七年级地理上册_1.4地形图的阅读知识梳理型课件 （新版）新人教版

第一章地球和地图第四节地形图的判读,学习目标,1.学会运用地图估算海拔与相对高度。2.学会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等山体部位。3.学会在地形图上识别陆地表面五种地形类型。4.学会绘制简单的地形剖面图，并运用其判读地势的起伏和坡度的陡缓。,课前预习,一、等高线地形图1.地表的高低起伏常用_来表示。2.地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫_。某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫_。3.在地图上，把_的各点连接成线，就是等高线。这种用等高线表示_的地图，叫作等高线地形图。4.在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线_；坡缓的地方，等高线_。,等高线地形图,海拔,相对高度,海拔相同,地形,密集,稀疏,5.通过等高线的特征，还可以识别常见的地形部位。（1）山峰：等高线闭合，数值从_向_逐渐降低。（2）山脊：等高线的弯曲部分向_凸出。（3）山谷：等高线的弯曲部分向_凸出。（4）陡崖：等高线_。6.把海洋中_的各点连接成线，叫作等深线。二、分层设色地形图7.在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的_和海底的_，这种地图叫分层设色地形图。,中间,四周,低处,高处,重叠,深度相同,高低形态,起伏状况,8.陆地表面的地形类型有_、_、_、_和_五种。三、地形剖面图9.地形剖面图是以_为基础转绘成的。10.地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的_和坡度的_。,山地,丘陵,高原,平原,盆地,等高线地形图,起伏,陡缓,精巧点拨,1.等高线地形图的基本特征：（1）同一条等高线上各点的海拔相同。（2）相邻两条等高线的高度差（即等高距）相同。（3）等高线的单位是米，0米表示海平面，正值表示高出海平面，负值表示低于海平面。（4）等高线密集表示坡陡的地方，等高线稀疏表示坡缓的地方。,2.等高线地形图的判读。,3.陆地表面的地形类型的主要特征。,4.在分层设色地形图上地形的判读。,同步训练夯实基础,知识点：等高线地形图1.地图上珠穆朗玛峰的标高是8844.43米，这个高度是（）A.平均海拔B.相对高度C.海拔D.深度,2.读图1-4-1，下列说法正确的是()A.甲地的海拔是1000米B.乙地的海拔是1500米C.甲地与乙地的相对高度是500米D.甲地与乙地的相对高度是1000米,3.读图1-4-2，制作半个“土豆山”的等高线地形图，白纸上绘出的“土豆山”的等高线地形图应是下面的（）,读图1-4-3,完成46题。4.图中表示山脊的是（）A.B.C.D.5.图中山顶的海拔可能是（）A.550米B.640米C.740米D.820米,6.图中，坡度最大的是（）A.B.C.D.读图1-4-4，完成78题。,7.正在该区域进行地理野外实习的大学生，准备在图示区域宿营。下列四地中最适宜宿营的是（）A.B.C.D.8.根据图中的信息判断，下列叙述正确的是（）A.该区域地形类型为盆地B.地位于地的东北方向C.地和地的相对高度为100米D.若两地图上距离为3厘米，则两地实际距离为3千米,9.如图1-4-5所示四幅等高线地形图（单位：米）中，最有可能发育河流的地形部位是（）A.甲B.乙C.丙D.丁,知识点：分层设色地形图10.图1-4-6是“某地区不同海拔陆地面积所占比重示意图”，在分层设色地形图上，该地区的颜色大部分是()A.蓝色B.黄色C.褐色D.绿色,11.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”反映的地形是()A.平原B.高原C.山地D.盆地12.在一幅分层设色地形图中，周围是一片较深的黄色，中间有一片绿色，据此可以判断中间地区的地形为（）A.山地B.盆地C.高原D.丘陵,13.在分层设色地形图上，海洋与湖泊的颜色是（）A.棕色B.蓝色C.白色D.绿色知识点：地形剖面图14.最能直观表示地面高低起伏和坡度陡缓的地图是()A.分层设色地形图B.地形剖面图C.经纬网地图D.等高线地形图,15.读图1-4-7，该区域的地势起伏情况是()A.东高西低B.西高东低C.北高南低D.南高北低,同步训练能力提升,16.某中学在某地开展地理综合实践活动。读图1-4-8，完成下列各题。（1）图中A、B两处，适合攀岩的是_处。,（2）该地区最高海拔为_米。（3）通过学习地理，某同学认为A地坡