立、峰峦雄伟、连绵不断、奇峰罗列2. 危峰兀立3. 连绵不断六、1. 波纹扩散。2. 没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。3. 示例:阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。4. 提示:删去“大概”或“估计”。七、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。白居易湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。刘禹锡浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。辛弃疾落木千山天远大,澄江一道月分明。黄庭坚八、(一)1. 李白 青莲居士 浪漫主义 诗仙2. 以动衬静 烘托了诗人心灵的孤寂,为后面“相看两不厌”作了铺垫。3. 抒发了作者因怀才不遇而产生孤独寂寞的情感。(二)1. 划去:l z2.比喻、排比 姿态万千1. 漫山遍野、无数、大大小小。2. 石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底,石笋就像高低不平的折光镜,把阳光折射成各种不同的颜色。水池周围的树木花草也长得很茂盛,五光十色的倒影使池水更加瑰
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