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幼儿园小班教案合拢放开含反思小班教案合拢放开含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐意参加音乐活动，从中获得愉快的情绪体验，熟悉歌曲合拢放开的旋律，根据歌词内容做相应的动作，通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力，快来看看幼儿园小班合拢放开含反思教案吧。活动目标1.熟悉歌曲合拢放开的旋律，根据歌词内容做相应的动作。2.乐意参加音乐活动，从中获得愉快的情绪体验。3.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。4.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备经验准备：小手游戏物质准备：钢琴、毛毛虫活动重难点重点：乐意参与到音乐活动中，从中获得愉快的情绪体验。难点：能根据歌词内容做相应的动作。教学过程一、儿歌导入刚刚我们学了一首儿歌，大家还记不记得？我们一起来回顾一下吧！合拢，放开；合拢，放开；小手拍拍拍。合拢，放开；合拢，放开；小手放腿上。二、游戏学唱1.毛毛虫爬爬师：老师请了一位小动物来做客，你看看是谁呢？师：原来是毛毛虫啊！你看看它在干嘛啊？师：那你觉得它会爬到什么地方呢？爬到小肚子上我们在小肚子上跳跳舞吧！爬到肩膀上我们休息一下，爬到小脚上我们抖一抖师：老师的这只毛毛虫，爬呀爬呀爬呀爬呀，爬到头顶上！又爬到哪啦？原来这是眼睛；又爬到哪啦？原来这是鼻子；又爬到哪啦？原来这是小嘴巴。2.学念歌词，完整爬行。师：毛毛虫又爬回膝盖上了，大家的小手和谢老师一起爬一爬吧！3.教师清唱，你来听听，谢老师是用怎样的声音，怎样的情绪演唱的？4.师生完整演唱。5.歌词创编师：刚刚我们小朋友说这条毛毛虫爬在哪呢？那我们把大家爬到的位置，唱进我们的歌词当中吧！三、游戏合拢放开1.师幼合作躲猫猫师：老师现在想和我们小朋友一起玩一个合拢放开的游戏。你觉得合拢你还可以用什么动作表示？师：谢老师还可以用挡脸的方式，来躲猫猫！2.幼幼合作围圈师：老师告诉你们一个躲猫猫的方法了，那现在请你们来告诉谢老师，还有什么不同的玩法呢？合拢还能用什么动作表示呢？（身体的蹲下合拢，起立放开；两个小朋友之间的拍手合拢、拿开放开等等）3.延伸与听课老师师：我们不但要和小朋友玩，还要和我们后边的老师一起玩一玩好吗？走到老师跟前，我们一起唱一唱，一起玩一玩吧！四、毛毛虫回家师：好啦，我们小小毛毛虫回到自己的座位上。今天，我们学唱了一首好听的音乐，叫合拢放开。那现在，我们的毛毛虫要回家啦！让我们扭动着自己的小屁股，扭回家好吗？活动反思教师流程非常流畅，活动中明显可以体会音乐游戏的乐趣，教师采用师幼互动、幼幼互动的形式，幼儿很感兴趣，特别在最后与听课老师的互动游戏，可见谢老师也是经过一番思考的，不过在歌唱的环节，教师有点急，可以让
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