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市级优秀班主任推荐报告赵武生老师自进入我校以来，积极担任班主任工作，坚持用热情和爱心，去感化学生的心灵，用智慧和坦诚去开启学生的心锁。经过九年多的磨砺，他迅速成长为一名优秀的班主任，深受学生的爱戴和学校的赞许。 一、抓学习，提高自身素养。 坚持参加学校组织的政治学习，关心国家大事，拥护中国共产党的领导，贯彻党的方针政策，时刻与党中央保持一致，政治立场坚定。认真参加每年的师德学习，以优秀教师为榜样，自觉遵守中小学教师职业道德规范，提高师德师风。学习各种教育法律法规，提高自身法制意识，使自己能更好的依法执教。认真学习新课程标准，吸收新的教学理念，学习新的教学方法，解放思想，更新观念。积极参加心理健康教育和师德教育，丰富自身的学识，更好地为教育教学服务。二、以身作则，言传身教。 作为班主任，赵老师始终相信身教胜于言教。他总是以自己的人格魅力感染学生，以丰富的情感吸引学生，使他们感到学校生活的快乐和幸福，与人相处的乐趣。以最大的爱心，像呵护幼苗一样，培养和爱护每个学生的自尊心、自信心。赵老师自进入留山中学以来，连续多年年度考核被评为优秀，屡次被评为校级优秀教师，2010年被评为“县级优秀班主任”。2011年，赵老师所教的九三班被评为南阳市“文明班集体”。三、德才兼备，治班有方。 在多年的班主任工作中，赵老师始终坚持把德育放在首位，抓住各种机会开展思想道德教育。如利用我国的传统节日对学生进行革命传统教育，感恩教育。特别注重学生的文明礼仪、体育卫生、学习生活等多方面的习惯培养。“把每个学生当成自己的孩子”是赵老师一贯坚守的责任。他是一个有名的“爱心”老师，帮助过一个又一个留守孩子、贫困学生，用爱心和真情转化那些后进生。赵老师先后被评为“南召县优秀班主任”，“师德师风先进个人”。所带的班级无论是学习风气，还是班级纪律，在学校都名列前茅。四、勇于创新，积极科研。赵老师在工作中喜欢尝试新的教育方式，积极投身教育教研。作为留山镇中学的骨干教师，他善于总结、反思、研究，具有较强的科研能力。他不仅形成了自己独特的班主任管理模式和数学教学模式，还撰写过多篇论文，曾获得县、市级一等奖。五、是学生和家长的朋友。 班主任是学校、家庭、社会的纽带，也应该是学生贴心的朋友。在几年的班主任工作中，赵老师与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校惹多大的麻烦，不管心里有多少怨气，一见到家长还是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，而是用和蔼的语气与他们商量教育孩子的最佳方法。不仅赢得了家长的信任，也受到了学生们的喜欢。综上所述，经过民主推荐，公示一周后无异议，符合南
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